<p class="ql-block ql-indent-1">為深化英語課堂教學(xué)改革，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2026年4月14日下午，庫爾勒市第三小學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)英語組聚焦教材剖析與教學(xué)策略，開展了一場干貨滿滿的主題教研活動(dòng)。三小、五小、十六中及蘭干鄉(xiāng)的英語教師齊聚一堂，以研促教、以思共進(jìn)，在思維碰撞中解鎖英語教學(xué)新路徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教材深研｜解碼文化與語法的雙重密碼</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，各年級(jí)教師代表圍繞人教精通版教材進(jìn)行深度剖析，精準(zhǔn)把握學(xué)段特點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，明確育人方向。</p> <p class="ql-block">? 三年級(jí)·劉貴艷（五?。?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?以“衣物—文具—顏色”生活化主題為主線，層層搭建語言體系。通過歌謠律動(dòng)、對(duì)話演練、游戲闖關(guān)培養(yǎng)語感，滲透be動(dòng)詞與人稱代詞；結(jié)合閉音節(jié)發(fā)音規(guī)律、指令性練習(xí)、角色扮演，夯實(shí)詞匯句型，讓低年級(jí)孩子在趣味中玩轉(zhuǎn)英語，實(shí)現(xiàn)聽說讀寫能力穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block">? 四年級(jí)·曹方杰（蘭干鄉(xiāng)）</p><p class="ql-block ql-indent-1">立足節(jié)日文化，對(duì)比中西文化差異，厚植文化自信。語法上聚焦一般將來時(shí)（What are you going to do? I'm going to...），突破be動(dòng)詞用法難點(diǎn)；結(jié)合方位介詞，強(qiáng)化場所詞匯與方向表達(dá)，破解“左右不分”難題，融入禮貌用語，讓語言學(xué)習(xí)兼具實(shí)用性與人文溫度。</p> <p class="ql-block">? 五年級(jí)·李云霞（十六中）</p><p class="ql-block ql-indent-1">以現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為核心，圍繞“健康就醫(yī)—家庭活動(dòng)—體育賽事”三大場景螺旋進(jìn)階。四至六單元由淺入深，從單數(shù)主語到復(fù)數(shù)主語，從基礎(chǔ)句式到語境運(yùn)用，層層突破動(dòng)詞變-ing規(guī)則，在知識(shí)建構(gòu)中同步提升語言能力與綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">? 六年級(jí)·王樂（三小教務(wù)主任）</p><p class="ql-block ql-indent-1">小升初復(fù)習(xí)緊扣“語篇為引領(lǐng)，單詞為基石，練習(xí)為輔助，習(xí)慣為抓手”四大核心。以語篇串聯(lián)詞匯語法，用詞根詞綴、語境記憶夯實(shí)單詞；用分層練習(xí)精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺；以課堂習(xí)慣培養(yǎng)提升復(fù)習(xí)效率，為學(xué)生小升初英語學(xué)習(xí)筑牢堅(jiān)實(shí)根基。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">策略研討｜讓難點(diǎn)變?nèi)の兜慕虒W(xué)智慧</p> <p class="ql-block ql-indent-1">圍繞“教學(xué)難點(diǎn)如何突破”，老師們展開熱烈研討，碰撞出諸多實(shí)用教學(xué)妙招。</p> <p class="ql-block">?? 集團(tuán)英語教研員 王麗麗</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)四年級(jí)教材重難點(diǎn)，提出“趣味化+任務(wù)化”破解思路：用圖片歌謠、游戲互動(dòng)、路線設(shè)計(jì)等形式，將詞匯句型融入真實(shí)任務(wù)；打破單一講授模式，鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用“This is...”“I have...”等句型發(fā)散表達(dá)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)用，切實(shí)降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">?? 蘭干鄉(xiāng) 謝冬梅書記</p><p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合鄉(xiāng)村教學(xué)實(shí)際，坦誠分享教學(xué)困惑：面對(duì)教材迭代快、學(xué)生基礎(chǔ)弱等挑戰(zhàn)，鄉(xiāng)村英語教學(xué)需更具耐心與巧思。她表示將以此次教研為契機(jī)，虛心向同仁學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)，與大家一同深耕課堂，全力提升鄉(xiāng)村英語教學(xué)質(zhì)量。</p> 總結(jié)展望｜攜手共進(jìn)啟新程 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一次教研，一次提升；一次交流，一份成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)為集團(tuán)英語教師搭建了專業(yè)成長的交流平臺(tái)，老師們?cè)诮滩难凶x中明方向，在策略研討中獲方法，在思維碰撞中共進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 未來，庫爾勒市第三小學(xué)教育集團(tuán)英語組將繼續(xù)以教研為翼，以課堂為根，持續(xù)探索適合學(xué)生的高效教學(xué)路徑，讓英語課堂既有活力，又有深度；讓每一位學(xué)生樂學(xué)英語、善用英語、自信成長，共同書寫集團(tuán)英語教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！</p> <p class="ql-block">撰稿: 馬金焰</p><p class="ql-block">?圖片: 馬金焰</p><p class="ql-block">?初審: 李羅丹</p><p class="ql-block">?復(fù)審: 蘇燕</p><p class="ql-block">?終審: 傅奕慧</p>