陳先義：回頭看“公元1977年”書真 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 1977年，發(fā)生過今天被認為的歷史上的非常重要的事件，就是恢復高考，這被認為是新中國歷史上的大事。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 現在一提改革開放，人們幾乎必然首先提到恢復高考。于是千百萬因這次事件改變命運的人把這一件事作為人生命運攸關的里程碑事件。這一部分人，現在幾乎全部在國家關鍵崗位甚至領導崗位，因此他們對這段歷史的認知，顯得非常重要。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 有一些人甚至談及此事必提感謝“某某某”。但是在我看來，評價歷史總得實事求是。具體恢復高考該感謝誰，這是一個現在逐漸清晰的重大事件，人們隨著大量歷史史實的披露，越來越走近相對客觀，大多數對這個決策，認為是黨中央研究并且廣泛征求意見的重大決定。不是“某某某”一人主見。這個已有定論。但是，我要說的是，在這個重大事件上的背景，我們應該回歸歷史。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 首先我們應該提出一個必須的不可忽略的重大問題，那就是1977年第一次高考恢復后，為什么有那么多的普通工農子弟考入北大、清華等名校，這是一個誰都不可否認的歷史事實，即使那些口口聲聲要感謝這個那個的朋友，也不可不考慮這一點。試想，如果你連小學的基礎都不存在，連中學都不沾邊，你能考上大學嗎？能考上也是天才。很多人忘記了一個基本的歷史事實，當1977年恢復高考后進入大學的一大批學生，他們一部分人，把個人命運的改變，徹底歸功于恢復高考和某某某的時候，這些人似乎完全忘記了，如果沒有毛主席解放以后把教育的重典放到基層和農村的大方針，沒有這樣一個戰(zhàn)略性決策，即使高考制度一直在延續(xù)，與傳統(tǒng)科舉制度差別不會太大，窮人的命運是不可能改變的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 說到這樣一個重大事件，我必須引證一些歷史考證。2015年，香港科技大學教授李中清先生通過大數據分析，對中國150年的教育結構，以四五十年為一個單元，用大數據的形式做了如下總結。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 李先生從1865年到1905年作為第一個 階段，即清政府廢除舊的科舉制之前的40年，統(tǒng)計說明超過百分之七十的教育精英，即所謂的高等教育，主要來自全國各地的紳士階層，地主資本家和有錢階層。也就是大多數享受高等教育的人才，首先得有一個高貴出身，有錢有地位。窮人一沒錢二沒有地位，大多得不到良好教育的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 第二個階段，從1906年，到1952年，也就是大約新中國成立前的不到五十年，超過百分之七十的享受高等教育的精英都是地方權貴富人人士和商人子弟，他們主要來自長三角和珠三角。為什么？因為這些地方生活相對富裕，闊人和富商較多，有機會接受大學教育，也就是全國大多數接受高等教育的依然屬于富人和有地位的人。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 這種百年歷史上富人與窮人極不公平的受教育情況，什么時候發(fā)生變化的？全國解放后的1953年開始，為什么不是1949年，因為前幾年百廢待興，新中國還沒有能力迅速改變這種極其不均衡狀況。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 從1953年到1993年，又是一個40年過去了。這是中國歷史上十分特殊的時期，這個時期，迅速超過百分之四十的教育精英即大學生來自全國的無產階級和工農子弟。如果這個數字還不足以說明變化的話，比這個變化更加巨大的變化，是中國中小學教育史上數千年沒有的飛速發(fā)展，快速走向普及。這是中國基礎教育突飛猛進的發(fā)展，這個發(fā)展應該歸于毛主席領導的教育革命。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 從1994年開始，到2014年，一個20年，超過百分之五十的教育精英來自全國各地區(qū)的有產家庭和特定的重點高中。這期間發(fā)生一個微妙的變化，這就是一個潛在的新的不均衡出現了，也就是雖然整體教育水平提高了，但是有錢人和富人的接受教育水平明顯提高了。窮人比五六十年代有所回落。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 為什么又出現新的情況？這個新的情況，值得我們黨的高層予以特別注意，因為當下的高等教育由于社會的收入出現差別，人們在享受均等教育方面又出現新的不均衡狀況。什么變化？那就是因為收入差別，貧富差別，就出現教育差別。大批鄉(xiāng)村普通人家的子弟開始出現進入大學的比例大幅度下降，因為中小學接受教育程度趕不上有錢人，負擔不起教育投資，有的干脆放棄了上大學的機會。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 這個統(tǒng)計非常能說明問題。提供這個大數據的教授李中清，其父親是諾貝爾物理學獎獲得者美籍華人李政道博士，我認為應該有一定參正意義。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 這個回顧，必須指出的是，是毛主席領導的偉大教育革命，開始改變中國教育的不均衡狀況。新中國成立，毛主席和他領導的中國共產黨，把教育當作一等大事。他開始就設想，一定要按照蘇聯(lián)莫斯科大學的規(guī)模創(chuàng)辦一所世界一流大學，毛主席還親自為大學起了名字“中國人民大學”。但是這種美好的夢想因為后來中蘇關系破裂而被迫放棄。毛主席這時開始考慮，既然國家一窮二白，經費資源十分有限，不如用這些有限的資源，放到中國基層特別是農村創(chuàng)辦一大批優(yōu)秀的中小學和職業(yè)學校，使中國的醫(yī)療和教育面向基層和底層人民群眾。于是，他特別鼓勵中國更多的優(yōu)秀大學到偏遠山區(qū)和底層辦分校，目的是改變中國教育資源分配嚴重不平等的問題。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 毛主席為什么這么做？因為窮人接受教育的不均衡不平等狀況，是新中國必須要改變的一等大事，否則，文化不翻身，人民的翻身解放就無法從根本上實現。正是這樣一種考慮，中國的中小學在解放后的三十年得以高速發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 也就是說，我們1977年高考的那些幸運兒，他們之所以能通過高考改變命運，得益于新中國解放后完成的中小學教育。這一點，我們必須實事求是，否者，那是睜著眼說假話。如果沒有毛主席從底層人民出發(fā)進行的前三十年的教育革命，1977年第一次高考恢復后，會有那么多的普通工農子弟考入高校嗎？恐怕那是不可能的。而今天當這些恢復高考后進入大學的一大批學生，他們一部分人，把個人命運的改變，徹底歸功于恢復高考和某個人的時候，這些人似乎完全忘記了，如果沒有毛主席解放以后把教育的重典放到基層和農村的大方針，窮人的接受教育的命運不會根本改變。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 這些年，因為貧富差距的變化，所以接受教育的情況也在變化，所以，現在黨中央根據這些情況，果斷提出共同富裕的問題，并且在浙江進行共同富裕的試點。下決心解決這樣一個迫在眉睫的問題。這是一個特別重大的決定，也是徹底改變普通人命運的關鍵舉措。我們應該為這樣一個決定歡欣鼓舞。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 黨中央領導同志在建黨100周年紀念的相關講話中曾經指出，我們必須實事求是的去講述歷史，不能對歷史采取實用主義，更不能采取虛無主義。應該給后代留下一個客觀的真實的歷史，對待1977年的高考問題，我們也應該回歸歷史真實，回歸歷史本身。這才符合馬克思主義的基本原則。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ……——……——……——……——</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ??鮮花是虛擬禮品，謝絕送花??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p>