<p class="ql-block">攝影/美篇：趙燕華</p> 工筆版畫(huà)，師生風(fēng)華 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 山東老年大學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 《美術(shù)學(xué)院工筆畫(huà)研究班</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 版畫(huà)專業(yè)戴風(fēng)華師生畢業(yè)教學(xué)成果展》</span></p> <p class="ql-block">《山東老年大學(xué)》美術(shù)學(xué)院工筆畫(huà)研究班，版畫(huà)專業(yè)戴風(fēng)華師生畢業(yè)教學(xué)成果展，就在這份沉靜里徐徐展開(kāi)。不是盛大的開(kāi)幕，沒(méi)有紅毯與話筒，只有一墻一墻的畫(huà)，一圈一圈的光，還有那些在畫(huà)前駐足、俯身、輕聲交談的身影。有人指著圓形山水畫(huà)中央的留白說(shuō)：“這云，是空的，也是滿的。”我笑了——這話，像極了戴老師上課時(shí)的語(yǔ)氣。</p> <p class="ql-block">戴風(fēng)華老師：</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)于山東師范大學(xué)</p><p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院</p><p class="ql-block"> 山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員</p><p class="ql-block"> 山東省文博書(shū)畫(huà)研究會(huì)理事</p><p class="ql-block"> 濟(jì)南市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員</p><p class="ql-block"> 濟(jì)南市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員</p><p class="ql-block"> 淮安市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">戴風(fēng)華老師的名字，寫(xiě)在展簽上，也落在許多畫(huà)作的題款旁。山東師大出身，又在央美深造過(guò)，筆底有學(xué)院的筋骨，腕下卻全是生活的溫度。他教工筆，也教版畫(huà)；講線條的起承轉(zhuǎn)合，也聊刻刀在木板上“咬”下去那一瞬的呼吸。他不是只教“怎么畫(huà)”，而是教“怎么看見(jiàn)”——看見(jiàn)芭蕉葉脈里的光，看見(jiàn)軍裝紐扣上反的光，看見(jiàn)老人寫(xiě)“極限人生”時(shí)筆尖微微的顫。</p> <p class="ql-block">展廳中央那幅大型圓形山水，是戴老師與學(xué)生們共同完成的。山勢(shì)不險(xiǎn)，云氣不重，卻讓人想起濟(jì)南的千佛山，想起大明湖的晨霧，想起老城巷口晾著的藍(lán)印花布在風(fēng)里輕輕晃。旁邊幾幅小畫(huà)，有牡丹、有仙鶴、有持扇女子立于窗前，衣紋細(xì)如游絲，設(shè)色淡而有味，像一杯晾到剛好入口的茉莉花茶——不燙，不涼，余香在舌根。</p> <p class="ql-block">再往里走，墻上的畫(huà)漸漸有了聲音：一匹金鬃駿馬奔過(guò)云山，不是嘶鳴，是風(fēng)在鬃毛間穿行；一對(duì)孔雀棲于牡丹叢中，藍(lán)綠羽色與粉紅花瓣彼此映照，靜得能聽(tīng)見(jiàn)花瓣落地的輕響；還有那三位秋日撫琴的女子，指尖未觸弦，你卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)了《秋風(fēng)詞》的起調(diào)。這些畫(huà)里，沒(méi)有一張是“完成態(tài)”的炫技，倒像是一封封寫(xiě)給時(shí)光的信，工整、克制，又悄悄藏了心跳。</p> <p class="ql-block">展廳中央那臺(tái)藍(lán)色電子屏，正循環(huán)播放著創(chuàng)作過(guò)程的片段：鉛筆起稿的沙沙聲，刻刀刮木的微響，礦物顏料在膠液里緩緩化開(kāi)的暈染……沒(méi)有配樂(lè)，只有手與物相觸的真實(shí)聲響。我站在那兒看了很久——原來(lái)所謂“工筆”，從來(lái)不是慢，而是“準(zhǔn)”；所謂“版畫(huà)”，也不單是刻，而是“印”下那一瞬的篤定與留白。</p> <p class="ql-block">最打動(dòng)我的，是一組“舊物新繪”：褪色的軍裝、斑駁的軍號(hào)、一只盛過(guò)粗茶的搪瓷缸……戴老師帶著學(xué)生，用最細(xì)的勾線筆，把歲月的褶皺、金屬的冷光、搪瓷剝落處露出的鐵色，一筆筆“翻譯”成絹本上的溫度。它們不悲情，不煽情，只是靜靜掛著，像老友重逢時(shí)，彼此不必多言，只一個(gè)眼神，就懂了半生風(fēng)雨。</p> <p class="ql-block">戴老師的作品</p> <p class="ql-block">老師的作品</p> <p class="ql-block">老師的作品</p> <p class="ql-block">還有一幅畫(huà)，畫(huà)一位戴眼鏡的老者伏案書(shū)寫(xiě)，案頭攤著幾頁(yè)小畫(huà)，墻上豎幅寫(xiě)著“極限人生”四字。我認(rèn)得那字跡——是戴老師早年為一位抗美援朝老兵畫(huà)的肖像，老人后來(lái)把這幅畫(huà)捐給了社區(qū)文化站。如今它被復(fù)刻在展廳一角，旁邊貼著一張泛黃的合影：戴老師年輕時(shí)站在老人身邊，兩人笑得眼角堆起細(xì)紋。原來(lái)所謂“師生風(fēng)華”，不只是技藝的傳遞，更是生命與生命之間，那一聲輕輕的應(yīng)答。</p> <p class="ql-block">老師的作品</p> <p class="ql-block">老師的作品</p> <p class="ql-block">老師的作品</p> <p class="ql-block">走到盡頭，一幅紅底牡丹與仙鶴的畫(huà)停住我的腳步。鶴翅舒展，牡丹盛放，屋檐飛翹，檐角懸著一枚小小的、未落款的印章——像一個(gè)未寫(xiě)完的句點(diǎn)。我忽然想起戴老師常說(shuō)的一句話：“工筆不是描摹世界，是用最細(xì)的線，勾住你心里最軟的那一塊?！?lt;/p>
<p class="ql-block">展覽快結(jié)束了，我仍站在那幅山水前。云還在游，山還在靜，而人，已悄然被染上了一點(diǎn)墨色，一點(diǎn)光，一點(diǎn)不聲不響的、屬于自己的風(fēng)華。</p> 工筆版畫(huà)，師生風(fēng)華