<p class="ql-block">班門弄斧——化學(xué)點(diǎn)評(píng)英語</p> <p class="ql-block">默寫過程很有序 ，到位，讓一些學(xué)生頂著書，估計(jì)是防止他們看別人</p> <p class="ql-block">是否讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)交叉批改，讓他們知道對(duì)錯(cuò)，也減少自己的工作量</p> <p class="ql-block">上交默寫時(shí)有點(diǎn)雜亂，方式如何改進(jìn)，列如組長(zhǎng)收，或者60分以下的交，</p> <p class="ql-block">課件做得很漂亮，很適合初中生</p> <p class="ql-block">用到自己照片，增加親和力</p> <p class="ql-block">講到練習(xí)的技巧，來不及書寫怎么辦</p> <p class="ql-block">學(xué)生書寫出現(xiàn)問題，課堂上及時(shí)指出，課后是否增加書寫訓(xùn)練</p> <p class="ql-block">表面大部分學(xué)生很認(rèn)真，也很投入，但有些學(xué)生聽不懂英語指令，跟不上節(jié)奏</p> <p class="ql-block">有些地方參與度很高，但有些是裝模作樣，假認(rèn)真，從舉手發(fā)言來看，整堂課全程跟隨的就4-5人</p> <p class="ql-block">英語學(xué)習(xí)的字，詞，句，聽，讀，寫六要素，字默寫了，沒看見詞，句的默寫，讀了一遍，從課堂表現(xiàn)，學(xué)生不熟，大部分讀不起來</p> <p class="ql-block">學(xué)生朗讀部分太少，是不是該前提，中植，后提升。把整篇聽力拆成一句一句的ppt，讓學(xué)生反復(fù)聽讀</p> <p class="ql-block">有些后進(jìn)生可能啥也不懂，是不是布置一些抄寫作業(yè)，讓他們也有點(diǎn)成就感</p> <p class="ql-block">今天如果作業(yè)之一是背誦課文，學(xué)生還讀不來的前提下，背誦是很痛苦的。</p> <p class="ql-block">除了我推門進(jìn)教室，你露出剎那間的笑顏，整個(gè)過程沒有笑容，漂亮的眼睛也沒照射出溫暖的光。下次再來聽課時(shí)，不要那么緊張了。</p>