<p class="ql-block">我的繪畫之路，始于家庭的熏陶。我的父親年輕時(shí)期就愛好美術(shù)，我依稀記得學(xué)校外墻上和板報(bào)上經(jīng)常有他的畫作。到中老年時(shí)期，他的愛好逐漸轉(zhuǎn)向了書法。后來(lái)我在語(yǔ)文教學(xué)中信手在黑板上畫示意畫的特點(diǎn)就是繼承了他的遺風(fēng)。我的母親在世時(shí)也能畫畫，村子里的婦女經(jīng)常找她畫鞋墊和枕頭。她繡的鞋墊、枕頭和肚兜上的花草動(dòng)物栩栩如生。我的哥哥從小也愛畫畫，他曾經(jīng)用鉛筆給我爺爺畫的像十分傳神。后來(lái)，他的愛好也和父親一樣轉(zhuǎn)向了書法。 </p><p class="ql-block">幼小之時(shí)，我常常把所看到的事物想象成一些畫面甚至有情節(jié)的故事。望見天上的云，想象那是另一個(gè)世界：有巍峨的山、茂盛的樹、清清的水、寬廣的湖，還有變幻的動(dòng)物和人。后來(lái)知道了《牛郎織女》和《天仙配》的故事，我更認(rèn)為天上就是王母娘娘和神仙居住的地方?？吹介L(zhǎng)滿苔蘚的老墻，我想象那是廣闊的田野：一叢叢綠色的莊稼、飛舞的蝴蝶、墻上的裂縫竟是彎曲的木電線桿?？粗鴵u晃的樹頭，我發(fā)現(xiàn)那是幾個(gè)長(zhǎng)相怪異的巨人在竊竊私語(yǔ)地商量著什么。晚上，遙望夜空中圓圓的月亮，奶奶說(shuō)月亮里有一只小猴子在擔(dān)水。我仔細(xì)瞧：真的有一只小猴子挑著水往前走個(gè)不停。</p><p class="ql-block">不知從何時(shí)起，我就拿著姐姐的半截鉛筆和媽媽的處方本開始畫起來(lái)了。我畫自己想到的事物，畫香煙盒上的山丹花，畫《紅小兵》上的“打倒四人幫”。我用鉛筆在我家樓窯門上畫了我家的小灰貓。貓的嘴是“人”字形的，尾巴是蜷著的。那“貓”一直在門上呆到我長(zhǎng)大。看了《三打白骨精》電影后，我畫了一本子的唐僧師徒四人、美麗的白骨精和眾小妖等。我不會(huì)寫字，就讓一個(gè)表兄在上面錯(cuò)別字滿篇地寫上人物的名字。晚上我睡不著時(shí)，拿起爸爸的水筆在胳膊上畫、在腿上畫…一陣笑聲把我驚醒，發(fā)現(xiàn)家人們正在欣賞我身上的畫，太丟人啦！我還根據(jù)爸爸講的《花木碗》的故事畫了一本畫冊(cè)，設(shè)計(jì)了蠟筆畫的封面。可惜后來(lái)丟掉了。</p> <p class="ql-block">在那個(gè)物資貧乏的年代，我用過(guò)野草的綠汁染色、把彩色粉筆研成細(xì)末上色。媽媽在大隊(duì)醫(yī)療站畫了統(tǒng)計(jì)圖剩下的半盒馬利牌水彩畫顏料讓我如獲至寶，用了好久。后來(lái)，爸爸帶我去姜曹八年制學(xué)校，給我買了一盒金魚牌蠟筆，還找了紅黃藍(lán)幾瓶廣告色，教我怎樣用三原色調(diào)出各種顏色。這下子讓我如魚得水、在美術(shù)的世界里盡情探索。在學(xué)校里，我翻閱了小學(xué)到初中各年級(jí)的美術(shù)、音樂(lè)課本。那上面有大量的好插圖，使我大開眼界，也照著畫了好多。</p> <p class="ql-block">上學(xué)以后，我經(jīng)常在課本上亂畫，或者給書上的原插圖上色，或者給插圖里的人物添上胡須、戴上帽子等。我還多次照著鏡子給自己畫像。那時(shí)我還沒有學(xué)過(guò)素描，也不懂什么明暗五調(diào)子之類，可我根據(jù)看到的深淺明暗用鉛筆涂涂抹抹?，F(xiàn)在重新看那幅自畫像時(shí)竟然覺得真是那么回事兒。后來(lái)，我從也愛畫畫的大侄子那里借到了一些有關(guān)素描和畫人體的書，我利用放學(xué)后的時(shí)間，逐頁(yè)臨摹。這就是我對(duì)繪畫知識(shí)的初步接觸。</p> <p class="ql-block">在屯字中學(xué)時(shí)，我有幸遇到了一位很認(rèn)真且專業(yè)的美術(shù)老師——?jiǎng)⒔鹩窭蠋煛Ｄ菚r(shí)候，學(xué)校的音體美課常常被正課擠占、形同虛設(shè)?？墒牵瑒⒔鹩窭蠋煂?duì)待美術(shù)課教學(xué)十分敬業(yè)，他總是認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)謹(jǐn)授課、細(xì)致批改作業(yè)，還在高中部物色了一批美術(shù)特長(zhǎng)生給他們開小灶。我的繪畫天賦在那時(shí)便顯露出來(lái)，得到了劉老師的賞識(shí)。學(xué)習(xí)水彩表現(xiàn)天空時(shí)，我先以水打濕畫紙，再以色暈染，使藍(lán)天與白云自然滲化，這是其他學(xué)生都不能掌握的。劉老師還私下和我說(shuō)過(guò)，等我上高中了參加他的美術(shù)特長(zhǎng)訓(xùn)練。如果當(dāng)年真依此路徑前行，或許今日之我，就是另一番境遇。</p> <p class="ql-block">考上慶陽(yáng)師范以后，我才真正踏上了專業(yè)繪畫的學(xué)習(xí)之路。我的第一位美術(shù)老師是剛參加工作不久的年輕的梁麗老師。她教學(xué)熱情高漲，格外關(guān)注我們這些美術(shù)愛好者。用炭條畫人頭像是她的拿手戲，這種素描主要通過(guò)面表現(xiàn)物象形體，有高染法和低染法等技法?，F(xiàn)在想起來(lái)，這種畫法很有助于中國(guó)畫人物技法的學(xué)習(xí)。堪稱“中國(guó)素描”。我的工筆畫也是梁老師教的。從勾線白描到三礬九染，我受到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在中一年級(jí)的素描展評(píng)中，梁老師獎(jiǎng)給我一個(gè)草綠色的畫夾，這份鼓勵(lì)與榮譽(yù)，令我備受矚目。梁老師把美術(shù)教室的鑰匙給我，讓我隨時(shí)可以到美術(shù)教室去畫畫。后來(lái)，我在幾個(gè)寒暑假里又報(bào)了徐浩艇老師的美術(shù)班。徐浩艇老師那時(shí)是慶陽(yáng)師范美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，后來(lái)?yè)?dān)任廣東省肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。從石膏幾何體到靜物寫生、從石膏頭像到真人寫生、從素描到色彩訓(xùn)練，使我受到了系統(tǒng)的西畫學(xué)習(xí)。那時(shí)候，徐老師強(qiáng)調(diào)寫生必須直面實(shí)物，堅(jiān)決反對(duì)臨摹照片。他要求我們將鉛筆削成粗棒或鴨嘴形，作畫時(shí)嚴(yán)禁以手指反復(fù)擦拭畫面。多年以后，我發(fā)現(xiàn)高考集訓(xùn)班里一大群孩子都埋頭畫著照片，手拿一大把削得特別尖的鉛筆，線條那叫一個(gè)精細(xì)、筆觸那叫一個(gè)密集、用手指或擦紙筆擦得那叫一個(gè)柔和。我驚愕不已，真不知今昔畫法孰是孰非！。師范生涯中，對(duì)我影響深遠(yuǎn)的還有申玳老師，他資深儒雅，面容高古，酷愛美術(shù)教育工作。他其實(shí)沒有給我?guī)н^(guò)美術(shù)課，而是帶書法課。上課前，他要求學(xué)習(xí)委員在講桌上放一罐頭瓶子水。他總讓學(xué)習(xí)委員在講桌上放一瓶清水。他手持毛筆，以水代墨在黑板上演示點(diǎn)畫。興致所至，寥寥數(shù)筆便繪出隨風(fēng)拂動(dòng)的柳條，引得全班驚嘆。同學(xué)們練字時(shí)，他會(huì)逐一俯身，耐心示范指導(dǎo)。我們?cè)诿佬g(shù)教室畫畫時(shí)，申老師常來(lái)指導(dǎo)。起初他并未留意我，有一次，他忽然發(fā)現(xiàn)畫板上我畫的工筆月季花葉子翻轉(zhuǎn)、栩栩如生，這才逐漸對(duì)我另眼相看，還親自執(zhí)筆在我的好多習(xí)作上題寫了畫款。</p> <p class="ql-block">參加工作后，由于繁雜的事務(wù)和教學(xué)工作，尤其是擔(dān)任教務(wù)、總務(wù)工作和十多年的校長(zhǎng)工作，使我身心疲憊，書畫之筆幾近擱置。我曾想：等有一天不當(dāng)校長(zhǎng)了，我一定要重拾舊筆，圓我書畫之夢(mèng)。后來(lái)，我的一位同學(xué)的突然辭世警醒了我：“人生不能等待”。</p><p class="ql-block">于是，從2016年起，我重新拾起了擱置二十余年的畫筆。我看到網(wǎng)上的徐湛老師教學(xué)花鳥，他講解生動(dòng)、比喻恰當(dāng)、示范清楚。于是我就下載課程視頻，購(gòu)置書籍，一步一個(gè)腳印地臨摹研習(xí)。</p><p class="ql-block">2019年后季，我卸了校長(zhǎng)的職務(wù)。這時(shí)我在網(wǎng)上報(bào)了王世杰老師辦的首期書法山水網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班，我受王老師委托擔(dān)任了網(wǎng)絡(luò)班的班主任工作。時(shí)值新冠疫情席卷全國(guó)，我們宅于家里不能上班、不能出門。這期間沒有其它事干擾，我就潛心學(xué)習(xí)書畫。</p><p class="ql-block">每天晚上，王老師在網(wǎng)上給我們授課、點(diǎn)評(píng)作業(yè)。白天，我就忙著完成老師布置的作業(yè)、并拍照上傳。書法學(xué)習(xí)從隸書開始，起初我學(xué)的是《曹全碑》、后來(lái)學(xué)的是《張遷碑》。山水畫從《芥子園》里的《樹譜》學(xué)起，然后學(xué)習(xí)龔賢、王蒙等。王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)要求極高，對(duì)作業(yè)數(shù)量、拍照構(gòu)圖、題款蓋章等皆有細(xì)致規(guī)范。這段“魔鬼訓(xùn)練”，讓我的書畫水平在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，步入專業(yè)軌道。</p><p class="ql-block">2020年國(guó)慶節(jié)后，我獨(dú)自一人奔赴北京參加了由王世杰老師組織的懷柔云夢(mèng)山寫生活動(dòng)。白天，我們冒著凜冽秋風(fēng)與秋日驕陽(yáng)，于山野間實(shí)景寫生；夜晚，則齊聚“畫家之家”畫室，聆聽老師逐一點(diǎn)評(píng)示范，觀摩老師對(duì)寫生稿的修改潤(rùn)色。此行是我首次直面真山真水寫生，讓我初次領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)寫生的構(gòu)圖之妙，懂得了“用色如用墨”與“八面出鋒”的技法精髓。寫生結(jié)束后，王老師帶我參觀了宋莊的張勝亞畫室、張秀萍與李靜文母女工作室、王永杰國(guó)展班及肖大平國(guó)展班等。置身宋莊，我真切地感受到了當(dāng)代畫家對(duì)藝術(shù)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。2021年秋，我又考入中國(guó)人民大學(xué)畫院第一期在線山水畫課程研修班，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫理論與技法。</p> <p class="ql-block">從2021年到2022年這兩年之中，我的國(guó)畫作品連續(xù)入選省級(jí)展覽5次，也先后加入了縣、市和甘肅省美術(shù)家協(xié)會(huì)。</p> <p class="ql-block">2022年暑假，我受單位的指派，參加了全縣美術(shù)教師培訓(xùn)，這使我有幸和我縣的張惠榮、任澤濤及幾位青年才俊美術(shù)老師有了近距離的交際，領(lǐng)略了他們獨(dú)到的藝術(shù)才華。</p> <p class="ql-block">張惠榮老師點(diǎn)評(píng)并修改我的畫</p> <p class="ql-block">2024年4月，受華亭市文旅局、文聯(lián)的邀請(qǐng)，我參加了由縣文聯(lián)主席惠德宏和縣美協(xié)主席任澤濤帶隊(duì)組織的“詩(shī)畫關(guān)山、魅力華亭”兩地畫家采風(fēng)寫生交流活動(dòng)。在活動(dòng)中，我受到了任澤濤、張惠榮老師的寫生指導(dǎo)，使我深深體會(huì)到了寫生訓(xùn)練對(duì)于傳統(tǒng)臨摹轉(zhuǎn)向創(chuàng)新實(shí)踐的促進(jìn)作用。和朱曉昀老師同住同行期間的暢談，也使我對(duì)于從藝之道和做人之道有了更深的領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block">這幾年，我在工作之余，幾乎每天都利用碎片時(shí)間讀書、練書法、作畫，并積極參與鎮(zhèn)原縣美協(xié)、原州畫派組織的系列美術(shù)活動(dòng)。這些經(jīng)歷，皆為我藝術(shù)之路添磚加瓦，讓我的繪畫之旅越走越寬廣，越走越堅(jiān)定。</p> <p class="ql-block"> 馬敏寫于2026年五一之前</p>