<p class="ql-block"> 為深入落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，精準(zhǔn)破解初中英語(yǔ)課堂教學(xué)痛點(diǎn)難題，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升全區(qū)初中英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)效，2026年5月7日，由淄川區(qū)教學(xué)研究室主辦的“深耕素養(yǎng)課堂·打造淄川好課”全區(qū)初中英語(yǔ)教師專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，在英語(yǔ)教研員周文婷老師的引領(lǐng)下，于淄博師范高等?？茖W(xué)校學(xué)術(shù)交流中心順利開(kāi)展。全區(qū)全體初中英語(yǔ)教師齊聚一堂，共研單元整體教學(xué)，共探素養(yǎng)課堂新路徑。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)特邀濰坊高新區(qū)教科院楊淑平院長(zhǎng)蒞臨授課，全程立足教學(xué)實(shí)際、聚焦課堂落地，以強(qiáng)實(shí)踐、重實(shí)效為核心特色，摒棄空泛理論宣講，通過(guò)課例展示、專家精評(píng)、專題講座、分組實(shí)操、互動(dòng)答疑的多元形式，為全區(qū)英語(yǔ)教師帶來(lái)一場(chǎng)精準(zhǔn)、高效、干貨滿滿的教學(xué)研修盛宴。</p> <p class="ql-block"><b>課例展示：?jiǎn)卧w備課，深耕素養(yǎng)育人</b>。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，兩位優(yōu)秀一線教師帶來(lái)精彩的單元整體備課成果展示，立足新教材、緊扣新課標(biāo)，呈現(xiàn)了兼具實(shí)用性與創(chuàng)新性的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，為在場(chǎng)教師提供了鮮活的教學(xué)范本。</p><p class="ql-block"> 第一場(chǎng)由楊寨中學(xué)張岑老師帶來(lái)六下英語(yǔ)Unit 6 《Eat Well》單元整體備課分享。本次備課以“健康飲食”為核心主題，科學(xué)規(guī)劃4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)整合聽(tīng)說(shuō)讀寫技能訓(xùn)練與課堂項(xiàng)目活動(dòng)。課程聚焦食物詞匯積累、可數(shù)與不可數(shù)名詞語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究飲食與身體健康的緊密聯(lián)系，最終以“設(shè)計(jì)健康菜單+模擬點(diǎn)餐”的生活化實(shí)踐任務(wù)完成知識(shí)輸出，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與健康生活理念、飲食文化育人深度融合，真正實(shí)現(xiàn)以課育人、以學(xué)促行。</p> <p class="ql-block"> 第二場(chǎng)由淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)李文老師展示七下英語(yǔ)Unit 7 《For Fun, For Health, For Spirit》單元整體備課設(shè)計(jì)。本課圍繞體育教育主題展開(kāi)，同樣采用四課時(shí)整體教學(xué)模式，梳理運(yùn)動(dòng)類核心詞匯、if條件句等重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生深度探究體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心成長(zhǎng)、精神塑造的多元價(jià)值。課堂最終以“組織校園體育比賽”實(shí)踐任務(wù)落地輸出，巧妙滲透全民健身理念與拼搏向上的體育精神，讓英語(yǔ)課堂兼具語(yǔ)言工具性與育人思想性。</p> <p class="ql-block"><b>專家精評(píng)：精準(zhǔn)點(diǎn)撥重難點(diǎn)，明晰教學(xué)新方向</b></p><p class="ql-block"> 展示結(jié)束后，楊淑平院長(zhǎng)對(duì)兩節(jié)單元整體備課案例進(jìn)行全方位、精細(xì)化點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了兩位教師清晰的備課思路、科學(xué)的課時(shí)規(guī)劃和貼合學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)以兩節(jié)優(yōu)秀課例為依托，帶領(lǐng)全體教師深度研討單元教學(xué)核心要點(diǎn)，聚焦單元主題定位、課時(shí)合理劃分、語(yǔ)篇深度分析、任務(wù)群系統(tǒng)設(shè)計(jì)四大核心模塊，拆解單元整體教學(xué)的落地方法。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)新課標(biāo)下的單元教學(xué)核心，楊院長(zhǎng)重點(diǎn)解讀單元三線提取與任務(wù)群設(shè)計(jì)兩大關(guān)鍵能力。她強(qiáng)調(diào)，單元三線提取并非一蹴而就，需先整體概覽單元內(nèi)容、初步敲定三線，再通過(guò)What、Why、How三維語(yǔ)篇分析法細(xì)化課時(shí)三線，最終整合形成完整的單元教學(xué)三線體系，讓教學(xué)目標(biāo)更清晰、教學(xué)脈絡(luò)更連貫。在任務(wù)群設(shè)計(jì)方面，她指出，單元大任務(wù)的落地依托于每課時(shí)的子任務(wù)層層遞進(jìn)，課堂教學(xué)需聚焦語(yǔ)言綜合運(yùn)用，確保每節(jié)課的收尾環(huán)節(jié)完成對(duì)應(yīng)課時(shí)子任務(wù)，循序漸進(jìn)達(dá)成單元整體教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，楊院長(zhǎng)細(xì)致指出日常教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題，提醒全體教師嚴(yán)格區(qū)分專業(yè)教學(xué)術(shù)語(yǔ)，精準(zhǔn)把控語(yǔ)篇類型，為學(xué)生作文格式訓(xùn)練、語(yǔ)用能力培養(yǎng)筑牢基礎(chǔ)。結(jié)合新教材教學(xué)特點(diǎn)，她特別強(qiáng)調(diào)課堂開(kāi)篇復(fù)習(xí)的重要性，常態(tài)化落實(shí)課前復(fù)盤，有效降低知識(shí)遺忘率，提升學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用能力。通過(guò)兩節(jié)案例的對(duì)比分析，楊院長(zhǎng)直觀展示了“三線貫穿單元教學(xué)全程”的實(shí)操方法，引導(dǎo)教師跳出碎片化教學(xué)誤區(qū)，立足整體視角設(shè)計(jì)課堂，助力學(xué)生吃透知識(shí)、深度思考，領(lǐng)悟語(yǔ)篇背后的育人內(nèi)核。</p> <p class="ql-block"><b>專題講座：聚焦課時(shí)備課，夯實(shí)教學(xué)根基</b></p><p class="ql-block"> 在單元整體備課研討基礎(chǔ)上，楊淑平院長(zhǎng)開(kāi)展專題講座，聚焦課時(shí)精細(xì)化備課展開(kāi)深度培訓(xùn)。她圍繞課時(shí)目標(biāo)科學(xué)制定、課堂教學(xué)活動(dòng)精準(zhǔn)預(yù)設(shè)兩大核心，著重強(qiáng)調(diào)單元規(guī)劃圖、三線整合圖、單元育人藍(lán)圖在教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心作用，指導(dǎo)教師依托三大圖譜，系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化搭建教學(xué)體系，讓單元整體教學(xué)與單課時(shí)教學(xué)精準(zhǔn)銜接，讓素養(yǎng)育人目標(biāo)可落地、可評(píng)價(jià)、可檢測(cè)，為全區(qū)英語(yǔ)教師的備課工作提供標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的指導(dǎo)方案。</p> <p class="ql-block"><b>實(shí)操研討：分組深耕細(xì)研，互動(dòng)答疑共成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> 理論賦能，實(shí)操落地。講座結(jié)束后，全體參會(huì)教師分組開(kāi)展沉浸式實(shí)操研討，圍繞單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)、單課時(shí)細(xì)節(jié)打磨展開(kāi)熱烈交流，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)梳理思路、優(yōu)化方案、打磨案例。研討過(guò)程中，楊淑平院長(zhǎng)與周老師全程巡回指導(dǎo)，面對(duì)面答疑解惑，精準(zhǔn)解決教師備課中的困惑與難點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、研討氛圍熱烈。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)教師實(shí)操中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，楊院長(zhǎng)重點(diǎn)拆解新課標(biāo)三大類學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)邏輯，細(xì)致區(qū)分學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實(shí)踐類、遷移創(chuàng)新類活動(dòng)的核心差異，尤其針對(duì)易混淆的“感知與注意”“獲取與梳理”兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行深度解讀，幫助教師精準(zhǔn)把握課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)避備課誤區(qū)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)備課、高效授課。</p> <p class="ql-block"><b>學(xué)有所獲，行有所進(jìn)，聚力深耕再出發(fā)</b></p><p class="ql-block"> 一日深耕，滿載而歸。周老師總結(jié)本次培訓(xùn)：緊扣初中英語(yǔ)教學(xué)痛點(diǎn)、貼合新教材教學(xué)需求、聚焦素養(yǎng)課堂建設(shè)，從理論引領(lǐng)、課例示范到實(shí)操落地、精準(zhǔn)答疑，層層遞進(jìn)、干貨滿滿。全體教師厘清了單元整體備課與教學(xué)的核心邏輯和實(shí)操方法，破解了日常備課與課堂教學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題，更有效提升了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力與素養(yǎng)課堂構(gòu)建能力。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。此次培訓(xùn)為淄川區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能。未來(lái)，全區(qū)初中英語(yǔ)教師將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，內(nèi)化所學(xué)、深耕課堂、積極實(shí)踐，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，持續(xù)打磨優(yōu)質(zhì)課堂、深耕素養(yǎng)教育，全力打造高品質(zhì)“淄川好課”，助力全區(qū)初中英語(yǔ)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階！</p>