<p class="ql-block">上次5人聚會(huì)后的星期一，雷犇便把上初一的弟弟帶到高春生宿舍與他相認(rèn)。從此雷犇的弟弟雷禮就自來熟似地，哪道數(shù)學(xué)題不會(huì)做經(jīng)常找高春生指點(diǎn)，寫了作文總要讓高春生提修改意見。雷禮是一個(gè)學(xué)習(xí)好并且很有主見的孩子，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锩星懊瑢?duì)學(xué)校班里的事情從不人云亦云，隨波逐流。</p><p class="ql-block">陶城中學(xué)大成殿后面有一個(gè)白灰抹的圓圈，上面有文天祥題的一個(gè)大大的“魁”字。有一次雷禮他們班的同學(xué)們討論起這個(gè)題字，都異口同聲地說，這是文天祥對(duì)陶城文化人的肯定和贊望，但是，陶城文化人不爭氣，連個(gè)狀元、榜眼都沒出過。如果出一個(gè)狀元就會(huì)把提“魁”字的門打開，讓狀元通過，但是這個(gè)門從未打開過，說明陶城人的文化還是不行。雷禮提出完全相反的意見，與同學(xué)們爭得面紅耳赤。</p><p class="ql-block">他找到高春生說：“春生哥，你說說，能用是否出沒出狀元來衡量一個(gè)地方的文化高低嗎？背一些四書五經(jīng)，考一些八股文能有啥用！李白杜甫，辛棄疾李清照誰考過狀元榜眼？能說他們文化低嗎？！”</p><p class="ql-block">高春生聽他的闡述，不由得對(duì)雷禮產(chǎn)生一種內(nèi)心的贊許。</p><p class="ql-block">一天，高春生到大成殿圖書館還書，見雷禮正和一個(gè)同學(xué)看一本雜志。高春生還了書過來拍了雷禮的后背問：“在看什么書？”雷禮回過頭來，見是高春生忙打招呼說：“春生哥，你也來了，我們正看《歷史研究》上的關(guān)于海瑞的一篇文章?！彼噶酥概c他共看雜志的同學(xué)說：“這是我家街坊鄰居席自慧，上初二，也喜歡歷史?！比缓髮?duì)席自慧說：“這是我春生哥，和我哥是結(jié)拜弟兄……”雷禮還沒說完，席自慧笑著說：“啊喲，就是連升三級(jí)高春生，早聞大名，幸會(huì)，幸會(huì)?！崩锥Y介紹說：“席自慧是象棋高手，春生哥，改日你跟他下一盤看看?！备叽荷χ鸬溃骸昂玫?。你們繼續(xù)看雜志吧，我有事要回班里去了，改日一定和自慧對(duì)弈一盤?！保ㄎ赐甏m(xù)，請(qǐng)看下節(jié)）。</p>