<p class="ql-block">孟夏初臨，芳辰正啟；蕓編漫卷，文脈綿長。當世界讀書日的暖陽灑落沭水之濱，官墩九年制學校書聲瑯瑯、墨韻氤氳。2026年4月23日，沭陽縣“送教下鄉(xiāng)”助學支教課堂研討會在此深情啟幕——一場以書為媒、以文載道的鄉(xiāng)村語文教育實踐，正悄然叩響小古文教學的大門。古韻今風交匯于鄉(xiāng)野課堂，智慧星火點亮童心，經(jīng)典之光映照教育初心！</p> ?? ?? 師者匠心：妙解文言，課堂生輝 <p class="ql-block">本次研討聚焦小學語文教學的“關(guān)鍵一公里”——小古文教學。兩位執(zhí)教教師深諳其“篇幅短而意蘊厚、字句簡而情思遠”的獨特氣質(zhì)，立足兒童視角，以趣引路、以法筑基、以情潤心，為鄉(xiāng)村學子推開一扇通往中華經(jīng)典的精神之窗。</p><p class="ql-block">整堂教學，因文設教、因生施法，既破“入門難”之困，更解“興味寡”之憂，真正踐行“授之以漁”的師者本色。</p> ?? ??課例擷英：雙璧聯(lián)輝，各擅勝場 <p class="ql-block">耿海如老師執(zhí)教《楊氏之子》，如琢如磨，慧光流轉(zhuǎn)。課堂以“慧”立骨、以“趣”點睛，引領(lǐng)學生步入梁國稚子的思辨殿堂。聚焦“甚聰惠”“未聞孔雀是夫子家禽”等神來之筆，巧設分角色演誦、情境對白、妙語補白等靈動環(huán)節(jié)，使學生在歡聲笑語中體悟“應聲而對”的迅捷機敏，在唇齒留香間感受古人辭令的婉轉(zhuǎn)得體與禮智雙馨。一課終了，童心已悄然浸染中華語言之精妙、傳統(tǒng)美德之溫潤。</p> <p class="ql-block">胡靜老師執(zhí)教《學弈》，沉潛篤實，思理深湛。課堂以“?！睘檠邸⒁浴八肌睘閺?，直指為學之本。緊扣“雖與之俱學，弗若之矣”這一叩問，引導學生細察二人學弈之態(tài)——“專心致志”與“心有鴻鵠”，在對比參詳、小組辯詰、溯因析理中，照見專注之力、浮躁之弊。胡老師更以古鑒今，鏈接現(xiàn)實學習情境，使文道相融、知行合一。學生不僅讀懂一則寓言，更在思辨中澄明心性，于無聲處聽見成長拔節(jié)之聲。</p> ?? ??專家引領(lǐng)：論道良智，講座宏闊 <p class="ql-block">課罷思涌，研意愈濃。智慧的砥石與思想的洪鐘交響共鳴，將研討引向縱深。</p><p class="ql-block">??沙彩虹校長評課：金針度人，切中肯綮</p><p class="ql-block">她以專業(yè)之眼觀照課堂，字字珠璣，如飲醍醐：既贊耿老師的課堂“趣中見智，活色生香”，情境創(chuàng)設如春風化雨，學生于角色代入中盡享語言智慧之妙；又譽胡老師的課堂“實處著力，發(fā)人深省”，問題設計如庖丁解牛，學生于思辨互學中頓悟為學真諦。既揚其長，亦指其要，評課本身即是一堂高標卓識的教研示范。</p><p class="ql-block">??沙校長專題講座：擘畫藍圖，引領(lǐng)方向</p><p class="ql-block">若評課是“刮骨療毒”之精準，其講座《“簡味語文”下小學文言文教學實踐》則為“登高望遠”之宏構(gòu)。講座立足“語文味、兒童味、素養(yǎng)味”，倡導構(gòu)建簡約而不簡單、簡趣而不淺薄、簡真而不失深度的文言課堂——于字里行間觸摸語言溫度，于情感深處對話古人靈魂，于寫法之微處習得表達秘鑰。理念前沿、案例鮮活、條分縷析、深入淺出，為鄉(xiāng)村小古文教學廓清迷霧、點亮心燈、錨定航向。</p> ?? ??總結(jié)寄語：薪火永續(xù)，弦歌不輟 <p class="ql-block">活動尾聲，周鐵林校長深情寄語，意遠情長。周校長：“人間最美四月天，今日的研討會，不止于一堂課、一次研、一場送教，更是一粒文化的種子、一束師能的光焰、一次教育初心的集體回望。”他勉勵全體教師：以書為舟，日日精進，讓思想之泉奔涌不息；以課為田，久久為功，讓育人之樹根深葉茂；同心聚力，守正出新，共赴鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新征途。</p> <p class="ql-block">在世界讀書日這個以閱讀致敬思想的日子，我們以小古文為舟，載著千年文脈駛?cè)豚l(xiāng)村課堂；以師者匠心為槳，激蕩起少年心田的文化漣漪。愿這縷浸潤書香與古韻的春風，長駐官墩校園，滋養(yǎng)稚子心靈；愿更多語文教師捧卷而讀、執(zhí)筆而教、潛心而研，在三尺講臺守望文明薪火，在鄉(xiāng)土大地點亮智慧明燈——當世界讀書日邂逅小古文課堂，教育便有了最溫潤的底色、最堅韌的力量、最悠遠的回響。</p> <p class="ql-block">圖文：宣傳組</p>
<p class="ql-block">一審：司想</p>
<p class="ql-block">二審：楊士權(quán)</p>
<p class="ql-block">三審：周鐵林</p>