<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 寫在前面</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">本美篇書為中國的浩瀚歷史打開了一扇精彩的大門，通過一個個傳奇的史實故事再現(xiàn)中國文明燦爛歷史，閱讀本書的經(jīng)歷,將是一次奇妙的文明旅程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本美篇書按照中國的歷史發(fā)展進(jìn)程，收錄了從上古到民國豐富的歷史故事，勾勒出中國上下五千年的星海歷史文明。書中精選了中國歷史上重大的人物與事件，綜合了政治、哲學(xué)、軍事、文化、科技等領(lǐng)域的多元化知識，并用現(xiàn)代工業(yè)革命科技手段配圖，圖文并茂地編完中華民族的燦爛歷史和萬千變化，使自己旅行和閱讀中國上下五千年的文明史、傳奇史和發(fā)展史。豐富自己的歷史知識，增強自身熱愛祖國、熱愛民族和忠于黨忠于人民、奉獻(xiàn)社會的家國情懷。同時也將泱泱中華五千年的光輝燦爛的歷史展現(xiàn)于讀者面前。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本書語言淺顯易懂，生動活潑，如同一幅生動的歷史畫卷，有助于讀者開闊眼界、增長智慧，培養(yǎng)民族自豪感和愛國熱情，在豐富的歷史故事中擴充和深化自己的人生閱歷。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 身處在發(fā)展飛速的當(dāng)今社會，當(dāng)代人只有豐富自己的歷史知識才可以更好地把握現(xiàn)在，珍惜人生，代代相傳，賡續(xù)中華文明史，創(chuàng)造更好美好的未來。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我們可以從豐富的歷史故事中汲取祖先的經(jīng)驗和智慧，從傳奇故事中發(fā)奮學(xué)習(xí)、砥礪前行，更好地完善自我，讓我們的人生更加充實。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 中華文明源遠(yuǎn)流長，充滿生機，中國歷史燦爛悠久，成為世界四大文明古國之一，想要厘清中國歷史并不是一件容易的事情。本人從2020年著筆，翻閱了大量資料，閱讀了上下五千年史書及當(dāng)代中小學(xué)教科書，進(jìn)行疏理、比對和串聯(lián)。于今年12月完稿。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">本美篇書的編撰目的正是讓自己和讀者能在快速的時間內(nèi)充分了解中國歷史，獲得清晰的歷史傳奇色彩和發(fā)展脈絡(luò)。這也是筆者晚年生活的欣慰和滿足。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 【作者簡介】</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">徐水金，男，71歲，大學(xué)文化，筆名：橋南耕夫。中共黨員。曾為安徽《法制導(dǎo)刊》、《蕪湖日報》通訊員，發(fā)表文章多篇，其中《論人民調(diào)解的地域性、時令性和制約性》獲司法部論文大賽一等獎。現(xiàn)為中華詩詞學(xué)會會員、中華當(dāng)代文學(xué)學(xué)會會員、蕪湖詩詞學(xué)會常務(wù)理事、繁昌詩詞學(xué)會副會長、《繁昌詩詞》執(zhí)行主編、《晚霞詩刊》責(zé)任編輯、繁昌《谷雨》古詩詞欄目責(zé)任編輯。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩詞創(chuàng)作5000余首，部分作品散見國內(nèi)若干詩刊。曾獲國內(nèi)詩詞大賽特等獎、一等獎、金獎等，2018年榮獲第十五屆“天籟杯”中華詩詞大賽金獎。耕夫。中共黨員。曾為安徽《法制導(dǎo)刊》、《蕪湖日報》通訊員，發(fā)表文章多篇，其中《論人民調(diào)解的地域性、時令性和制約性》獲司法部論文大賽一等獎。現(xiàn)為中華詩詞學(xué)會會員、中華當(dāng)代文學(xué)學(xué)會會員、蕪湖詩詞學(xué)會常務(wù)理事、繁昌詩詞學(xué)會副會長、《繁昌詩詞》執(zhí)行主編、《晚霞詩刊》責(zé)任編輯、繁昌《谷雨》古詩詞欄目責(zé)任編輯。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩詞創(chuàng)作5000余首，部分作品散見國內(nèi)若干詩刊。曾獲國內(nèi)詩詞大賽特等獎、一等獎、金獎等，2018年榮獲第十五屆“天籟杯”中華詩詞大賽金獎。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">詠史抒懷篇</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">古代詠史之作，多借史實古跡寄寓情懷，多為古代名人大家感世動情、抒懷言志的重要載體。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 從司馬遷“究天人之際，通古今之變”的史思發(fā)軔，后世文人或憑吊古戰(zhàn)場、古城址，或追懷英雄豪杰、亂世佳人。杜甫《蜀相》嘆諸葛亮“出師未捷身先死”，融崇敬與惋惜，暗抒報國從戎之慨；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》借周瑜英氣，抒人生曠達(dá)與壯志難酬；李清照《夏日絕句》贊項羽“不肯過江東”，以史鑒今，彰顯氣節(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 這類作品并非單純敘史，而是“以史為鏡”，或諷喻時政，或感慨身世，或抒發(fā)抱負(fù)，將歷史滄桑與個人情志交融，既見歷史厚重，又含人文溫度，成為中國古典文學(xué)中寄情深遠(yuǎn)、意蘊悠長的重要篇章。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 老師勵語</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">近讀徐水金以中國歷史為題材的七律（系列組詩）及注釋，深為感佩，甚至震撼！泱泱吾中華，上下五千年，人事史料浩如煙海、多如繁星，而用系列組詩寫中國歷史，其信息量之大，選材項之多，切入點之難，非一般人所不能為。其考驗的不僅是作者的文學(xué)素養(yǎng)，更關(guān)系到作者的史學(xué)功底。從已發(fā)的系列詩作看，第一篇（七首）尚屬傳說，第二篇（未完）始入正史，所謂萬里長征剛走完第一步；同時，注釋的文字遠(yuǎn)多于詩作的文字，且比一般史書還詳細(xì)。由此觀之，若此系列組詩最終完成，必將是長篇巨制且嘆為觀止！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（作者：程源農(nóng)）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">《中國通史傳奇淺吟》三百首</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">【 自 序 】</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 徐水金（橋南耕夫）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《中國通史傳奇淺吟》300首以華夏五千年雋史為脈絡(luò)，上溯盤古開天地，下迄新中國成立，以七言律詩為載體詠史述志，推陳出新，兼具歷史的真實性與傳奇色彩，清晰勾勒中華文明古國的發(fā)展軌跡和歷史原型。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">內(nèi)容概述</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 全書涵蓋多元維度：人物上，聚焦歷代賢君名將、文化巨匠與名士詩人；事件上，囊括重大歷史轉(zhuǎn)折、經(jīng)典戰(zhàn)役與治世盛景；還涉及城址變遷、政治革新、軍事謀略、經(jīng)濟發(fā)展等核心領(lǐng)域，全景式呈現(xiàn)中華通史全貌。詩卷按十個篇目、308首七言律詩形式編撰而成。全書七言律詩有2480行，1800多條注釋，概述中國上下5000年歷史。記錄了160個大事件、18項改革、10個朝代興盛、6個朝代腐敗、11位有作為的皇帝、8位沒有作為的皇帝、重大科技發(fā)明23項、核心文化名人50余位（其中思想哲學(xué)類11位，文學(xué)類22位，藝術(shù)書畫類12位，科技學(xué)術(shù)類7位）、有傳奇色彩的名人16位和風(fēng)云變幻的大事件15起。全書歷時6年精心設(shè)計與構(gòu)想，概括了《作者簡介》、《史詩抒懷》、《寫在前面》、《名師勵語》、《自序》及《跋》六個部分，共約25萬字，擬定美篇書和圖書出版。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">藝術(shù)特點</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">采用科技智能流程配畫，力求詩、文、畫于一體，圖文并茂盡力展現(xiàn)。此書突顯四個特點：一、以詩詠史，詮注悉史；二、借史為鏡，寓史明理；三、依詩配畫，據(jù)史傳奇；四、詩教于樂，鑒古觀今?，F(xiàn)分別述之。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一、以詩詠史、詮注悉史</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 作品核心藝術(shù)特色以“以詩詠史”為首要，以格律之韻傳歷史之厚重，將嚴(yán)謹(jǐn)史實與傳奇色彩相融，于凝練詩句中盡顯人物風(fēng)骨、事件脈絡(luò)與文明底蘊，既保持了七言律詩的韻律美感，又兼具通史的系統(tǒng)性與可讀性，為讀者提供了以詩讀史、以史品詩的獨特體驗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 史詩300首中的“以注悉史”是與“以詩詠史”相輔相成的核心內(nèi)容，彰顯出“詩注相融、史文共生”的鮮明特質(zhì)。注釋以“明白如話、淺顯易懂”為原則，摒棄晦澀考據(jù)，適配讀者認(rèn)知，既避免學(xué)術(shù)化表達(dá)的隔閡，又不失史實的嚴(yán)謹(jǐn)性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 注釋篇幅靈活適配內(nèi)容，少則幾百字、多則上千字，精準(zhǔn)對應(yīng)律詩凝煉字句或題解或補充詩句未及的歷史背景、人物生平，或詳解事件來龍去脈、文化內(nèi)涵，或厘清專業(yè)術(shù)語、典章制度，讓讀者無需額外查閱史料，便能通過注釋透徹理解詩歌詠史主旨。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 其核心價值在于實現(xiàn)“注為詩輔、詩以注明”，注釋與律詩深度融合，既保留了七言律詩的傳統(tǒng)韻味與意境張力，又以詳實注解填補了詩歌凝煉表達(dá)的精要描述，既保證了“以詩詠史”的文學(xué)性，又強化了“詮注悉史”的完整性，讓讀者在品鑒格律之美時，輕松洞悉歷史本質(zhì)，實現(xiàn)“讀詩即知史、解注即明義”的閱讀體驗。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二、借史為鏡、寓史明理</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《中國通史傳奇淺吟》300首的第二大顯著特點，是立足五千年史實，以“借史為鏡、寓史明理”為核心宗旨，通過歷史人物的功過、重大事件的興衰與社會發(fā)展的脈絡(luò)，啟迪治國理政、為人處世的超凡智慧。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在歷史人物刻畫中，詩句與注釋相呼應(yīng)，既彰顯賢君明主的治世之道，也警示暴君佞臣的覆亡之鑒：詠秦始皇，既述其統(tǒng)一六國、確立郡縣制的開創(chuàng)之功，也點出焚書坑儒、苛政虐民的失政之過，印證“水能載舟，亦能覆舟”的治國真諦；贊唐太宗，以貞觀之治中虛心納諫、輕徭薄賦的舉措，詮釋“為政以德”的王道思想；嘆岳飛精忠報國卻含冤而死，既頌其忠義風(fēng)骨，也暗喻朝政清明對國家存續(xù)的關(guān)鍵意義。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 重大事件的吟詠則聚焦歷史轉(zhuǎn)折中的成敗邏輯：寫商鞅變法，凸顯“治世不一道，便國不法古”的革新智慧，揭示制度適配對國力強盛的推動作用；詠安史之亂，從盛世崩塌的變局中，提煉“居安思危、戒奢以儉”的執(zhí)政警示；述抗日戰(zhàn)爭，既贊全民抗戰(zhàn)的民族精神，也闡明“團(tuán)結(jié)一心則興，分裂渙散則?！钡纳嬷?。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 社會發(fā)展維度的書寫，貫通古今得失：從百家爭鳴的思想繁榮，印證“兼容并蓄則文化興”的道理；從大運河開鑿的利弊，反思“功在千秋”與“民為邦本”的平衡之術(shù)；從閉關(guān)鎖國到鴉片戰(zhàn)爭的沉淪，警示“開放包容則強，固步自封則弱”的發(fā)展規(guī)律；從辛亥革命到新中國成立，彰顯“順天應(yīng)人、與時俱進(jìn)”的歷史必然。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 整部作品以史實為依托，讓讀者在品讀律詩、通曉歷史的同時，既能寓史明理明辨是非，又能洞悉治國理政的核心要義，實現(xiàn)“讀史明智、知古鑒今”的閱讀價值。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三、以詩配畫、據(jù)史傳奇</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《中國通史傳奇淺吟》300首是“以詩配畫、據(jù)史傳奇”的創(chuàng)新融合——以AI圖畫呼應(yīng)七言律詩的意境張力，以史實為骨、傳奇為翼，在歷史人物、重大事件與社會發(fā)展的書寫中，既還原文明脈絡(luò)，更凸顯“荒淫則衰、改革則興，好戰(zhàn)則亡、安民則盛”的歷史辯證，讓千年史紀(jì)在詩畫相映中更具感染力與通透感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 歷史人物書寫中，傳奇色彩與詩畫適配相得益彰?？坍嬩J意改革的明君，便以律詩勾勒其雄才大略，AI圖畫定格關(guān)鍵場景：詠秦孝公支持商鞅變法，詩句繪“徙木立信安黔首，廢井阡陌開國疆”的傳奇，圖畫則呈現(xiàn)咸陽街頭徙木為信、百姓簇?fù)淼膲验焾D景，彰顯改革破局的魄力；贊北魏孝文帝漢化革新，詩詠“易服改姓融胡漢，遷都改制固邦基”的傳奇壯舉，圖畫鋪展鮮卑貴族穿漢服、學(xué)漢禮的交融場景，印證改革對民族融合的推動。而描摹荒淫亂政的昏君，詩句直擊其敗家之態(tài)，圖畫強化警示意味：嘆商紂王“酒池肉林焚忠骨，鹿臺自焚覆殷商”的傳奇悲劇，圖畫刻畫鹿臺火光沖天、百姓流離逃難的慘狀；諷陳后主“玉樹后庭亡國曲，胭脂井畔醉淫奢”的荒唐，圖畫定格其躲入胭脂井的狼狽一幕，以傳奇筆觸與視覺沖擊，凸顯“君荒則國亡”的鐵律。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 重大事件的吟詠中，詩畫與傳奇交織，盡顯興衰反差。書寫國君安民興農(nóng)的盛景，律詩鋪陳“勸農(nóng)桑、輕徭役”的傳奇治世，圖畫渲染國泰民安的風(fēng)貌：詠文景之治“休養(yǎng)生息倉廩實，輕徭薄賦萬民歡”，圖畫繪田間農(nóng)人耕作、街巷商旅往來的富庶圖景；贊貞觀之治“納諫親農(nóng)興水利，貞觀盛世滿長安”，圖畫呈現(xiàn)君臣論政、稻浪翻滾的盛景，讓“安民興農(nóng)則國盛”的道理具象可感。而記述國君興戰(zhàn)事、好征伐的衰亡史，詩句嘆其“窮兵黷武”的傳奇惡果，圖畫凸顯戰(zhàn)亂之殤：詠漢武帝后期征伐過度“連年征戰(zhàn)民凋敝，輪臺罪己挽危局”，圖畫對比前期開疆拓土的豪情與后期民不聊生的蕭瑟；悲隋煬帝三征高句麗“龍舟萬里征遼左，白骨千里哭荒郊”，圖畫刻畫戰(zhàn)船連營、餓殍遍野的反差，以傳奇敘事揭露“興戰(zhàn)則國衰”的歷史必然。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 社會發(fā)展維度，詩畫與傳奇相融，見證文明迭代。書寫盛世文明的傳奇，如唐詩興盛、鄭和下西洋，律詩詠“詩仙酒酣吟明月，寶船帆揚通四洋”的豪邁，圖畫定格長安詩會、遠(yuǎn)洋商船的恢弘場景；記錄亂世變革的傳奇，如黃巢起義“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，圖畫繪義軍披甲出征、撼動王朝的壯闊，既顯事件傳奇色彩，也暗合“民心向背定興亡”的規(guī)律。智能圖畫精準(zhǔn)捕捉詩句中的時空氛圍與人物神韻，或雄渾壯闊、或悲涼蕭瑟，與律詩的格律之美、傳奇的敘事張力形成共振；而“據(jù)史傳奇”并非虛構(gòu)，而是從史實中提煉極具戲劇性的核心情節(jié)，讓枯燥的歷史變?yōu)樯鷦吁r活，同時通過鮮明的興衰對比，強化“改革興邦、安民強國，荒淫敗國、好戰(zhàn)亡國”的深刻內(nèi)涵。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 四、詩教于樂 、鑒古觀今</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “詩教于樂、鑒古觀今”是《中國通史傳奇淺吟》300首，它跳出傳統(tǒng)詠詩“述而不釋”的桎梏，以七言律詩的特點承載厚重史實，用通俗化表達(dá)消解歷史的距離感，更將千年史事與當(dāng)代價值精準(zhǔn)勾連，讓讀者在吟哦賞味中悟史明理、鑒古觀今。這種“出新”，既體現(xiàn)在對歷史素材的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，更彰顯于借古喻今的時代關(guān)照，從歷史人物的精神傳承、重大事件的經(jīng)驗啟示到社會發(fā)展的規(guī)律探尋，皆以詩為橋，實現(xiàn)史與今的深度對話。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 歷史人物是文明的鮮活載體，書中以詩詠人，既還原其歷史本色，更提煉其精神內(nèi)核，為當(dāng)代人提供精神滋養(yǎng)。詠孔子“杏壇設(shè)教播仁風(fēng)，萬古師表照蒼穹”，注文詳述其“有教無類”的教育理念，繼而關(guān)聯(lián)今日“教育公平”的時代命題，讓先賢的育人智慧在義務(wù)教育均衡發(fā)展、鄉(xiāng)村教育振興的實踐中煥發(fā)新生；贊張騫“鑿空西域拓絲路，駝鈴萬里貫西東”，既述其出使西域的艱辛壯舉，更點出“開放包容”的精神內(nèi)核，呼應(yīng)當(dāng)今“一帶一路”倡議下的國際合作共贏，讓兩千年前的絲綢之路精神成為當(dāng)代中國對外開放的文化注腳；頌岳飛“精忠報國鑄英魂，怒發(fā)沖冠抗胡塵”，在鋪陳其抗金偉業(yè)的同時，深挖“家國情懷”的永恒價值，恰如今日邊防戰(zhàn)士戍守邊疆、科研工作者為國攻關(guān)，讓愛國精神跨越時空、代代相傳。這些詩作以韻律勾勒人物群像，以注文鏈接時代精神，讓讀者在品讀中感受歷史人物的人格魅力，更在潛移默化中汲取前行力量，實現(xiàn)“詩教于樂”的育人功效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 重大歷史事件是時代的坐標(biāo)，書中以詩紀(jì)事，既還原事件的來龍去脈，更萃取其中的歷史智慧，為當(dāng)代社會治理提供鏡鑒。詠商鞅變法“徙木立信破陳規(guī)，變法圖強啟秦基”，既述其破除守舊思想、推行改革的魄力，更分析“誠信為基、順應(yīng)時勢”的改革邏輯，對照今日全面深化改革中打破“利益固化藩籬、堅守為民初心”的實踐，讓歷史改革的經(jīng)驗啟示照亮當(dāng)代改革之路；嘆安史之亂“漁陽鼙鼓破霓裳，盛世危言警世長”，在復(fù)盤盛唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)時，著重強調(diào)“居安思危、民心所向”的重要性，警示當(dāng)今社會在發(fā)展進(jìn)程中需堅守“以人民為中心”的發(fā)展思想，防范風(fēng)險挑戰(zhàn)；贊辛亥革命“武昌槍響破帝制，共和曙光照神州”，既頌其推翻封建帝制的歷史功績，更彰顯“順應(yīng)潮流、追求進(jìn)步”的時代精神，呼應(yīng)今日中國在現(xiàn)代化建設(shè)中勇于突破、銳意創(chuàng)新的時代品格。這些詩作以詩性語言再現(xiàn)歷史風(fēng)云，以史事注解提煉治理智慧，讓讀者在回望歷史中明辨是非、汲取經(jīng)驗，實現(xiàn)“推陳出新”的現(xiàn)實意義。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">社會發(fā)展的脈絡(luò)彰顯文明的演進(jìn)邏輯，書中以詩述變，既梳理中華文明的發(fā)展軌跡，更揭示其中的進(jìn)步密碼，為當(dāng)代社會發(fā)展提供啟示。詠四大發(fā)明“造紙印刷啟民智，火藥羅盤拓洪荒”，既展現(xiàn)古代科技的輝煌成就，更強調(diào)“創(chuàng)新是文明進(jìn)步的核心動力”，對照今日科技創(chuàng)新在人工智能、航天航空等領(lǐng)域的突破，激勵當(dāng)代人傳承創(chuàng)新精神、勇攀科技高峰；述科舉制度“寒窗苦讀登科第，選賢與能啟治道”，既客觀評價其打破門第、選拔人才的歷史價值，更引申出今日“人才強國”戰(zhàn)中“不拘一格降人才”的選人用人理念；贊新中國成立“天安門上紅旗揚，百年變局啟新章”，既回溯民族獨立、人民解放的艱辛歷程，更凝聚“團(tuán)結(jié)奮斗、自強不息”的民族精神，呼應(yīng)今日全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐，讓讀者在感受文明演進(jìn)中堅定信念、砥礪前行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 《中國通史傳奇淺吟的“詩教于樂、鑒古觀今”，并非簡單的史實堆砌或生硬的今古對比，而是以七言律詩的韻律之美讓歷史“活起來”，以精準(zhǔn)的注文解讀讓道理“明起來”，以深刻的時代關(guān)照讓價值“顯出來”。300首詩作，既是對中華五千年文明的深情回望，更是對當(dāng)代人精神世界的滋養(yǎng)與引領(lǐng)。它讓讀者在吟誦之時領(lǐng)略歷史的溫度，在品讀之中感悟文明的力量，真正實現(xiàn)了“以詩詠史、以史育人”的編撰初心，為傳統(tǒng)文化的當(dāng)代傳播提供了生動范本。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">獨特文體</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">此書之所以采用傳統(tǒng)詩詞的獨特方式來寫中國通史，主要是因為它有著以下與散文或其他文學(xué)樣式不同的文學(xué)功能和作用有別。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一、凝練史事易記誦：七律八句五十六字精要囊括千年脈絡(luò)，如寫秦漢時期歷史可用雷同于“秦漢開疆唐盛景”一句濃縮關(guān)鍵節(jié)點，朗朗上口，比枯燥的史料更易口耳相傳。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二、詩意表達(dá)增雅趣：以平仄韻律、意象修辭寫活歷史。如寫秦統(tǒng)一中國可寫“烽火六朝終一統(tǒng)”，僅一句點破的秦始王統(tǒng)一中國的滄桑歲月，極具文學(xué)張力，降低通史表達(dá)的萬千氣象和演繹障礙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三、 綱舉目張通脈絡(luò)：格律約束好讓創(chuàng)作者梳理歷史風(fēng)云變幻，分清主次。一首詩可提綱挈領(lǐng)，縱橫開閡潑墨，串聯(lián)朝代更迭、制度演變，為讀者快速搭建通史框架。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 四、傳揚文脈顯奇妙：用古典詩體承載文明記憶，既延續(xù)“以詩證史”傳統(tǒng)，又讓“文明薪火萬年傳”的內(nèi)核深入人心，強化文化認(rèn)同。用其概述、烘托、渲染的奇思妙想與其他文體不能比及和替換，此不贅述。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 五、傳奇色彩化詩風(fēng)：七言律詩寫傳奇通史，核心引領(lǐng)作用是以詩載史傳文脈，以律凝情鑄化神通。用凝練格律定格關(guān)鍵人物事件，讓宏大歷史具象可感，既傳承史實又浸潤情懷。其引領(lǐng)詩風(fēng)集中在三點：一是以“詩史互證”補史之鮮活，用意象化語言還原場景（如“赤壁濤聲吞魏幟”），讓枯燥史料有溫度；二是借格律韻律傳之久遠(yuǎn)，朗朗上口增記憶，讓通史人物事件突破文字壁壘；三是凝聚精神內(nèi)核，于對仗平仄中見刀光、驚風(fēng)雨、顯忠義、圖革新等內(nèi)核顯現(xiàn)，成為文化精神的載體。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">上面用律詩來寫中國通史不同于其他文學(xué)樣式五個要點的功能和作用，可用下面一首七律來表達(dá)和顯現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 秦宋概要</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> （先秦一唐宋）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">盤古開天定九州，夏商禮樂兩分流。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">秦掃六方開鴻業(yè)，漢封西域建云樓。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">魏搖煙雨乾坤轉(zhuǎn)，隋鑿運河社禝謀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">唐盛貞觀昭日月，宋興文治耀千秋。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">【簡要分析】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一、內(nèi)容分析</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩歌串聯(lián)先秦至唐宋核心史事：開篇以盤古開天追溯華夏起源，繼而勾勒夏商禮樂文明的分化；聚焦秦統(tǒng)一六國的開創(chuàng)之功、漢朝開拓西域的疆域拓展；中間鋪陳三國曹魏更迭的時局動蕩、隋朝開鑿運河的戰(zhàn)略謀劃；終以唐太宗貞觀之治的盛世氣象、宋代重文輕武的文治輝煌收尾，全景式濃縮了上古至中古的關(guān)鍵朝代更迭、文明演進(jìn)與重大舉措。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二、特點分析</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1、全詩以28字涵蓋十余個核心歷史節(jié)點，如“秦掃六方”“漢封西域”等，用極簡文字定格關(guān)鍵事件與朝代特質(zhì)，避免繁雜史料堆砌。七言格律的韻律感與對仗工整性（如“秦掃”對“漢封”、“唐盛”對“宋興”），讓枯燥史事朗朗上口，大幅降低記憶難度，實現(xiàn)“以詩記史”的高效傳播。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2、摒棄史料的直白陳述，以意象化語言賦予歷史美感。“魏搖煙雨”以朦朧景致暗喻三國紛爭，“貞觀昭日月”用天地意象凸顯盛世光明，將朝代更迭、制度建設(shè)轉(zhuǎn)化為可感知的詩境，讓讀史不再是枯燥考據(jù)，更添文學(xué)品鑒的雅韻。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 3、以時間為軸，按“先秦—秦漢—魏晉—隋唐—兩宋”順序鋪陳，每個分句對應(yīng)一個關(guān)鍵歷史階段或核心事件，如串珠般串聯(lián)起數(shù)千年文明脈絡(luò)。讀者無需翻閱鴻篇巨制，便能快速把握朝代更迭邏輯與文明演進(jìn)主線，實現(xiàn)“以詩通史”的清晰認(rèn)知。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">4、詩歌聚焦禮樂傳承、疆域開拓、制度革新、文治興盛等核心文脈元素，從夏商禮樂到宋代文治，清晰呈現(xiàn)中華文化“多元一體、綿延不絕”的特質(zhì)。以詩為載體，讓文脈在平仄韻律中代代相傳，實現(xiàn)史實與文化精神的雙重傳承。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 5、融入神話（盤古開天）、傳奇意象（云樓、昭日月），將歷史人物的開拓之功、朝代的興衰榮辱賦予浪漫色彩。如“隋鑿運河社禝謀”既點明重大工程，又暗喻戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，讓嚴(yán)肅歷史兼具傳奇質(zhì)感，增強可讀性與感染力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 詩注關(guān)聯(lián)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">有詩人和讀者瀏覽我寫的《古今通史傳奇淺吟》300首，認(rèn)為我寫 的七言律詩300首可讀，但每首詩注釋可有可無，且詩注粗淺。而我卻深感遺憾，實不敢茍同。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一是：吾撰律詩，增加注腳。前為興雅，后顯本真。寫詩只是寫實，注腳方顯初衷。僅讀律詩，只是一知半解，瀏覽注腳，方知通史全貌。詩為引領(lǐng)，注為目的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二是：讀詩者并非懂詩，觀注者方能解惑。這就是筆者撰詩的用意所在。用通俗易懂且淺顯的注解，有助于讀者讀懂詩詞，且朗朗上口，這樣能使增強記憶和詠誦，激發(fā)對古詩詞創(chuàng)作的興趣，注釋越淺顯易懂就越能激發(fā)創(chuàng)作沖動。特別是對詩詞入校、入社會、入千家萬戶都有起到積極的引領(lǐng)和推動作用。讓中小學(xué)生都能熱愛古詩詞，讓老百姓都能了解古今中國的大事記文明史、帝王將相治國方略傳奇史、國家興亡的發(fā)展史。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三是“以詩詠史”、“以注悉史”是一書雙聯(lián)。即詩與注兩者關(guān)聯(lián)，缺一不可。讀詩須觀注，觀注必懂詩，相輔相承，不是注解可有可無。那種看法只能表明讀者尚不懂得我文創(chuàng)作初衷，仍須對傳統(tǒng)文化的鑒賞重新認(rèn)知。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 四是：詩言和注解關(guān)聯(lián)性。有讀者看到秦漢時期第20首《驃騎將軍霍去病》詩首聯(lián)“馬踏匈奴譽戰(zhàn)神，河西收復(fù)版圖陳”中“戰(zhàn)神”一詞，說：“戰(zhàn)神”一詞誰都懂，不用注釋。還有一位詩友看到兩晉南北朝時期第十四首詩《酈道元著<水經(jīng)注>》尾聯(lián)中“一部奇書傳世代，惟存典籍辨江河”時說：“一部奇書”太直白，根本不用注。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 請看此二注釋:①戰(zhàn)神：同年夏天，漢武帝決定乘勝追擊，河西之戰(zhàn)再次爆發(fā)。此戰(zhàn)，霍去病成為漢軍統(tǒng)帥，再次率軍深入，并大勝而歸。就在祁連山，霍去病殺敵3萬余人，俘虜匈奴王爺5人、匈奴大小厥氏和匈奴王子59人、相國將軍當(dāng)戶都尉共計63人。經(jīng)此一戰(zhàn)，匈奴勢力漸微，不得不退到焉支山北，漢王朝收復(fù)了河西平原。從此，漢軍聲威大震，而19歲的霍去病更成為了令勾奴人聞風(fēng)喪膽的“戰(zhàn)神”。②一部奇書：酈道元在《水經(jīng)注》中抓住河流水道這一現(xiàn)象，對全國的地理情況進(jìn)行了詳細(xì)記載，同時還談到了一些外國的河流，書中不僅詳細(xì)的記述了每條河流的水文情況，而且還談到了每條河流流域內(nèi)的其他自然現(xiàn)象。如地貌、土壤、地質(zhì)、氣候、物產(chǎn)、歷史古跡、城邑興衰以及神話傳說等。酈道元以積極飽滿的熱情，生動優(yōu)美的語言，將他對大自然的熱愛，生動翔實的展現(xiàn)在《水經(jīng)注》上，為后人研究地理留下了極其珍貴的資料。多年后，明代的徐霞客看到這本書，連連稱贊“好書”！“好書”！迄今為止，他在地理學(xué)以及史學(xué)上仍然有著很高的價值。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 上面的兩個注釋，字面意義很淺顯易懂，但放置在律詩所描述的意象中，注解的含義解釋的十分翔實、剔透明了。有幾位詩友看了注解后，由感而發(fā)，他們就愛看注釋。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從上面讀者和詩友對詩配注解反映來看：前者，只知其一不知其二，根本沒有看懂詩；后者，既讀懂了詩，又覺得注釋必不可少。這就是詩言和注釋的關(guān)聯(lián)性。讀詩是通史，觀注更是悉史，二者對應(yīng)，皆必不可少。所以讀詩和觀注同等重要。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 創(chuàng)作動意</span></p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">綜上所述，勿庸諱言，筆者采用傳統(tǒng)詩詞七言律詩這一獨特文體來寫中國通史，一是：采用傳統(tǒng)詩詞來梳理、綜合和概述瀚如煙海、多如繁星、“泱泱吾中華、上下五千年”的中國通史，是自身酷愛傳統(tǒng)古詩詞，通過對中國通史編撰來練就和提升自己古詩詞創(chuàng)作水平和總覽概述中國通史的能力，進(jìn)一步推動、賡續(xù)、繁榮和弘揚我國傳統(tǒng)的古詩詞文化。二是：在有限的人生中，拋離其他紛繁的文學(xué)樣式，運用相對集中的時空，了解、書寫和掌握我國古今文化燦爛文明史、傳奇史和發(fā)展史。三是：以詩興雅，以史為鏡，立足當(dāng)前，縱觀風(fēng)云，關(guān)心時政；熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會主義，抒發(fā)家國情懷，謳歌祖國日新月異的變化和山川秀美；四是：用傳統(tǒng)詩詞開拓視野，書寫人生，贊頌中華勞動者勤勞的雙手、無窮的智慧和改天換地的精神，為中華民族的偉大復(fù)興揮臂助力，添磚加瓦，筑夢前行。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【 此序已請柳興元會長審查修正，在此余深表誠謝！】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p>