<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">高燕，疏勒縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校干部，現(xiàn)為喀什地區(qū)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。</b></p> <p class="ql-block"><b> 時(shí)光荏苒，新疆第十二屆書法教師“蒲公英”公益培訓(xùn)已圓滿落幕。短暫而充實(shí)的培訓(xùn)時(shí)光，于我這位熱愛書法的基層文化踐行者而言，是一場(chǎng)彌足珍貴的筆墨修行，更是一次深入骨髓的文化洗禮。此次培訓(xùn)為全疆書法愛好者搭建了專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓我跳出多年自學(xué)的固有思維，夯實(shí)筆墨功底，拓寬藝術(shù)視野，更深刻讀懂了中華書法藝術(shù)在邊疆大地的傳承價(jià)值，受益匪淺，感觸良多。</b></p> <p class="ql-block"><b>中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事、新疆文聯(lián)副主席、新疆書法家協(xié)會(huì)主席張鴻林老師親授篆刻技藝</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>新疆第十二屆書法教師“蒲公英”公益培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人彭正勇老師（右二）</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次培訓(xùn)匯聚業(yè)內(nèi)資深書法名家，師資力量雄厚，課程體系嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)，兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性，徹底打破了我以往自學(xué)書法的碎片化認(rèn)知。授課老師們摒棄空洞的理論說(shuō)教，以歷代經(jīng)典碑帖為根基，系統(tǒng)拆解篆書、隸書、楷書、行書等書體的筆法奧秘、結(jié)字規(guī)律與章法氣韻，從最基礎(chǔ)的握筆姿勢(shì)、運(yùn)筆力度，到提按頓挫、轉(zhuǎn)折藏露的細(xì)節(jié)把控，再到墨色濃淡干濕、篇章布局疏密的進(jìn)階修為，逐一示范、細(xì)致點(diǎn)評(píng)，精準(zhǔn)指出我們?nèi)粘鴮懼写嬖诘墓P法誤區(qū)、結(jié)構(gòu)短板。在專家的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)沉浸式臨摹、集中式研習(xí)、互動(dòng)式交流，我逐步糾正了長(zhǎng)期以來(lái)的書寫陋習(xí)，突破了自學(xué)難以逾越的技法瓶頸，對(duì)書法“始于技法，終于氣韻”的藝術(shù)真諦，有了前所未有的深刻認(rèn)知。</b></p> <p class="ql-block"><b> 書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是流淌千年的民族文脈，更是跨越地域、聯(lián)結(jié)情感的文化符號(hào)。培訓(xùn)課堂上，老師們不僅授人以技，更傳之以道，將漢字演變脈絡(luò)、書法發(fā)展歷程、文人雅士的筆墨情懷融入教學(xué)，讓我真切體會(huì)到，每一筆橫豎撇捺，都承載著華夏文明的厚重底蘊(yùn)；每一幅墨寶作品，都彰顯著中華民族的審美追求。書法講究中正平和、內(nèi)斂沉穩(wěn)，習(xí)書的過(guò)程，亦是修身養(yǎng)性、沉淀心性的過(guò)程，在筆墨揮灑間，既能撫平浮躁心緒，更能感受中華文化的博大精深。在新疆這片多民族共生的熱土上，書法更是凝聚文化共識(shí)、厚植文化自信的重要紐帶，讓我們?cè)谀汶硽柚?，共賞中華藝術(shù)之美，共守民族文化之根。</b></p> <p class="ql-block"><b> 作為一名書法愛好者，我始終以筆墨為樂，以傳承為愿?！捌压⒂?jì)劃”恰如它的名字，意在將書法藝術(shù)的種子播撒到天山南北，讓中華文脈在邊疆落地生根。以往習(xí)書，我多是閉門鉆研，缺乏專業(yè)指引，對(duì)書法的文化內(nèi)涵、傳承意義理解較為淺顯。此次培訓(xùn)，讓我跳出個(gè)人習(xí)書的小天地，深刻意識(shí)到，書法傳承從來(lái)不是孤芳自賞，而是薪火相繼的使命擔(dān)當(dāng)，每一位書法愛好者，都是傳統(tǒng)文化的傳播者、守護(hù)者。</b></p> <p class="ql-block"><b> 培訓(xùn)雖短，情誼綿長(zhǎng)，收獲永恒。研習(xí)期間，我有幸結(jié)識(shí)了數(shù)位來(lái)自天山南北、志同道合的書法同好，大家以墨結(jié)緣、以筆會(huì)友，切磋技藝、交流心得，從碑帖賞析到筆墨感悟，從藝術(shù)追求到文化傳承，濃厚的交流氛圍讓我備受鼓舞，也讓我在交流中汲取養(yǎng)分、精進(jìn)技藝，這份跨越地域的筆墨情誼，成為此次培訓(xùn)最珍貴的收獲。</b></p> <p class="ql-block"><b> 結(jié)業(yè)不是筆墨修行的終點(diǎn)，而是傳承書法藝術(shù)、踐行文化使命的新起點(diǎn)。今后，我將把此次培訓(xùn)所學(xué)的技法精髓、文化感悟融入日常習(xí)書之中，深耕筆墨、潛心研習(xí)，不斷提升自身書法素養(yǎng)，堅(jiān)守對(duì)書法藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著。同時(shí)，我也會(huì)以自身為橋梁，在生活中傳播書法文化，帶動(dòng)身邊人感受筆墨之美、傳承中華文脈，讓書法藝術(shù)在天山腳下綿延不息。</b></p> <p class="ql-block"><b> 愿以筆墨為媒，守文化之根，傳經(jīng)典之韻，讓悠悠墨香浸潤(rùn)邊疆山河，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如同蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散、落地生根，在天山南北生生不息、代代相傳，讓千年書法文脈在新時(shí)代綻放出更加璀璨的光彩。</b></p>