<p class="ql-block">最是書香能致遠，競猜樂學促成長。為了讓六年級下冊“快樂讀書吧”的名著閱讀落地生根，點燃同學們的閱讀熱情，六（1）班精心策劃，開展了一場趣味十足的星動力積分競猜讀書課。課堂上，同學們暢游世界名著花園，以競猜促思考，以積分勵成長，在歡聲笑語中品讀經(jīng)典，在你爭我答中收獲知識，留下了一幕幕精彩的閱讀瞬間。</p> <p class="ql-block">閱讀前置，積淀底蘊?；顒娱_始前，六（1）班的同學們早已沉浸在《魯濱遜漂流記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《愛麗絲漫游奇境》《湯姆·索亞歷險記》四部經(jīng)典名著中。課余時間里，大家靜心品讀文本，用筆圈畫重點情節(jié)、記錄人物特點、寫下閱讀感悟，一本本名著上密密麻麻的批注，都是大家認真閱讀的最好見證，也為這場積分競猜積攢了滿滿的知識力量。</p> <p class="ql-block">趣味開賽，規(guī)則先行。課堂上，老師清晰講解了本次星動力積分競猜規(guī)則：答對基礎(chǔ)題獲得基礎(chǔ)積分，答對進階題可贏取更多積分，積分實時累計，作為班級閱讀之星的評選依據(jù)。清晰有趣的規(guī)則，瞬間調(diào)動起全班同學的積極性，大家個個精神抖擻，眼神中滿是期待，迫不及待想要加入這場名著知識大比拼。</p><p class="ql-block">踴躍競答，星光閃耀。緊張又有趣的競猜環(huán)節(jié)正式拉開帷幕，題目從易到難，涵蓋人物猜猜猜、情節(jié)大考驗、細節(jié)小問答等多種形式?！棒敒I遜在荒島上馴養(yǎng)了什么動物？”“尼爾斯騎鵝旅行的目的是什么？”“湯姆·索亞勇敢指證的兇手是誰？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">面對一道道題目，同學們反應(yīng)迅速，高高舉起小手，爭先恐后地搶答。每一次準確作答，都能收獲對應(yīng)的星動力積分，臉上洋溢著自豪與喜悅；遇到難題時，大家凝神思考、互相提示，在思維碰撞中找尋答案，整個課堂掌聲不斷、氣氛高漲，處處洋溢著濃厚的閱讀氛圍。</p> <p class="ql-block">交流互學，共悟經(jīng)典。競猜間隙，課堂還設(shè)置了閱讀分享小環(huán)節(jié)，同學們自發(fā)圍坐在一起，交流自己的閱讀體會。有人敬佩魯濱遜堅韌不拔的毅力，有人喜歡尼爾斯從調(diào)皮到懂事的成長蛻變，有人驚嘆愛麗絲奇幻的漫游旅程，有人欣賞湯姆·索亞的勇敢與正義。真誠的分享、熱烈的討論，讓經(jīng)典名著的力量深深烙印在每個同學心中。</p> <p class="ql-block">積分賦能，見證成長。隨著競猜接近尾聲，同學們的星動力積分也逐一揭曉，一張張積分卡片、一次次積分累加，見證的不僅是大家的閱讀成果，更是對閱讀熱愛的最好回報。沒有華麗的獎品，星動力積分就是最有意義的鼓勵，它讓閱讀更有動力，讓成長更有方向。</p> <p class="ql-block">一場趣味競猜，點亮閱讀童心；一份星光積分，賦能書香成長。此次六（1）班快樂讀書吧星動力積分競猜讀書課，打破了傳統(tǒng)閱讀課堂的枯燥模式，讓名著閱讀變得生動有趣，既檢驗了同學們的閱讀成果，又激發(fā)了持續(xù)閱讀的熱情。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">愿六（1）班的每一位同學，都能帶著這份對閱讀的熱愛，與名著為友，與書香相伴，在星動力的激勵下，徜徉書海、汲取養(yǎng)分，在閱讀中遇見更優(yōu)秀的自己，讓書香灑滿成長之路！</p>