聚焦新課標(biāo)，共研新課堂—小溪中心教育集團2026年平和縣縣級春季教學(xué)開放活動（大溪中心小學(xué)專場）大溪中心小學(xué)【每天進(jìn)步一點點】 <p class="ql-block">五月初夏，人間甚美。為進(jìn)一步落實新課標(biāo)，踐行新理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，提高課堂教學(xué)效果，2026年5月8日，平和縣小溪中心小學(xué)教育集團 2026 年春季縣級教學(xué)開放活動在我校舉行，此次縣教學(xué)開放活動以"聚焦新課標(biāo)，共研新課堂"為主題。</p><p class="ql-block">本次教學(xué)開放活動全天有序開展，分為課堂展示，集中評議與專題講座，活動由教務(wù)處主任黃河洋老師、教研室主任朱麗娜老師主持。</p> <p class="ql-block">小溪中心小學(xué)的吳麗霞老師執(zhí)教的《數(shù)獨游戲》一課中，以趣味情境激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、推理與合作交流中，掌握數(shù)獨游戲的規(guī)則與解法、找準(zhǔn)解題的突破口，扎實培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維與有序思考能力。</p> <p class="ql-block">平和縣正興學(xué)校的舒小芳老師執(zhí)教《認(rèn)識小數(shù)》一課中，由報數(shù)游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生興趣，以老師的身高為導(dǎo)線，貫穿整堂課，前后呼應(yīng)，加深理解小數(shù)的含義，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生主動說理，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)語言到位，積極鼓勵表揚學(xué)生，營造良好的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block">平和正興學(xué)校吳老師執(zhí)教的閩教版Unit3《Lesson 4 I am not a poor duckling 》。教學(xué)設(shè)計精巧務(wù)實。本節(jié)課巧妙運用情景教學(xué)法與游戲教學(xué)法，結(jié)合教材主題創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境，迅速拉近學(xué)生與英語知識的距離，有效激活舊知、引出新知。課堂導(dǎo)入融入趣味互動游戲，貼合四年級學(xué)生年齡特點，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與熱情，課堂氛圍輕松活躍。開課環(huán)節(jié)目標(biāo)清晰、銜接自然，既突出了本課教學(xué)重難點，又注重培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，為整節(jié)課的高效開展筑牢了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">平和縣大溪中心小學(xué)陳鴻莉老師執(zhí)教的《致敬勞動者》這節(jié)課教學(xué)設(shè)計扎實完整，育人目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)靈動，學(xué)生主體凸顯。教師以多樣的體驗式活動為載體，將勞動教育，品德教育，家國教育深度融合，讓學(xué)生在體驗中感悟，在思辨中成長，既落實了道法課程育人功能，又實現(xiàn)了"以勞樹德"的育人目標(biāo)，為小學(xué)道德與法治勞動主題教學(xué)提供了優(yōu)秀范例。</p> <p class="ql-block">平和縣大溪中心小學(xué)吳仕志老師執(zhí)教的《少讓父母操心》一課，教學(xué)設(shè)計立足生活，情感真摯，環(huán)節(jié)扎實，育人精準(zhǔn)。教師以生活化視角搭建課堂，用共情喚醒孝心，用行動落實責(zé)任，層層引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，體諒父母，主動擔(dān)當(dāng)，既落實了道德與法治課程的育人要求，又助力學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，為小學(xué)中段感恩教育，責(zé)任教育提供了優(yōu)秀范例。</p> <p class="ql-block">平和縣大溪中心小學(xué)陳光榮校長《溝通，讓教育更有溫度》專題講座，講座中陳校長闡述教育的本質(zhì)，是心靈與心靈的溝通，溝通的質(zhì)量，直接決定教育的溫度與成效。溝通是教育不可或缺的橋梁。在日常教學(xué)中，我們常聚焦課堂教學(xué)，知識傳授，卻忽略了溝通的重要性。學(xué)生的叛逆，家校的矛盾，教育的阻力，很多根源都是溝通不暢。教師只有學(xué)會溝通，重視溝通，才能真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，搭建起信任的橋梁，讓教育不再是單向的說教，而是雙向的奔赴。</p> <p class="ql-block">互動評議環(huán)節(jié)中，參會老師們各抒己見，暢所欲言，大家首先對五位授課教師的精心備課，精彩課堂展示給予了高度肯定；隨后圍繞課堂活動設(shè)計，重難點突破，課堂評價方式，分層教學(xué)落實等細(xì)節(jié)展開深度研討；指導(dǎo)老師也針對性給出專業(yè)點評與優(yōu)化提升建議，現(xiàn)場教研氛圍濃烈。</p> <p class="ql-block">本次教學(xué)開放周活動，為教師們提供了一個展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺，加強了各校之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和成長，實現(xiàn)了教育資源的共享和優(yōu)化。老師們以本次活動為契機，緊緊圍繞核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科特色，充分貫徹新課標(biāo)要求，細(xì)心研究新教材，拾級而上，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block">供圖：蔡宇琳、曾珊珊、游煜元</p><p class="ql-block">編輯：林淑惠</p><p class="ql-block">一審一校：黃河洋、朱麗娜</p><p class="ql-block">二審二校：陳長鈞</p><p class="ql-block">三審三校：陳光榮、陳小惠</p>