<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我省培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)數(shù)字化指導(dǎo)能力，根據(jù)我辦《關(guān)于實(shí)施2026年海南省中小學(xué)"好校長，好教師"培養(yǎng)工程省級培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》(瓊師訓(xùn)〔2026]6號)要求，由海南省教育研究培訓(xùn)院主辦，海南省電化教育館承辦的海南省培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)數(shù)字化指導(dǎo)能力提升研修項(xiàng)目活動于2026年4月19日下午正式啟動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次研修為期五天，活動特邀行業(yè)資深專家，秉持“理論深耕+案例實(shí)操”的雙軌教學(xué)模式，通過深度解讀與實(shí)踐演練，全力助力參訓(xùn)教師提升數(shù)字化指導(dǎo)能力，全面推動海南教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午三點(diǎn)，開班儀式在學(xué)員們熱烈的掌聲中正式拉開帷幕。出席本次開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有:海南省電化教育館副館長李寧寧，海南省電化教育館教研培訓(xùn)科科長黃文光以及海南省電化教育館教研培訓(xùn)科副科長史莉。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">從左到右:海南省電化教育館教研培訓(xùn)科科長黃文光、海南省電化教育館副館長李寧寧、海南省電化教育館教研培訓(xùn)科副科長史莉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">海南省電化教育館副館長李寧寧在致辭中指出，隨著人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用，“一只粉筆走天下”的時代已經(jīng)過去，數(shù)字化能力已成為新時代教師的核心素養(yǎng)。此次培訓(xùn)緊扣《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》及“好校長、好教師”培養(yǎng)工程要求，將聚焦人工智能意識、智慧課堂融合、數(shù)字資源制作、智慧教研等關(guān)鍵內(nèi)容，打造一支高素質(zhì)的市縣及省級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，培育種子教師與指導(dǎo)專家，推動人工智能政策及技術(shù)在海南省的教育教學(xué)一線落地生根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨即，黃文光科長為大家詳細(xì)解讀了具體的培訓(xùn)安排及相關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律。他強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)采用分班分組、精細(xì)化管理模式，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將150位參訓(xùn)學(xué)員劃分為文、理科兩個大班。各班設(shè)立班長統(tǒng)籌全局。在此基礎(chǔ)上，各班下設(shè)學(xué)習(xí)小組并配備組長，形成層層管理、全員聯(lián)動的組織架構(gòu)。在學(xué)習(xí)任務(wù)上，要求嚴(yán)格務(wù)實(shí)：每日各班需提交圖文并茂的美篇記錄，全方位呈現(xiàn)培訓(xùn)動態(tài)；每位學(xué)員均需撰寫深度心得體會，結(jié)合實(shí)操成果展現(xiàn)學(xué)習(xí)收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黃科長表示，這一管理模式既能確保高效落實(shí)考勤與任務(wù)，也能助力各組結(jié)下深厚友誼，形成互助共進(jìn)的教研共同體。他特別期待通過此次培訓(xùn)，吸納更多優(yōu)秀人才加入團(tuán)隊(duì)，共同壯大我省數(shù)字化教育專業(yè)力量，全力打造海南教育數(shù)字化的排頭兵與種子力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，海口市教育研究培訓(xùn)院的王顯宣老師作為學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言。王老師主要圍繞著“承擔(dān)省級任務(wù)、深耕智慧教育平臺、系統(tǒng)構(gòu)建區(qū)域人工智能教育生態(tài)”三個方面，與大家分享了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他結(jié)合一線工作的探索與成果，為在座的老師們提供了極具參考價值的思路與啟示，贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，來自教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心的榮光老師為學(xué)員們帶來了關(guān)于數(shù)字資源審核的線上專項(xiàng)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">榮老師明確指出，數(shù)字資源審核嚴(yán)格依據(jù)兩部2024年頒布的核心文件：分別是《教育部 國家智慧教育平臺數(shù)字教育資源內(nèi)容審核規(guī)范》以及中心發(fā)布的《數(shù)字教育資源審核管理辦法（試行）》。她圍繞教育教學(xué)資源審核展開了深度解讀，系統(tǒng)梳理了從“政治性、適用性、科學(xué)性、規(guī)范性、技術(shù)性”五個維度的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)操要點(diǎn)，并重點(diǎn)對內(nèi)容規(guī)范性進(jìn)行了詳細(xì)說明。她強(qiáng)調(diào)，各類資源需在政治導(dǎo)向、內(nèi)容準(zhǔn)確、適用學(xué)段、格式規(guī)范與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面全面達(dá)標(biāo)，才能確保數(shù)字教育資源安全、合規(guī)、高質(zhì)量地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動讓全省各個市縣的參訓(xùn)教師齊聚一堂，共同開啟數(shù)字化能力提升學(xué)習(xí)之旅。老師們紛紛表示，定會倍加珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，潛心研學(xué)、學(xué)以致用，真正做到知行合一。并要將此次培訓(xùn)作為起點(diǎn)，努力成長為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的種子教師，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)與輻射帶動作用，深耕教學(xué)一線，帶動身邊更多教師提升數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)，為推動區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、助力海南教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。</p>