<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一張合影像（散文）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">作者／新 月 </b></p><p class="ql-block"> 花開時節(jié)，我回到闊別四十五年的故鄉(xiāng)，望著既熟悉又陌生的村莊，心中涌動著說不出的感慨。家鄉(xiāng)的變化太大了，寬敞平坦的道路，整齊漂亮的民宅，家門口停放的小汽車，還有城里才有的兒童娛樂場、老年人活動中心、飯店、超市……，這里的一切都是那樣安然有序，風(fēng)和景明。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這天上午，我來到村口的超市，超市里進(jìn)進(jìn)出出的顧客很多，只見女老板忙里忙外，應(yīng)接不暇。就在她轉(zhuǎn)身看見我的一剎那。突然停了下來，站在那里上下打量著我，眼神里閃過一絲疑惑，接著，她用試探的口吻問道：“你是……吳老師，我是你的學(xué)生桂香！” 你說什么，“吳老師、桂香！”我一下子愣在了原地！眼前這個五十多歲、身體已然發(fā)福的女人，臉上刻著歲月的風(fēng)霜，她怎么說她是我的學(xué)生，是桂香！我用力思索著？桂香見狀，又提醒我說“你好好想想看，我就是當(dāng)年課堂上最愛說話的胖丫頭！” 我終于想起來了，“你就是坐在教室最前排中間的位置，平時愛發(fā)言提問題，沒事總跟前跑后幫我拿東西的王桂香！”“是我、是我，吳老師你終于想起來了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">王桂香的眼里閃過一陣說不出的高興，她一把拉住我的手說：“吳老師，我們終于又見面了！” ，忽然，桂香想起了什么，說道“吳老師你等等，我這里還有當(dāng)年你給我們?nèi)嗤瑢W(xué)照的合影像呢！”說著，她松開我的手，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，不多時，手里小心翼翼地捧著一張泛黃的老照片走了出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接過照片的那一刻，時間仿佛凝固了。那是一張邊緣已經(jīng)微微卷起、色彩也漸漸褪去的合影?？粗掌夏且慌排胖赡鄱兄?jǐn)?shù)哪橗?，我記憶的閘門瞬間被打開，往事如潮水般涌來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那是1980年的夏天。我在村小學(xué)任教，教三年級的語文、算術(shù)，并任他們的班主任。那年暑假過后，這群孩子就要升入四年級，因為當(dāng)時學(xué)校只有一到三年級，四年級要轉(zhuǎn)到鄰村的學(xué)校讀書。放假前，為了留個記念，我借來一臺相機(jī)，按下了快門，留下了這唯一的一張全班合影。后來，因為我遷移去了外地，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我連自己那張底片都沒能保存下來。我以為，這段記憶早已在歲月的風(fēng)吹日曬中難覓蹤影，卻沒想到，它竟完好無損地藏在桂香的超市里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">目光在照片上一個個游走，那些原本模糊的名字漸漸清晰起來。我記得那時，因為村里學(xué)齡兒童多，辦學(xué)條件受限，63個孩子被編為一個班，安排在一個教室里，人多教室小，加上桌子凳子，擠滿了屋子。我是從一年級到三年級的跟班老師，三年的朝夕相處，我了解他們，并培養(yǎng)出深厚的師生感情。我還記得，當(dāng)時的學(xué)校在村莊的西北角，學(xué)校有四個老師，三個教室加上老師辦公室和宿舍共十二間房子，我剛來這里時，校舍還是土墻草房，后來經(jīng)過翻修，草房換成瓦房，學(xué)校沒有操場，沒有體育器材，只有一片幾十平米的小院，課間休息時，院里擠滿了學(xué)生，學(xué)生做廣播體操要集中到學(xué)校東邊生產(chǎn)隊的打麥場上。露天的男女廁所在院子的一角，上廁所也要排起老長的隊。學(xué)校只有一到三年級三個班，在校生平時有近180人左右。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那個年代的農(nóng)村學(xué)校，條件特別差，教室不僅低矮潮濕，不大的窗戶沒有玻璃，安裝的是帶格的老式木窗欞，夏天蠅蚊亂飛，熱的透不過氣，冬天屋里結(jié)冰，冷的伸不開手。教室的桌凳一半是磚石壘砌的，一半是學(xué)生從家里自帶的，高低不一，五花八門。學(xué)生管理最讓人頭痛，每天都有打不完的架、時時都有要處理的紛爭。特別是我們班里有幾個調(diào)皮的男學(xué)生，平時不聽話，經(jīng)常完不成作業(yè)，課堂上愛說話做小動作，還時不時起哄，影響課堂秩序。更氣人的是他們經(jīng)常放學(xué)不回家，課間違反紀(jì)律，偷人瓜果，壞人籬笆，薅人莊稼，掏鳥窩，惹事生非……，什么都不怕，就連村里的狗見到他們都會躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝著他們叫。為此經(jīng)常有村民找到學(xué)校，每到這時，我又急又氣又恨又心疼又覺得好笑，除嚴(yán)肅批評教育外，對嚴(yán)重的，還會領(lǐng)著他們?nèi)ヒ娂议L！回想那些年我真是沒有少操心，常常是扯著嗓子喊得口干舌燥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除此之外，這幾個愛調(diào)皮的男生雖然時不時的違反紀(jì)律，但集體榮譽(yù)感極強(qiáng)，愛為班里學(xué)生打抱不平，他們曾給我?guī)碓S多歡樂和驕傲。在一年一度聯(lián)校舉辦的運(yùn)動會上，我們班的學(xué)生連繼兩年包攬長短跑、跳遠(yuǎn)和拔河的第一名，有的還被選拔參加公社以上的學(xué)生運(yùn)動會，為班級、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回想當(dāng)老師的那些年，有過困難，有過快樂，也遇到過讓人揪心的事，特別是在新學(xué)期開學(xué)時，總有些學(xué)生因為家庭困難交不起兩塊錢的書本費而不能按時到校，甚至有的孩子因此差點失學(xué)。每到這時，我的心就像被針扎一樣。為了不讓每一個孩子輟學(xué)，我就抽出時間挨家挨戶去家訪。做家長的工作，想盡一切辦法保證讓孩子不能失去上學(xué)的機(jī)會，甚至拿出自己的錢替他們墊付，讓我安慰的是：盡管遇到許多困難和問題，在我當(dāng)班主任的兩年里，沒流失過一個學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那時我自家的生活也面臨許多困難，日子過的很艱苦，丈夫工作在外地，家里老的老、小的小，我是民辦教師，還有兩畝責(zé)任田，顧這顧不了那，縱有分身術(shù)也忙不過來。家里、學(xué)校、責(zé)任田來回跑，到了晚上，直到把孩子哄睡了，才能盤作業(yè)，開始備第二天的課，常常熬夜到12點鐘.每天忙得像個陀螺，實在忙不過來時，是父母和熱心的鄰居幫助我。那年我二十七歲，回想當(dāng)時，我每天從學(xué)校帶著一身粉筆灰和滿心疲憊回到家，看著冷鍋冷灶，吃不上一口熱飯，我不知哭過多少次，但委屈的眼淚只能和著涼水一起咽進(jìn)肚子里?？墒?，即便再苦再累，當(dāng)我一走進(jìn)教室，看到同學(xué)們一雙雙清澈求知的眼睛時，覺得一切都值了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我永遠(yuǎn)忘不了1981年我離開家鄉(xiāng)的那一天。聽聞我要走，好多孩子自發(fā)地跑來給我送行。村口那條長長的小路上，站滿了小小的身影。特別是我平時批評最多的幾個男同學(xué)，他們一大早就到了家里，他們有的拉著我的衣角，有的紅著眼睛不敢出聲，有的把家里舍不得吃的煮雞蛋硬塞進(jìn)我的包里。那一刻，我一步一回頭，淚水模糊了雙眼。那種難舍難分的痛楚，那種被一群純真心靈深深愛著的滾燙，成了我后來在異鄉(xiāng)無數(shù)個孤寂夜晚里，最溫暖的慰藉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“吳老師，您看，這個是我，這個是……” 桂香的聲音將我從回憶中拉了回現(xiàn)實。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我抬起頭，仔細(xì)端詳著眼前的桂香，透過她發(fā)福的身軀和眼角的皺紋，我似乎又看到了當(dāng)年那個有些調(diào)皮卻又懂事的小女孩。四十五年了，往事如煙，當(dāng)年照片里的孩子們，如今都已如桂香一般，各奔東西，在歲月的洗禮中成家立業(yè)，撐起了自己的一片天。而我，也從那個風(fēng)華正茂、滿腔熱血的年輕女教師，變成了一個滿頭白發(fā)、步履蹣跚的老人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我輕輕撫摸著那張帶著溫度的老照片，指腹間傳來粗糙而真實的觸感。這張合影，不僅僅是一張紙，它是一段被凝固的青春，是一代農(nóng)村孩子們的命運(yùn)縮影，更是我與這片故鄉(xiāng)土地之間，永遠(yuǎn)剪不斷的血脈牽連。</p><p class="ql-block ql-indent-1">窗外的陽光透過玻璃落在臉上，暖得讓人想哭。四十五年過去，村子里的一切都變了，當(dāng)年的學(xué)校已在改革中合并到別的學(xué)校，老校舍也早已被拆除，在原址建起了村面粉加工廠，進(jìn)進(jìn)出出的車輛和人員彰顯著這里的繁忙與富強(qiáng)。可這張皺巴巴的合影，還替我們守著那年夏天的蟬鳴，守著教室里朗朗的讀書聲，守著那個窮得叮當(dāng)響，卻滿是熱乎氣的年代。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走出桂香的超市，故鄉(xiāng)的風(fēng)依舊溫柔地吹過。我回頭望了一眼，心中沒了來時的惆悵，反倒生出一種釋然與豐盈。感慨生活啊，它固然有太多的辛酸與無奈，但它同樣會以這種不可思議的方式，在四十五年后的一個尋常日子里，將你曾經(jīng)種下的善意與愛，化作一張老照片，微笑著還給你。</p><p class="ql-block ql-indent-1">歲月無情，故人有情。這張合影，我會永遠(yuǎn)珍藏在心底，連同那段清貧卻熠熠生輝的歲月，一起釀成生命里最醇厚的酒。</p>