<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">A市某學(xué)校發(fā)生學(xué)生跳樓事故,其它地市教育部門立即下發(fā)通知,并深入下屬單位督查,要求學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查,師生進(jìn)行心理健康教育,并要求安裝護(hù)窗封閉二樓以上窗戶,避免跳樓事件再次發(fā)生。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">不久,B市英才學(xué)校宿舍發(fā)生火災(zāi),其它地市教育部門又立即下發(fā)通知,并深入下屬單位督查,要求學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)安全隱患排查,配備消防器材,并要求拆除二樓以上護(hù)窗,以免火災(zāi)發(fā)生時(shí),學(xué)生無(wú)法逃生。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">于是,學(xué)校剛安不久的護(hù)窗又開始了拆除。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">不安護(hù)窗,害怕學(xué)生跳樓;安了護(hù)窗,又恐火災(zāi)發(fā)生時(shí),學(xué)生無(wú)法逃生。是安也不是,不安也不是,真是左右為難啊。</span></p>