<![CDATA[<tt id="otgqp"></tt>]]>|
<![CDATA[<small id="otgqp"></small>]]><![CDATA[<menuitem id="otgqp"></menuitem>]]>|
|
|
|
<p class="ql-block">“春日遲遲，卉木萋萋。”最美人間四月天，一年序章始于春。春光正好，依著時光的脈絡，我們找到中國古代詩歌乃至文學的源頭《詩經(jīng)》，與古老而鮮活的春天溫柔相逢。</p> <p class="ql-block">2026年4月21日，在第十七屆“金壇讀書月”和首屆“全民閱讀周”來臨之際，由金壇區(qū)全民閱讀促進會指導，金壇區(qū)大雅傳統(tǒng)文化研究會和金壇區(qū)段玉裁實驗小學常勝分校主辦，金壇新華書店和金壇區(qū)正心社會工作服務中心協(xié)辦的“詩經(jīng)進校園”活動，在常勝小學報告廳順利舉行，現(xiàn)場近300多名師生和閱讀愛好者參加了活動。</p> <p class="ql-block">本次活動由大雅傳統(tǒng)文化研究會的吳衛(wèi)琴老師主講《詩經(jīng).秦風.蒹葭》。溫婉雅致美麗大方的吳老師，多年來潛心深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研讀領域，對《詩經(jīng)》有著精深的鉆研與獨到的解讀能力。擅長以詩意語言、細膩情感、沉浸式引導，帶領學生觸摸文字背后的情感與意境。課堂風格既重文本品讀，又重文化浸潤，讓經(jīng)典“活”起來、“美”起來。</p> <p class="ql-block">吳老師工作細致，提前一天就去了學?？磮龅兀€貼心地將文本內(nèi)容發(fā)給老師，讓孩子們提前學習起來。</p> <p class="ql-block">下午一點，活動準時開始。開場的《詩經(jīng).蒹葭》音樂如汨汨清泉靜潤心靈。家鄉(xiāng)錢資湖的蒹葭、春天的秋天的夕陽下的不同場景的蒹葭美不勝收。讀準字音、讀懂字詞、集體朗誦、專家朗誦、文本研讀……吳老師字正腔圓輕言細語循循善誘，帶領孩子們一讀再讀，于一詠三嘆中領略無窮盡的《詩經(jīng)》的美、《蒹葭》的美。</p> <p class="ql-block">伊人是什么？主人公追尋“伊人”的過程中遇到怎樣的困難？你們自己心目中的“伊人”是什么？互動環(huán)節(jié)，孩子們積極回答著呼應著吳老師的問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而到最后，吳老師告訴大家，其實幾千年來，伊人是誰并不知道，作者是誰也不知道，只是一種象征和指代。而且，求而不得是人生的常態(tài)，但可以百折不撓鍥而不舍。也許終身都不會成功，但一路追尋的過程本身就很美麗。求而不得卻鍥而不舍，這便是千萬華夏兒女的精神氣質(zhì)，和中華民族生生不息的基因密碼。希望同學們帶著人生母題一路向前、茁壯成長。</p> <p class="ql-block">文化根脈傳承，提升人文素養(yǎng)。賦能德育教育，涵養(yǎng)品格修養(yǎng)。本次“詩經(jīng)進校園”活動，以《詩經(jīng)》為載體，聯(lián)動多方本土資源，傳承中華文脈、浸潤書香校園，將經(jīng)典文化與校園德育結合，厚植青少年家國情懷、提升人文素養(yǎng)，有效助力了“書香社會 人文金壇”建設。</p>