<p class="ql-block ql-indent-1">為深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，落實 “以圖啟思、以形建?！?教學(xué)理念，切實提升學(xué)生數(shù)形結(jié)合思維與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，2026 年 4 月 22 日上午，定安縣第三小學(xué)開展 “解決問題的策略 —— 畫圖” 專題教研活動。全體數(shù)學(xué)教師齊聚多媒體教室，通過課堂示范、互動評課、專題講座的形式，共研教學(xué)策略，共探育人路徑。</p> <p class="ql-block">課堂展風(fēng)采 畫圖破難點</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，陳源文老師帶來《解決問題的策略 —— 畫圖》公開課。課堂緊扣蘇教版教材核心，以和差問題為載體，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳老師立足學(xué)生認知特點，采用 “扶放結(jié)合” 的教學(xué)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷 “理解題意 — 嘗試畫圖 — 分析關(guān)系 — 列式解答” 的完整過程。從梳理郵票數(shù)量、書本本數(shù)等生活化數(shù)學(xué)信息，到學(xué)生自主繪制線段圖、上臺板演展示，師生充分互動，思維不斷碰撞。</p> <p class="ql-block">學(xué)生精彩表現(xiàn)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，孩子們精神飽滿、專注投入，積極舉手參與互動。在自主探究環(huán)節(jié)，大家認真審題、規(guī)范畫圖，借助線段圖清晰梳理數(shù)量關(guān)系；小組討論時，同學(xué)們主動交流解題思路，大膽分享自己的畫圖方法；上臺板演的同學(xué)自信大方，準(zhǔn)確展示解題過程。全體學(xué)生在動手操作、動腦思考中，真正將抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為直觀圖形，有效突破解題難點，充分展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與優(yōu)秀的思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">評課促交流 研思共提升</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公開課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師開展集中評課研討。大家圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、策略落實、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面展開深入交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們一致認為，陳源文老師的課堂設(shè)計扎實高效，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整，精準(zhǔn)落實了 “畫圖策略” 的教學(xué)核心，有效培養(yǎng)了學(xué)生的幾何直觀與數(shù)形結(jié)合能力。同時，大家結(jié)合日常教學(xué)實際，積極分享見解，提出優(yōu)化建議，在思維碰撞中凝聚教學(xué)共識，進一步明晰了畫圖策略課堂的優(yōu)化方向。</p> <p class="ql-block">講座深引領(lǐng) 研思明方向</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評課研討結(jié)束后，劉位芳老師帶來《以圖啟思，以形建?！穼ｎ}講座，為全體數(shù)學(xué)教師送上專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">講座從教材溯源、素養(yǎng)錨定、教學(xué)實操等多個維度展開，精準(zhǔn)剖析畫圖策略教學(xué)的核心價值。劉老師點明畫圖教學(xué)是學(xué)生從 “解決問題” 邁向 “模型構(gòu)建” 的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，直指教學(xué)中 “學(xué)生只會機械畫圖、不會主動用圖思考” 的普遍問題；同時，明確幾何直觀、模型意識、推理意識等核心素養(yǎng)與畫圖教學(xué)的對接要點，分享可落地的課堂實施路徑，為教師優(yōu)化教學(xué)、提升課堂質(zhì)量指明方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">講座內(nèi)容詳實、案例鮮活，在場教師認真聆聽、細致記錄，在專業(yè)引領(lǐng)中更新教學(xué)理念，汲取教研智慧。</p> <p class="ql-block">教研促成長 深耕啟新程</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動，以優(yōu)質(zhì)課堂為示范，以互動評課為紐帶，以專題講座為引領(lǐng)，實現(xiàn)教學(xué)實踐與理論研究的深度融合。陳源文老師的示范課扎實高效，讓策略教學(xué)落地生根；全體教師的評課交流務(wù)實深刻，凝聚教研合力；劉位芳老師的講座高屋建瓴，為教師專業(yè)成長賦能蓄力。全體教師在共學(xué)共研中拓寬教學(xué)思路，明晰改進方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教無止境，研以致遠。定安三小將持續(xù)深耕課堂、扎實教研，以更務(wù)實的教學(xué)舉措、更前沿的教育理念，助力學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)穩(wěn)步提升，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為滋養(yǎng)思維、賦能成長的沃土。</p> <p class="ql-block">策劃：數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">編輯：莫澤文</p><p class="ql-block">審核：呂天來</p>