<p class="ql-block">2026年4月17日作為“愛(ài)科學(xué)專(zhuān)家演講團(tuán)天地生五人小分隊(duì)”（張晶、國(guó)連杰、朱林崎、陳睿、郭耕），完成義烏四天巡講后，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)金華浦江縣進(jìn)行科普演講。出發(fā)前，我都會(huì)向邀請(qǐng)方詢(xún)問(wèn)住在哪里？目的不是問(wèn)賓館檔次，而是了解駐地位置周邊有無(wú)觀鳥(niǎo)之去處！發(fā)現(xiàn)下榻浦江“雷迪森酒店”正好有個(gè)步行即達(dá)的“金獅湖”。</p><p class="ql-block">本人上午在浦陽(yáng)一小做科普巡講。我在各地巡講，課前都要了解一下這個(gè)學(xué)校的特色？浦陽(yáng)小學(xué)是一個(gè)有著非常具有時(shí)代感特色的學(xué)校，就是神筆馬良的創(chuàng)意者即“神筆馬良之父”洪汛濤的母校。兒時(shí)都知道神筆馬良的童話(huà)，如今來(lái)到這個(gè)學(xué)校，看到滿(mǎn)眼的都是神筆馬良文化，孩子們也都普遍研習(xí)繪畫(huà)，以童話(huà)作為他們的美育教育，引人入勝。</p><p class="ql-block">上午講座是給五年級(jí)同學(xué)，全校2000多人，大概來(lái)了1/4，熱鬧非凡，浦江科協(xié)的工作人員黃楠陪同前往并且積極主動(dòng)地拍照，為我的講課，做了很好的服務(wù)工作。</p><p class="ql-block">在校簡(jiǎn)單午餐后，即回Landison酒店，稍事休息，幾乎午間休整時(shí)間不到一個(gè)小時(shí)，立刻又出發(fā)，前往本周行程的最后一個(gè)學(xué)校：南苑小學(xué)。</p><p class="ql-block">與北京的南苑名字完全一樣，正好講麋鹿與南苑（南海子）關(guān)系并在合唱中強(qiáng)調(diào)“南苑鹵香是舌尖上的故事”。浦江南苑小學(xué)更有其獨(dú)具一格的特色：版畫(huà)。甚至有一個(gè)版畫(huà)陳列館，作品琳瑯滿(mǎn)目極為豐盛。學(xué)校書(shū)記、費(fèi)校長(zhǎng)、還有主任。都來(lái)陪同。浦江科協(xié)的沈主席也親臨現(xiàn)場(chǎng)，十分禮待，受寵若驚。從講座組織到硬件條件，從主持到學(xué)生秩序，盡善盡美。我感到浦江雖小，但氣氛熱烈，人員到位。 </p><p class="ql-block"> 我們?cè)谄纸h逗留的時(shí)間很短，不到24小時(shí)，因一早我在金獅湖觀鳥(niǎo)收獲豐碩，所拍到的鳥(niǎo)也都發(fā)給了浦江科協(xié)沈主席及科協(xié)工作群一行人，因?yàn)橐灰?jiàn)面，她們就說(shuō)，身邊沒(méi)啥鳥(niǎo)，因而我特意考察一下，以表示在任何生態(tài)良好地方，都會(huì)有鳥(niǎo)。</p><p class="ql-block">浦江科協(xié)沈主席問(wèn)：“鳥(niǎo)這么遠(yuǎn)，你是怎么看到拍到的”，我回復(fù)“我是先聽(tīng)到看到鳥(niǎo)兒的動(dòng)靜，然后掏出拍鳥(niǎo)神器拍攝，最后鑒別物種名稱(chēng)。此所謂觀鳥(niǎo)三境界：一感受，二技術(shù)，三知識(shí)?！保灰阌眯膶ひ?，總會(huì)發(fā)現(xiàn)美好事物，都可能探秘野鳥(niǎo)，所謂：你若豐富，它便精彩。 </p><p class="ql-block">附：今日4.17還是“國(guó)際蝙蝠??感恩日” 。 </p><p class="ql-block">2026年4月17號(hào)周五，晨六點(diǎn)至七點(diǎn)在浦江金獅湖濕地觀鳥(niǎo)記錄： </p><p class="ql-block">1.鵲鴝，2.小??，3.珠頸斑鳩，4.山斑鳩，5.棕背伯勞，6.白頭鵯，7.黑鵯，8.樹(shù)麻雀，9.大山雀，10.夜鷺，11.白鷺，12.烏鶇，13.黑水雞，14.絲光椋鳥(niǎo)，15.小灰山椒鳥(niǎo)，16.翠鳥(niǎo)。</p>