<p class="ql-block"> 2026年4月15日晚，海寧市硤石中學(xué)“和美德育工作坊”之家庭教育沙龍系列活動如期舉行。本次活動以“讀懂青春期，做孩子的成長伙伴”為主題，在溫馨融洽的氛圍中，為家長們搭建起家校共育的暖心橋梁，吸引了眾多家長積極參與。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，副校長郭晴娟為本次沙龍致辭。她表示，青春期是孩子成長的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期，也是家庭教育的“挑戰(zhàn)期”，本次家庭教育沙龍旨在搭建一個開放、溫暖的交流平臺，幫助家長讀懂青春期孩子的成長密碼，掌握科學(xué)的陪伴之道，讓家校真正形成合力，共同為孩子的身心健康成長保駕護(hù)航。郭副校長的話語，為本次活動奠定了溫暖而專業(yè)的基調(diào)，也讓在場家長對后續(xù)的分享充滿期待。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在學(xué)校專職心理老師呂亞峰的帶領(lǐng)下，家長們首先參與了輕松有趣的“手指操”暖身活動。簡單的互動讓現(xiàn)場的拘謹(jǐn)瞬間消散，氣氛迅速活躍起來。緊接著，家長們以小組為單位，進(jìn)行自我介紹、團(tuán)隊(duì)命名、推選發(fā)言人，在輕松的交流中打破隔閡，開啟了本次沙龍的深度分享之旅。</p> <p class="ql-block"> 活動中，呂亞峰老師結(jié)合腦科學(xué)研究成果，用生動通俗的語言，為家長們拆解了青春期孩子的生理與心理特點(diǎn)。她以“情緒油門”與“理智剎車”的形象比喻，清晰解釋了青春期孩子“情緒中樞早熟、理智中樞尚未成熟”的生理機(jī)制，幫助家長理解孩子為何會出現(xiàn)情緒波動大、易沖動、愛頂嘴等行為表現(xiàn)，讓家長們恍然大悟：原來孩子的“叛逆”，很多時候并非故意對抗，而是成長階段的特殊表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 基于對青春期特點(diǎn)的解讀，呂老師為家長們提供了實(shí)用的溝通建議。他提出，家長需要從“交通指揮的交警”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案瘪{駛的陪練”：當(dāng)孩子情緒激動時，試著說一句“我們先停一下”，給彼此留出冷靜的空間；日常溝通中，用“如果這么做，接下來可能會發(fā)生什么？”的提問，引導(dǎo)孩子預(yù)判行為后果，而非用命令式的語氣直接說教。在隨后的“知識問答時間”里，家長們圍繞青春期親子溝通、情緒管理等普遍關(guān)心的問題展開互動，呂老師逐一解答，給出針對性的建議，現(xiàn)場交流氛圍熱烈而真誠。</p> <p class="ql-block"> 為了讓科學(xué)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為日常行動，呂老師還向家長們介紹了“家庭支持計(jì)劃”的三個行動貼士：建立專屬“特別時光”，每周留出固定時間與孩子平等交流；多用“我”信息表達(dá)感受，減少指責(zé)與抱怨；關(guān)注孩子的過程與努力，而非只盯著結(jié)果。這些具體可操作的方法，讓家長們收獲滿滿，紛紛記錄要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 活動尾聲，一場特別的“困惑樹”變“希望樹”環(huán)節(jié)，讓本次沙龍的溫暖與力量延續(xù)。家長們將自己在家庭教育中的困惑寫在便簽上，貼在“困惑樹”上，再通過交流與學(xué)習(xí)，將收獲的方法與感悟貼在“希望樹”上。一張張小便簽，從迷茫困惑到豁然開朗，記錄著家長們的成長與轉(zhuǎn)變，也象征著家校共育的力量，正匯聚成照亮孩子成長之路的光。</p> <p class="ql-block"> 此次家庭教育沙龍，不僅為家長們提供了科學(xué)、實(shí)用的家庭教育方法，也搭建起家校之間的信任橋梁，拉近了家校距離。未來，硤石中學(xué)“和美德育工作坊”將持續(xù)推出主題式家庭教育沙龍，聚焦家長需求，傳遞科學(xué)教育理念，凝聚家校合力，為每一位學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，讓每一段青春期，都能在理解與陪伴中，綻放最美的光芒。</p> <p class="ql-block">文案:浙江板橋頭</p><p class="ql-block">圖片:硤石中學(xué)</p>