<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步夯實(shí)教研隊(duì)伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理念，提升教研組長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)與課程實(shí)踐能力，2026年4月24日，鼓樓區(qū)組織開展中小幼教研組長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)以教研展評(píng)為主要形式，內(nèi)容干貨滿滿、研討氛圍濃厚，助力全區(qū)教研工作高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 上午，羅源縣高級(jí)教師、福州市學(xué)科帶頭人蔡勝幸老師帶來專題教研展評(píng)分享，主題為《多學(xué)科融合項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與策略》。講座圍繞四大核心維度層層展開，清晰解讀多學(xué)科融合的核心概念與育人價(jià)值，系統(tǒng)介紹融合教學(xué)的學(xué)習(xí)方式與實(shí)施策略，結(jié)合優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例直觀展示實(shí)踐路徑，同時(shí)梳理梳理教學(xué)推進(jìn)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題與規(guī)避要點(diǎn)。蔡老師立足一線教學(xué)實(shí)際，理論結(jié)合實(shí)例，深入淺出地剖析多學(xué)科融合與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的落地方法，為在場(chǎng)教研組長(zhǎng)打破學(xué)科壁壘、創(chuàng)新課堂模式提供了清晰思路與實(shí)操指引。</p> <p class="ql-block"> 下午，海峽基礎(chǔ)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)唐羊副教授受邀開展《在熱愛里成長(zhǎng)-談兒童主動(dòng)思維的養(yǎng)成》專題分享。唐羊老師強(qiáng)調(diào)，面對(duì)數(shù)字原住民一代，課堂價(jià)值在于培養(yǎng)AI無法替代的自主思考、共情與底層思維能力，主張以尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律為前提，通過引導(dǎo)而非灌輸，助力孩子形成終身學(xué)習(xí)能力。她還提出構(gòu)建“SPACE”思考課堂，強(qiáng)調(diào)安定、信息、接納、闡明、共情五要素，推動(dòng)課堂從“教知識(shí)”轉(zhuǎn)向“育素養(yǎng)”，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心，引導(dǎo)教師以情境探究替代灌輸，助力AI時(shí)代學(xué)生主動(dòng)思維與核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩場(chǎng)專題分享結(jié)束后，培訓(xùn)班主任對(duì)為期五天的專項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面梳理，集中總結(jié)階段性培訓(xùn)成果，并明確后續(xù)成果展示要求與結(jié)業(yè)考核相關(guān)安排，引導(dǎo)全體參訓(xùn)學(xué)員沉淀所學(xué)、學(xué)以致用，切實(shí)將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為教研工作實(shí)效。</p><p class="ql-block"> 此次專項(xiàng)培訓(xùn)兼具專業(yè)性、針對(duì)性與實(shí)踐性，既拓寬了教研組長(zhǎng)的教育視野，也為區(qū)域推進(jìn)多學(xué)科融合教學(xué)、培育學(xué)生核心素養(yǎng)、深化課堂教學(xué)改革筑牢基礎(chǔ)。參訓(xùn)教師紛紛表示，將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，立足本職教研工作，積極探索創(chuàng)新，深耕課堂、聚力教研，助力鼓樓區(qū)教育教學(xué)工作持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。</p>