<p class="ql-block">觀察時(shí)間：3月17日-4月8日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外沙池</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察老師：曹芹</p><p class="ql-block">觀察目的:持續(xù)觀察幼兒在沙池自主游戲中的探究、交往與問(wèn)題解決的能力。</p> 觀察背景 <p class="ql-block ql-indent-1">近期孩子們對(duì)“過(guò)家家”“做飯游戲”表現(xiàn)出濃厚興趣，無(wú)論是娃娃家區(qū)域還是戶外沙池，都熱衷于模擬烹飪、生活場(chǎng)景。為支持幼兒的游戲行為，我在沙池投放了鍋、碗等低結(jié)構(gòu)材料。孩子們對(duì)生日主題格外關(guān)注，每天都會(huì)在沙池制作“沙蛋糕”，并哼唱生日歌，我也持續(xù)觀察幼兒在游戲中的創(chuàng)意延伸與發(fā)展。</p> 觀察與實(shí)錄 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>片段一:烤爐變陷阱</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們像往常一樣圍在桌前玩做飯游戲，有的“烙餅”，有的“蒸蛋糕”。優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)了廢舊彩筆，便舉起來(lái)問(wèn)大家：“誰(shuí)要呀？”萱萱立刻回應(yīng)，說(shuō)可以拿來(lái)當(dāng)筷子，要“帶回家給客人用”；一一和淼淼也紛紛取來(lái)彩筆，用來(lái)攪拌“蛋糕”、翻炒“炒飯”，把彩筆當(dāng)成了勺子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萱萱提議一起做一個(gè)大蛋糕，大家便在沙池里挖了坑，裝滿沙子。一一和淼淼把彩筆插在蛋糕上當(dāng)蠟燭，接著，孩子們開始往里面添加各種“餡料”。萱萱抓起一把沙子，說(shuō)這是“菠蘿”，又抓起一把說(shuō)是“草莓”，還有“香油”“面”“火雞面”……不停地往蛋糕里“加調(diào)料”。淼淼也跟著一起加，大家一邊添料一邊說(shuō)出自己的想法，每個(gè)人對(duì)“食材”的想象都各不相同。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芮芮和業(yè)齊也取了廢舊彩筆，業(yè)奇提議挖溝做燒烤架，他在沙池里挖了一條長(zhǎng)溝，芮芮將彩筆架在溝上，當(dāng)作“烤串”和“燒烤架”，說(shuō)要給客人烤羊肉串。芮芮抓沙子往溝里填，假裝加煤炭；業(yè)齊則用手給炭火扇風(fēng)。過(guò)程中彩筆總是掉進(jìn)溝里，芮芮一邊調(diào)整一邊念叨“這燒烤架還真不好使呢”。兩人配合著“添炭火、扇風(fēng)”，過(guò)了一會(huì)兒，業(yè)奇說(shuō)“烤好了”，抓起彩筆撒上“辣椒（沙子）”，送到桌子上給“客人”吃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲過(guò)程中，芮芮發(fā)現(xiàn)彩筆長(zhǎng)度不夠，架在沙溝上總是滑落，隨即向業(yè)齊提出：“彩筆太短了?！睒I(yè)齊說(shuō)：“要不我們?nèi)フ覙渲Π??！眱扇艘煌?lái)旁邊的枯樹枝，將較長(zhǎng)的樹枝并排搭在沙溝上，解決了彩筆易掉落的問(wèn)題。擺好樹枝后，業(yè)齊說(shuō)道：“我看著我們這個(gè)像陷阱?！避擒橇⒖瘫硎菊J(rèn)同：“是呀是呀，像陷阱，我們可以做陷阱，陷阱上還得鋪上樹葉?！睒I(yè)齊一邊起身一邊說(shuō)：“對(duì)，我去拿?！彪S后跑到桌邊取來(lái)孩子們之前用作“青菜”的樹葉，鋪在枯樹枝上。鋪好樹葉后，業(yè)奇說(shuō)道：“這樣也不行，還得在葉子上鋪上沙子。”兩人一起往樹葉上添加沙子，完善“陷阱”的搭建。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">業(yè)奇在陷阱旁埋下一根樹枝，說(shuō)道：“我再種上一棵小樹。”芮芮想測(cè)試陷阱是否結(jié)實(shí)，便用腳輕輕放在上面試了試，說(shuō)道：“不行，不能使勁踩，一踩就塌了?！睒I(yè)奇也上前嘗試，陷阱果然塌陷了。兩人沒(méi)有放棄，一起將上面的樹葉和樹枝重新拿起，再次整理沙坑，繼續(xù)搭建陷阱……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙池游戲分享時(shí)，萱萱提到?jīng)]有給客人準(zhǔn)備水，下次游戲時(shí)還想用水為客人煮面條。</p><p class="ql-block ql-indent-1">芮芮和業(yè)奇分享了自己搭建陷阱的過(guò)程，他們嘗試了很多次，但陷阱不夠結(jié)實(shí)，不能用力踩，一踩就會(huì)塌陷下去。業(yè)務(wù)表示陷阱就是會(huì)陷下去的，小動(dòng)物跑過(guò)來(lái)時(shí)看不見，踩上去就掉坑里，這樣才能抓住它，兩人為此展開了討論。我隨機(jī)詢問(wèn)還需要哪些材料，芮芮提出，想要結(jié)實(shí)一點(diǎn)的樹枝。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>片段二:陷阱變蹦床</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天在沙池中投放了干樹枝與粗樹段，孩子們對(duì)此感到十分新鮮，有的將樹段“種”在沙子里，假裝澆水，芮芮和業(yè)奇繼續(xù)挖陷阱，這次他們把沙坑挖得更大了一些，并在坑上擺放樹枝。起初芮芮放置的樹枝數(shù)量較少，業(yè)奇說(shuō)道：“你這樹枝放得太少了。”說(shuō)完便主動(dòng)抱來(lái)更多樹枝，要擺放得密密麻麻的。樹枝鋪好后，芮芮在上面蓋上樹葉，業(yè)奇先輕輕踩上去測(cè)試，陷阱沒(méi)有塌陷。隨后芮芮也想嘗試，兩人一同站了上去，結(jié)果陷阱塌陷，兩人坐在沙子里開心地笑起來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">倆人把樹枝拿到一邊第二次挖坑，業(yè)奇說(shuō)道：“這次挖的再深一點(diǎn)”隨后芮芮取來(lái)樹枝搭在坑上，業(yè)奇提醒他：“王正芮，你多鋪點(diǎn)樹枝?！避擒前褬渲[好后，又拿來(lái)樹葉鋪在上面，他說(shuō)道：“我先試一試吧?！苯Y(jié)果剛踩上去就掉了下去。業(yè)奇說(shuō)：“我就說(shuō)了不行吧，你的樹枝太少了?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三次挖坑時(shí)，業(yè)奇說(shuō)挖得很深，像個(gè)地下室。芮芮繼續(xù)在上面鋪樹枝，兩人合作完成陷阱。鋪好后業(yè)奇先踏上去，兩只腳掉了下去，芮芮接著踩上去也掉了下去。兩人坐在沙坑里，一邊假裝掉進(jìn)陷阱里，一邊發(fā)出“啊——”的叫聲……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四次搭建時(shí)，芮芮和業(yè)奇商量要多放些樹枝，把樹枝鋪得密密麻麻的。鋪好后，業(yè)奇說(shuō)：“我先試一試?！苯Y(jié)果雙腳還是陷了下去，芮芮也上前嘗試，同樣陷了下去。隨后芮芮又再次踩在樹枝上試驗(yàn)，整個(gè)陷阱徹底塌陷了。業(yè)奇說(shuō)：“這樣不行呀?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">業(yè)奇失去耐心，拿起旁邊的篦子開始篩沙子。芮芮沒(méi)有放棄繼續(xù)搭建陷阱，這次他先將樹枝橫著擺一排，再豎著擺一層，交叉擺成方框形狀。鋪好后芮芮踩上去試了試，說(shuō)像蹦床，橫豎各擺了四條后，又在上面鋪上樹葉。芮芮再次上去踩，沒(méi)有掉進(jìn)坑里，他開心地說(shuō)：“能過(guò)，能過(guò)?！彪S后又試著輕輕一跳，高興地對(duì)業(yè)奇說(shuō)：“梁業(yè)奇能過(guò)啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">業(yè)奇立刻踩上去，在上面開心地跳。芮芮有些著急，說(shuō)道：“都怪你，跳壞了……”芮芮繼續(xù)拿掉樹枝，重新搭建。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芮芮在第五次搭建時(shí)用了很多樹枝，先在下方橫向鋪一層，再在上方縱向擺放一層，他跳上樹枝，這次沒(méi)有掉進(jìn)坑里，還發(fā)現(xiàn)樹枝有彈性。芮芮在上面跳躍時(shí)，不小心跳到了邊緣，業(yè)奇說(shuō)道：“你閃開，這樣跳?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后業(yè)奇膝蓋微彎用力一跳，跳到陷阱中間，在上面反復(fù)彈跳，把它當(dāng)作蹦蹦床玩耍。兩人玩得不亦樂(lè)乎，一旁的萱萱和一一也被吸引，紛紛在旁邊挖起陷阱，一邊挖一邊說(shuō)像在挖寶藏一樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒進(jìn)行游戲表征時(shí)，我與芮芮、業(yè)奇進(jìn)行了談話，我:“今天在沙池里搭了好幾次陷阱，遇到了什么困難？”</p><p class="ql-block">業(yè)奇:“樹枝總是掉下去，一踩就塌?！?lt;/p><p class="ql-block">芮芮:“后來(lái)用了很多樹枝，我橫一排豎一排地?cái)[，變成蹦床了，還可以在上面跳?！?lt;/p><p class="ql-block">我:“試了這么多次，最后成功的時(shí)候，你們心情怎么樣？”</p><p class="ql-block">芮芮:“特別開心，很好玩。”</p><p class="ql-block">我:“你們發(fā)現(xiàn)怎樣擺樹枝更結(jié)實(shí)？”</p><p class="ql-block">業(yè)奇:“要更多的樹枝，把所有的都用上。”</p><p class="ql-block">芮芮:“密密麻麻的，交叉著擺?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> 通過(guò)談話，幫助幼兒梳理游戲思路，肯定他們不斷嘗試、主動(dòng)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并支持幼兒進(jìn)一步拓展游戲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>片段三:蹦床變沙坑</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">雨后的沙池濕漉漉的，孩子們興致勃勃地玩起了“種樹”游戲，紛紛找來(lái)樹枝當(dāng)作小樹，把“樹干”埋進(jìn)大坑里，還用漂亮的樹葉給小樹做裝飾。芮芮為了固定樹葉，把小碗扣在頭上，巧妙地把樹葉固定好。一旁的萱萱又挖了個(gè)“2號(hào)洞”，種下自己的小樹。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 業(yè)奇興奮地在兩個(gè)沙坑之間跳來(lái)跳去，芮芮連忙制止：“你別跳啦，會(huì)把樹弄歪的！”業(yè)奇說(shuō)：“這樹都死了，長(zhǎng)不大。”芮芮跳了一下覺(jué)得挺好玩，提議：“那我們把樹拔掉吧?！痹捯魟偮?，幾個(gè)孩子一起把種下的“小樹”全都拔了出來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們開始整理沙坑：業(yè)奇負(fù)責(zé)整理1號(hào)坑，芮芮負(fù)責(zé)整理2號(hào)坑。不一會(huì)兒，業(yè)奇從1號(hào)坑一下子跳到2號(hào)坑，親自試驗(yàn)了一把，成功后開心極了。芮芮連忙過(guò)來(lái)嘗試?？伤惶搅丝拥倪吘墸瑳](méi)能穩(wěn)穩(wěn)跳進(jìn)坑里。業(yè)奇見狀，自信地說(shuō)：“你不行，看我的！”說(shuō)完又開回在兩個(gè)坑里跳著……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萱萱和一一都被吸引過(guò)來(lái)，圍觀業(yè)奇跳坑，他倆也試著跳了一次，只跳到坑邊就停下了，沒(méi)能成功跳進(jìn)坑里。芮芮再次過(guò)來(lái)挑戰(zhàn)，結(jié)果站在坑邊往坑里跳時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐到沙坑里。業(yè)奇在一旁哈哈大笑，還想把芮芮從坑里拉出來(lái)，自己又穩(wěn)穩(wěn)地縱身一跳，完美跳進(jìn)2號(hào)坑。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 不服輸?shù)能擒钦襾?lái)一把小鏟子，在1號(hào)坑的邊緣畫了一條線，不停地挖著沙子，看樣子是想把兩個(gè)坑之間的距離挖近一點(diǎn)，讓自己也能輕松跳過(guò)去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">業(yè)奇提議再挖一個(gè)坑，芮芮立刻贊同：“好呀，我們挖近一點(diǎn)！”兩個(gè)人一起動(dòng)手，又挖出了一個(gè)新的3號(hào)坑。坑挖好后，業(yè)奇從1號(hào)坑跳到2號(hào)坑再穩(wěn)穩(wěn)跳到3號(hào)坑，動(dòng)作連貫又利落，每次都成功。玩了一會(huì)兒，他被淼淼用模具做小魚的游戲吸引住了，就跑過(guò)去一起玩。剩下芮芮，還在沙坑里反復(fù)練習(xí)著跳坑，跳累了就休息，過(guò)后又繼續(xù)練習(xí)，芮芮跳得越來(lái)越遠(yuǎn)，已經(jīng)能跳到坑中間了，只是還需要蹲下、雙手著地才能穩(wěn)住身體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“三角坑”吸引了好多小朋友，大家都來(lái)挑戰(zhàn)，每個(gè)人都有自己的跳法：</p><p class="ql-block ql-indent-1">淼淼會(huì)先圍著坑走一圈，再?gòu)目拥倪吘壿p輕跳過(guò)去；萱萱從1號(hào)坑跳到2號(hào)坑，再跳到3號(hào)坑，循環(huán)不停地跳；一一嘗試連續(xù)跳，跳的時(shí)候會(huì)蹲下保持平衡，萱萱還在一旁耐心指出不對(duì)的地方，并親自做示范。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 這個(gè)三角坑成了最受歡迎的游戲，大家都圍過(guò)來(lái)開心地跳。芮芮也越跳越穩(wěn)，嘗試雙腳連續(xù)跳過(guò)三個(gè)坑，雖然偶爾還要蹲下扶一下，但最后終于挑戰(zhàn)成功！孩子們一邊跳一邊數(shù)數(shù)，玩的很開心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在沙池游戲后的分享環(huán)節(jié)，我們圍繞孩子們的表現(xiàn)和游戲過(guò)程，梳理了三個(gè)核心要點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 1. 堅(jiān)持帶來(lái)的進(jìn)步:芮芮從一開始只能跳到坑邊，到后來(lái)能穩(wěn)穩(wěn)跳進(jìn)坑里，甚至挑戰(zhàn)連續(xù)跳過(guò)3個(gè)“三角坑”，中間反復(fù)練習(xí)、不斷嘗試，哪怕摔倒了也不放棄，最終挑戰(zhàn)成功。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)：芮芮的進(jìn)步不是一下子就有的，而是靠一次次練習(xí)、不放棄才做到的；</p><p class="ql-block">?2. 友好互動(dòng)的重要性：游戲中業(yè)奇看到芮芮跳不好時(shí)，用“你不行”“嘲笑”的方式回應(yīng)。和孩子們一起討論，當(dāng)朋友遇到困難、做不好事情時(shí)，嘲笑會(huì)讓他難過(guò)，也會(huì)讓他不敢再嘗試；正確的做法是給朋友加油、教他方法，這樣大家才能一起進(jìn)步；</p><p class="ql-block">?3. 主動(dòng)解決問(wèn)題的小妙招：請(qǐng)芮芮分享了自己的“小發(fā)明”——在1號(hào)坑邊緣畫線、挖沙，把兩個(gè)坑的距離縮短。讓孩子們了解芮芮是為了讓自己跳得更輕松，主動(dòng)想辦法解決“跳不過(guò)去”的難題，這種愛思考的做法，我們一起為他點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙池里的跳坑游戲，不只是簡(jiǎn)單的向上跳，更需要結(jié)合向前的力量，對(duì)孩子的下肢力量、身體協(xié)調(diào)和平衡能力都有一定挑戰(zhàn)?；诤⒆觽儗?duì)跳坑游戲表現(xiàn)出了極高的熱情，因此第二天開展體育活動(dòng)，教給孩子們正確的向前跳躍動(dòng)作（雙腳起跳、手臂擺動(dòng)助力、落地屈膝緩沖），幫助他們更安全、輕松地完成跳躍。</p> 分析與解讀 <p class="ql-block ql-indent-1">1. 學(xué)習(xí)品質(zhì)突出</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒從“燒烤—陷阱—蹦床—跳三角坑”不斷生成新玩法，體現(xiàn)想象力、創(chuàng)造力與持續(xù)探究精神。芮芮多次失敗不放棄，主動(dòng)調(diào)整材料、挖短坑距，展現(xiàn)堅(jiān)持、不怕困難、主動(dòng)解決問(wèn)題的優(yōu)秀品質(zhì)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?2. 動(dòng)作與體能發(fā)展</p><p class="ql-block ql-indent-1">跳坑游戲融合向上跳+向前跳，有效鍛煉下肢力量、身體協(xié)調(diào)性與平衡能力。幼兒從跳不穩(wěn)到連續(xù)跳成功，動(dòng)作發(fā)展明顯提升；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?3. 社會(huì)性與交往發(fā)展</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲中幼兒分工合作、互相模仿學(xué)習(xí)，但也出現(xiàn)嘲笑、爭(zhēng)搶等行為，是小班幼兒自我中心向合作交往過(guò)渡的正常表現(xiàn)，教師在分享環(huán)節(jié)進(jìn)行正向引導(dǎo)。</p> 支持與改進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1">1. 繼續(xù)提供樹枝、樹葉、鏟子、模具等低結(jié)構(gòu)材料，后續(xù)增加長(zhǎng)短不一的木板、呼啦圈、標(biāo)志桶，豐富跳坑與搭建游戲；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?2. 抓住幼兒興趣，開展集體體育活動(dòng)，教授雙腳向前向上跳、擺臂助力、屈膝落地的正確方法，提升動(dòng)作規(guī)范性與安全性；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?3. 利用分享環(huán)節(jié)，強(qiáng)化堅(jiān)持就會(huì)成功的意識(shí)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、幫助同伴，懂得不嘲笑、不挖苦，學(xué)習(xí)友好交往與尊重他人；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?4. 后期鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)更多“三角坑、連環(huán)坑”，嘗試計(jì)時(shí)跳、接力跳、繞坑跳等玩法，進(jìn)一步提升游戲趣味性與挑戰(zhàn)性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯:曹芹</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核:劉中華、謝晶晶</p>