<p class="ql-block" style="text-align:center;">前言</p><p class="ql-block ql-indent-1">三百年書院底蘊(yùn)，新時(shí)代教育擔(dān)當(dāng)。武漢三中以高境界、高水平、高品位為追求，集聚一批享譽(yù)荊楚的特級(jí)名師。他們深耕學(xué)科前沿，堅(jiān)守育人初心，傳承錢學(xué)森精神，在教學(xué)中求索、在奉獻(xiàn)中閃光，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，更是學(xué)子逐夢(mèng)路上的引路人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這里介紹的是一位深耕教學(xué)三十多年、桃李遍天下、深得千百學(xué)子尊敬的特級(jí)教師徐愛珍老師。</p> <p class="ql-block">徐愛珍：武漢市第三中學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)班高二14班班主任、政治教師。中學(xué)正高級(jí)教師，湖北省特級(jí)教師，湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，武漢市勞動(dòng)模范，武漢市功勛班主任，武漢市學(xué)科帶頭人。歷任武漢三中歷史類重點(diǎn)班班主任，培養(yǎng)了包括湖北省文科第一名等多名卓越學(xué)子。</p> <p class="ql-block">主參編《三十六計(jì)與哲學(xué)智慧》等多部書籍，在《中學(xué)政治教學(xué)參考》（高中）、《湖北招生考試》等國(guó)家核心期刊及省級(jí)刊物上發(fā)表文章20余篇，主持并參與《培養(yǎng)高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的話題教學(xué)策略研究》等多項(xiàng)省、市級(jí)重點(diǎn)課題，獲武漢市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">徐老師師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是課堂教學(xué)、思想引領(lǐng)，還是班級(jí)管理、育人實(shí)踐，都展現(xiàn)出卓越的專業(yè)能力與深厚的教育情懷。</p><p class="ql-block">在政治教學(xué)中，徐老師將哲學(xué)智慧滲透到日常教學(xué)，在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)思考和教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，凝練出“向下給力，向上引領(lǐng)，講清底層邏輯，沿著地面前行”的政治教育思想，形成了“關(guān)注社會(huì)生活——強(qiáng)化邏輯思辨——引導(dǎo)拓展延伸——達(dá)成知行合一”的教學(xué)風(fēng)格。她注重以時(shí)代熱點(diǎn)激活課堂，以生活案例啟迪思考，以價(jià)值信念浸潤(rùn)成長(zhǎng)，課堂嚴(yán)謹(jǐn)而不失溫度，深刻而貼近青春，深受學(xué)生喜愛與信賴。</p> <p class="ql-block">在班級(jí)管理中，徐老師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的“引路人”與“守護(hù)者”，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，也做人生路上的知己。于長(zhǎng)期的育人實(shí)踐中形成了“登高望遠(yuǎn)做規(guī)劃——文化喚醒提素養(yǎng)——民主科學(xué)巧管理——自主多元潤(rùn)百花”的班級(jí)教育風(fēng)格。她把德育融入日常，堅(jiān)持“嚴(yán)愛相濟(jì)、因材施教”，用耐心傾聽化解困惑，用真心陪伴溫暖心靈，用規(guī)則意識(shí)涵養(yǎng)品格，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，多次獲評(píng)優(yōu)秀班集體。</p> <p class="ql-block">在思想引領(lǐng)上，她多次組織省、市、區(qū)思政教學(xué)研討比賽課、公開課、示范課等培訓(xùn)與課題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)思政組教師深耕課堂、精研教學(xué)，推進(jìn)議題式教學(xué)、大單元教學(xué)改革，打造特色思政課堂，推動(dòng)教研組形成“研思共進(jìn)、以賽促教、以研促長(zhǎng)”的優(yōu)良氛圍，充分發(fā)揮出示范、引領(lǐng)、輻射作用。</p> <p class="ql-block">徐愛珍老師的弟子盛宣(武漢市三中高一年級(jí)副主任、高一班班主任)對(duì)徐老師作了如下評(píng)價(jià):</p><p class="ql-block">自來(lái)到三中，我有幸成為徐愛珍老師的徒弟。在她身上，我看到的不僅有專業(yè)的高度，更有師者的溫度與教育的擔(dān)當(dāng)。徐老師對(duì)待教學(xué)精益求精，對(duì)待學(xué)生真心赤誠(chéng)，對(duì)待青年教師毫無(wú)保留，對(duì)待班主任工作細(xì)致入微，從書寫三中文科教育傳奇，到日復(fù)一日的平凡堅(jiān)守，她以言行示范，讓我深刻理解：一名優(yōu)秀的思政教師，既要站穩(wěn)講臺(tái)、深耕業(yè)務(wù)，更要心懷信仰、肩扛責(zé)任，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的 “大先生”。入職至今，一路受教、一路成長(zhǎng)，心中滿是感恩。從備課設(shè)計(jì)到課堂生成，從班級(jí)管理到家校溝通，從命題研究到論文撰寫，她都傾囊相授、耐心點(diǎn)撥。對(duì)于我，她從不吝嗇鼓勵(lì)，也從不放松要求；既教我如何上好一堂課，也教我如何帶好一個(gè)班、育好一群人。從徐老師身上，我不僅學(xué)到了精湛的教學(xué)技藝、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袘B(tài)度與科學(xué)的育人方法，更學(xué)到了對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)熱愛、對(duì)青年教師的真心扶持、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的傾情守護(hù)。</p> <p class="ql-block">在徐愛珍師父的陪伴、鼓勵(lì)與督促下，我從青澀走向成熟，從迷茫走向堅(jiān)定，一步步站穩(wěn)講臺(tái)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。未來(lái)，我將繼續(xù)以師父為榜樣，堅(jiān)守育人初心，傳承教育情懷，在思政教學(xué)與班級(jí)管理中不斷精進(jìn)，不負(fù)師父教誨，不負(fù)三中培養(yǎng)，不負(fù)時(shí)代使命。</p> <p class="ql-block">聲明:以上圖文來(lái)自于武漢三中學(xué)校宣傳資料，作者作了適當(dāng)編輯。</p>