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龍風(fēng)文化發(fā)展中心第五文學(xué)社龍五九分社集訓(xùn)院3170分院?第十四次作業(yè)

寶貝

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">音樂 人生只能往前走</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">謝謝無私奉獻(xiàn)在龍風(fēng)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)同事和工作人員?。?！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3170分院每周點評作業(yè)輪值安排表：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周一 、周二：陳錫康老師</p><p class="ql-block">周三、周四：分院長李根深</p><p class="ql-block">周五：常務(wù)分院長李傳民</p><p class="ql-block">周六、周日：副分院長康身君</p><p class="ql-block">教務(wù)：教官馬素玲</p><p class="ql-block">美篇：教官方寶英</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員名單（共九人）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.林長國2.李淑芹3.任淑敏4.李曉燕5.高治東6.原月輝7.高瑩8.徐長義9.陳傳大.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第十四講</p><p class="ql-block">【布置作業(yè)》</p><p class="ql-block">一、題目自擬；</p><p class="ql-block">二、注意謀篇（起承轉(zhuǎn)合）及詩句之藝術(shù)手法運用；</p><p class="ql-block">三、要求對仗（參照本教程第八章內(nèi)容：對仗之規(guī)則）；</p><p class="ql-block">四、押平水韻；</p><p class="ql-block">五、七律一首、嚴(yán)格按下列詩譜（8選1）創(chuàng)作；</p><p class="ql-block">六、提交作業(yè)不帶詩譜（課堂提交七律一首，課外需多練筆）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【作業(yè)詩譜】（8選1）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄平平仄， 粘</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄，</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄， 粘</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄， 粘</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3.平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄仄平平，（韻）</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄平平仄， 粘</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平，（韻）</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄， 粘</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄 ，粘</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">5.仄起平腳押四仄韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平，</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平， 粘</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平， 粘</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">6.平起平腳押四仄韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄仄平平， 粘</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">7.平起仄腳押五仄韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄平平仄，（韻）</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中平中仄仄平平， 粘</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">8.仄起仄腳押五仄韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄，（韻）</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平， 粘</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平， 粘</p><p class="ql-block">中平中仄平平仄。（韻）對</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平， 粘</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）對</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1】龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院3170分院 第十四次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：林長國</p><p class="ql-block">學(xué)號：14-LW3170-007</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">七律.春韻（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">細(xì)雨敲窗霧鎖天，青芽凈臉喜新篇。</p><p class="ql-block">殘荒陌徑春時綠，柳擺池邊水映蓮。</p><p class="ql-block">布谷聲開田鳥過，桃腮李燦面含煙。</p><p class="ql-block">農(nóng)犁展望忙耕季，立馬揚鞭奔福年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">1.格律方面，平仄、粘對，用韻合規(guī)合律，符合作業(yè)詩譜要求。</p><p class="ql-block">2.謀篇布局，起承轉(zhuǎn)合比較自然。</p><p class="ql-block">3.作品圍繞主題展開意像，首聯(lián)以細(xì)雨、春芽開篇，用擬人手法描寫春韻，動感十足，頷聯(lián)承接意境，用綠徑、池柳映水描繪春意昂然，頸聯(lián)轉(zhuǎn)折，用布谷聲開，桃腮李燦等聽覺、視覺感受強化主題，尾聯(lián)升華意境，春耕正忙，展示一個充滿希望的春天。</p><p class="ql-block">4.建議：一是頷聯(lián)、頸聯(lián)在對仗上不夠工穩(wěn)，可再斟酌一下；二是個別用詞可以稍作調(diào)整，如“霧鎖天”同整體意境不協(xié)調(diào)，可用“四月天”代替，“農(nóng)犁”可改用“農(nóng)家”。</p><p class="ql-block">另外“水映蓮”可再考慮一下，蓮，一般暮春初生，用來形容“春韻”稍顯生硬。</p><p class="ql-block">總之，該詩屬于較成功的作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：康身君</p><p class="ql-block">點評時間：2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2】龍風(fēng)文化發(fā)展中心第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院第14次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：李淑芹</p><p class="ql-block">學(xué)號：14-LW3170-016</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">七律.清明（平聲押微韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)輕柳暗送斜暉，雨露棠花淚滿衣。</p><p class="ql-block">陌上青煙縈故冢，天邊白鳥繞荒畿。</p><p class="ql-block">百年歲月尋慈影，一柱心香寄遠(yuǎn)祈。</p><p class="ql-block">莫道春深人寂寂，哀思不盡總依依。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">1.格律方面，平仄、粘對，用韻合規(guī)合律，符合作業(yè)詩譜要求。</p><p class="ql-block">2.謀篇布局，起承轉(zhuǎn)合自然流暢。</p><p class="ql-block">3.對仗工穩(wěn)。</p><p class="ql-block">4.作品緊緊圍繞主題展開意像，首聯(lián)喧染氣氛，直接把人代入主題，頷聯(lián)承接意境，固化清明節(jié)日景象，頸聯(lián)轉(zhuǎn)折，以宏大敘事闡述對逝去親人的愛和思念，尾聯(lián)升華主題，以濃濃的親情結(jié)束全詩。語言平實、樸素，情感真實感人，是一首成功的作品。</p><p class="ql-block">4.可斟酌地方，整首詩在立意上基調(diào)過于哀傷，清明節(jié)是中華民族追思懷遠(yuǎn)的節(jié)日，不僅僅只有淚水和思念，緬懷先人，凝聚親情，展望未來，應(yīng)該充滿希望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：康身君</p><p class="ql-block">點評時間：2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3】龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院3170分院 第十四次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：仼淑敏</p><p class="ql-block">學(xué)號：14-LW3173-007</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">七律·櫻花（上平十四寒）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬樹嬌紅破曉寒，輕云疊雪倚欄看。</p><p class="ql-block">風(fēng)移弱影香微動，日映芳姿色未殘。</p><p class="ql-block">淡抹胭脂凝曉露，輕裁綃綺沐春瀾。</p><p class="ql-block">韶華雖短情無限，醉煞游人意未闌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">1.格律方面，平仄、粘對，用韻合規(guī)合律，符合作業(yè)詩譜要求。</p><p class="ql-block">2.謀篇布局，起承轉(zhuǎn)合自然流暢。</p><p class="ql-block">3.對仗工穩(wěn)。</p><p class="ql-block">4.首聯(lián)直入主題，以“萬樹嬌紅、輕云疊雪”描繪櫻花盛開景象，頷聯(lián)以風(fēng)移香動、“日映芳姿”描寫微風(fēng)中、陽光下櫻花動態(tài)情形，頸聯(lián)轉(zhuǎn)折意境，尾聯(lián)由景入情，升華主題。</p><p class="ql-block">作品語言生動，引人入勝，詩意滿滿。</p><p class="ql-block">5.可再斟酌地方，韻腳“看”在此應(yīng)為平聲，是“看護(hù)、守護(hù)”的意思，與本句意思不夠協(xié)調(diào)，如理解為“觀看、瞧”時，則為仄聲，出韻。</p><p class="ql-block">6.不足之處：“曉”、“未”重字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：康身君</p><p class="ql-block">點評時間：2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4】龍風(fēng)文化發(fā)展中心第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院第14次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：李曉燕</p><p class="ql-block">學(xué)號：14-LW3170-006</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">七律.杏花（平聲押支韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">北地春來綠亦遲，疏枝俏影冒芳姿。</p><p class="ql-block">千株雪映南山麓，十里香飄塞上池。</p><p class="ql-block">雨潤輕紅凝嫩蕊，霞熏淡白展煙眉。</p><p class="ql-block">杏壇不負(fù)清風(fēng)約，開遍長林繞錦陂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">1.格律方面，平仄、粘對，用韻合規(guī)合律，符合作業(yè)詩譜要求。</p><p class="ql-block">2.起承轉(zhuǎn)合自然流暢。</p><p class="ql-block">3.對仗工穩(wěn)。</p><p class="ql-block">4.作品語言凝煉，用詞準(zhǔn)確，立意清雅高邈，首聯(lián)開局沉穩(wěn)，平鋪直敘，頷聯(lián)圍繞主題承接上聯(lián)，展開意像，形成高峰，展示杏花強大的生命力，頸聯(lián)以“輕紅、淡白”轉(zhuǎn)折意境，抓住特點，形容杏花嬌美溫潤如玉的氣質(zhì)，尾聯(lián)以“杏壇”典故升華主題。整體上結(jié)構(gòu)緊湊，跌宕起伏，充滿詩意，是一首成功的作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：康身君</p><p class="ql-block">點評時間：2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5】龍風(fēng)文化發(fā)展中心第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院第14次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：高治東</p><p class="ql-block">學(xué)號：14-LW3173-015</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">七律·清明（押支韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)梳壟麥泛青時，陌上行人步履姿。</p><p class="ql-block">焚紙忽來名姓切，垂鞭轉(zhuǎn)覺雨煙悲。</p><p class="ql-block">十年客路春蕪老，一冢松濤夕照移。</p><p class="ql-block">何處山鵑啼斷續(xù)，新苔漫蝕舊銘碑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">1.格律方面，平仄、粘對，用韻合規(guī)合律，符合作業(yè)詩譜要求。</p><p class="ql-block">2.謀篇布局，起承轉(zhuǎn)合自然分明。</p><p class="ql-block">3.對仗工穩(wěn)。</p><p class="ql-block">4.作品緊緊圍繞主題展開意像，首聯(lián)喧染氣氛，交代時間、地點、人物，頷聯(lián)承接上聯(lián)、描寫清明時節(jié)追悼逝者的情景，形象而具體，頸聯(lián)轉(zhuǎn)折意境，尾聯(lián)升華主題，感慨時光如梭，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。作品含蓄而深沉，層層遞進(jìn)，由淺入深，線條明晰，說理清楚，是一首比較成功的作品。</p><p class="ql-block">4.可再斟酌的地方：個別詞組的遣詞煉字應(yīng)該可以更精準(zhǔn)一些，如“行人步履姿、忽來名姓切”等稍顯生澀難懂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：康身君</p><p class="ql-block">點評時間：2026.04.05</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6】龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院3170分院 第十四次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)號： 原月輝 </p><p class="ql-block">學(xué)號：14-LW3170-009</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">七律·清明祭親（上平八庚）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">柳絮飄飄伴客行，青煙裊裊繞墳塋。</p><p class="ql-block">心香一炷思親緒，濁酒三杯寄遠(yuǎn)程。</p><p class="ql-block">昔日音容曾入夢，今朝涕淚亦關(guān)情。</p><p class="ql-block">春風(fēng)似解離人意，漫送花香慰我誠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交時間：2026.04.7</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評:</p><p class="ql-block">一、情感真摯，意象典型，格律工穩(wěn)，是一首合格的清明悼亡詩作。</p><p class="ql-block">1. 意象選擇恰當(dāng)：首聯(lián)“柳絮”“青煙”“墳塋”均為清明典型意象，迅速將讀者帶入特定時空與氛圍。</p><p class="ql-block">2. 情感遞進(jìn)清晰：首聯(lián)寫景，頷聯(lián)寫祭奠動作（心香、濁酒），頸聯(lián)由眼前追憶往昔（昔日音容 今朝涕淚），尾聯(lián)以春風(fēng)慰人收束，情感由外而內(nèi)、由今溯昔、再由哀轉(zhuǎn)慰，層次分明。</p><p class="ql-block">3.對仗工穩(wěn)： 頷聯(lián)“心香”對“濁酒”，“一炷”對“三杯”，“思親緒”對“寄遠(yuǎn)程”； 頸聯(lián)“昔日”對“今朝”，“音容”對“涕淚”，“曾入夢”對“亦關(guān)情”。對仗工整而不板滯。</p><p class="ql-block">二、不足</p><p class="ql-block">1. “香”字重復(fù)。</p><p class="ql-block">2.“寄遠(yuǎn)程”稍顯牽強：濁酒三杯如何“寄”往遠(yuǎn)方？此處表達(dá)略欠自然。</p><p class="ql-block">3. 尾句“慰我誠”稍直白：“誠”字用于自述，略顯刻意，不如讓情感自然流露。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人:陳錫康</p><p class="ql-block">2026年04月07日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7】.龍風(fēng)文化發(fā)展中心 第五文學(xué)社九分社3170分院（第十四次作業(yè)）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：高瑩</p><p class="ql-block">學(xué)號：14-LW3170-022</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4，仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block"> 七律. 祭革命先烈（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歲歲清明細(xì)雨天，黃花飛淚悼英賢。</p><p class="ql-block">千秋史冊留功績，九域江山鑄偉篇。</p><p class="ql-block">血沃中原知勁草，魂歸華夏訴烽煙。</p><p class="ql-block">青山處處埋忠骨，偉大中華奏凱旋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交時間：2026.04.06</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評:</p><p class="ql-block">全詩以清明雨景起興，以凱旋高歌收束，情感由沉痛追思漸次升華為豪邁禮贊，格局宏大，具有鮮明的愛國主義底色。</p><p class="ql-block">1. 意象典型，虛實結(jié)合：實景：“細(xì)雨”、“黃花”寫眼前祭奠之景，真切感人。虛寫：“血沃”、“烽煙”寫歷史戰(zhàn)爭之景，厚重悲壯。</p><p class="ql-block">2. 對仗工穩(wěn)，氣脈貫通：頷聯(lián)“千秋”對“九域”（時間對空間），“史冊”對“江山”，“留”對“鑄”，動詞有力，寫出了功績的不朽與江山的壯麗。</p><p class="ql-block">頸聯(lián)的“知”與“訴”賦予了草木與魂魄擬人的情感，極為傳神。</p><p class="ql-block">3. 若以高標(biāo)準(zhǔn)審視，尾聯(lián)尚有精進(jìn)空間：尾句略嫌直白：“偉大中華奏凱旋”一句，雖情感飽滿，但“偉大中華”略顯口號化，與前七句的典雅含蓄略有脫節(jié)。</p><p class="ql-block">建議修改：可嘗試將“偉大中華”具象化，或保留氣勢但調(diào)整措辭，例如：“浩蕩中華”等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人:陳錫康</p><p class="ql-block">2026年04月07日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8】龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院3170分社</p><p class="ql-block">第十四次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員:徐長義</p><p class="ql-block">學(xué)號:14-LW-3173-003</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.仄起仄腳，押五仄韻</p><p class="ql-block"> 騰沖春祭 七律 押沃韻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 疊嶂沉云凝肅穆，</p><p class="ql-block"> 殘碑帶雨埋芳躅。</p><p class="ql-block"> 英雄久伴嶺頭松，</p><p class="ql-block"> 浩氣長存江畔北。</p><p class="ql-block"> 百戰(zhàn)山河血未干，</p><p class="ql-block"> 一川桃李春相續(xù)。</p><p class="ql-block"> 年年酹酒祭忠魂，</p><p class="ql-block"> 萬古滇西留勁足。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2026.4.8。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">詩譜核對 </p><p class="ql-block">韻腳檢查 沃韻部（入聲）：肅穆、芳躅、江畔北、春相續(xù)、留勁足</p><p class="ql-block">躅（zhú）：沃韻 ?</p><p class="ql-block">北（běi）：職韻，與沃韻鄰部，或可通押，但嚴(yán)格來說出韻</p><p class="ql-block">足（zú）：沃韻 ?</p><p class="ql-block">肅穆（mù）：沃韻 ?</p><p class="ql-block">相續(xù)（xù）：沃韻 ?</p><p class="ql-block"> 問題："北"為職韻字，與沃韻并非同部。在嚴(yán)格的近體詩押韻中，入聲韻部區(qū)分較嚴(yán)，沃韻（屋燭沃）與職韻（職德）一般不混押。 </p><p class="ql-block">總體評價 格律：基本合規(guī)，平仄無誤，粘對正確 </p><p class="ql-block">押韻：五仄韻格式正確，但"北"字出韻，建議改為沃韻字</p><p class="ql-block">意境：沉郁悲壯，切合春祭主題，"百戰(zhàn)山河血未干"尤見功力 </p><p class="ql-block">徐長義很穩(wěn)了，請繼續(xù)精進(jìn)。作業(yè)格式也注意一下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評人：李根深</p><p class="ql-block">2026.04.08</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9】龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第五文學(xué)社九分社集訓(xùn)院3173分院第十四次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：陳傳大</p><p class="ql-block">學(xué)號： 14-LW3173-011</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">七律·清明念師恩（押支韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朦朧歲月恩心選，惜憶時光寫譜詩。</p><p class="ql-block">唐楷行蹤人酷愛，晉賢姿態(tài)我稱奇。</p><p class="ql-block">學(xué)書處處皆臨帖，長師紛紛墨舞漪。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼陰陽相陌路，山花寄語慰心怡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交時間：2026.04.10.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作業(yè)點評：</p><p class="ql-block"> 該詩情感真摯，整首詩圍繞“清明念師恩”這一主題，。從開篇對師恩的回憶，到頷聯(lián)、頸聯(lián)對恩師書法造詣的贊美，再到尾聯(lián)對恩師的深切思念與慰藉，詩人將感恩之情貫穿始終，層層遞進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 詩中運用了多種表現(xiàn)手法來增強詩意的表達(dá)。如對比手法，“唐楷”與“晉賢”的對比，突出了書法藝術(shù)的多樣性與豐富性；虛實結(jié)合手法，回憶與現(xiàn)實、生前與死后的對比，使詩意的表達(dá)更加深刻而富有層次感。</p><p class="ql-block"> 然而，該詩在語言表述上，部分詞語稍顯生硬，如“恩心選”，可進(jìn)一步斟酌，使表達(dá)更加自然流暢。在格律方面，雖整體符合七律的要求，但個別字的平仄可再調(diào)整，如“長師”平仄不合。此外，在詩意的深度挖掘上，可將恩師的教誨與自己的人生感悟相結(jié)合，以使詩意更具思想性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 點評人：李傳民</p><p class="ql-block"> 2026.4.12</p><p class="ql-block"><br></p>