龍江講壇講座通知 第895期講座內(nèi)容 <p class="ql-block"> 家庭教育是育人的開端，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，更關(guān)系到全體國(guó)民整體素質(zhì)的提升以及國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的基礎(chǔ)工程。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，為學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，本期講座聚焦智能時(shí)代家庭教育的變革與挑戰(zhàn)，系統(tǒng)闡釋家庭教育的具體目標(biāo)、價(jià)值順序，深入剖析人工智能對(duì)傳統(tǒng)教育模式的深遠(yuǎn)影響與家庭教育的未來(lái)發(fā)展，結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教育案例與前沿研究成果，提出具體可行的分齡教養(yǎng)策略，旨在幫助廣大家長(zhǎng)更新教育認(rèn)知，掌握科學(xué)有效的教子方法，助力培養(yǎng)適應(yīng)智能化時(shí)代發(fā)展需求的新時(shí)代人才。</p> 講座嘉賓趙剛教授 <p class="ql-block"> 趙剛，東北師范大學(xué)家庭教育研究院院長(zhǎng)。國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)兒童工作智庫(kù)專家，兼任中國(guó)國(guó)際民間組織合作促進(jìn)會(huì)理事兼家長(zhǎng)與教師合作管理委員會(huì)（CPTA）理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員兼家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)等多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)。主要從事家庭教育領(lǐng)域的研究與普及推廣工作。承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題、教育部專項(xiàng)課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目等課題研究，出版專著與教材多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，創(chuàng)辦我國(guó)高等學(xué)校中首個(gè)家庭教育專業(yè)研究機(jī)構(gòu)東北師范大學(xué)家庭教育研究院。</p> 我的學(xué)習(xí)與收獲 <p class="ql-block"> 黑龍江省圖書館的《龍江講壇》，是一處百姓學(xué)習(xí)的極佳圣地，在這里人們可以學(xué)到很多各類知識(shí)、傾聽各種講座，龍江講壇不僅能提升人們的文化素養(yǎng)，更能提升人們的道德修養(yǎng)，因此深受群眾喜愛。尤其是好多知青名人，如賈宏圖、梁曉聲、葉辛、敬一丹、肖復(fù)興等知青朋友們來(lái)《龍江講壇》的做客，使得哈爾濱市知青聯(lián)誼會(huì)的老知青們更喜歡來(lái)此聽講座、漲知識(shí)、提升自己了。我們一組會(huì)員王大范戰(zhàn)友，還獲得過該講壇的“優(yōu)秀學(xué)員”殊榮呢，當(dāng)然我也是《龍江講壇》的常客。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)在龍江講壇群里收到第895期《龍江講壇》5月18日的預(yù)告消息，我就已經(jīng)迫不及待了。今天下午2點(diǎn)開始，不到一點(diǎn)半我就已經(jīng)落座，并且得到了講壇工作人員的問候，更高興了。</p><p class="ql-block"> 講座標(biāo)題為《智能時(shí)代學(xué)習(xí)智慧教子》，主講嘉賓為東北師大家庭教育研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、家庭教育專家趙剛老師。為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)的重要論述，趙剛老師結(jié)合自身多年的研究實(shí)踐，以科學(xué)教子理念與實(shí)用方法，為大家的教子難題、破解焦慮、走出“內(nèi)卷” 困境，提供了專業(yè)的指引，并助力全社會(huì)構(gòu)建起健康有序的家庭教育生態(tài)。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)當(dāng)前的智能時(shí)代，趙剛老師認(rèn)為不能再恪守陳規(guī)，培養(yǎng)孩子的高分低能了?！凹彝ソ逃?，是一切教育的起始，” 面對(duì)新時(shí)代，教育孩子更要與時(shí)俱進(jìn)。在社會(huì)快速變遷、教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下，當(dāng)前的家庭教育的確面臨著許多的問題。作為專業(yè)的教育工作者，他要通過科學(xué)的引導(dǎo)，幫助家庭走出教育內(nèi)卷的困境。尤其是面對(duì)AI帶來(lái)的信息繁雜、過度依賴、數(shù)字沉迷等風(fēng)險(xiǎn)，他誠(chéng)摯地告誡人們，一定正確指導(dǎo)和幫助孩子建立正確的數(shù)字觀，更要筑牢數(shù)智時(shí)代家庭教育的“安全屏障”。他講“狹義的家庭教育也就是中國(guó)式家庭教育，第一責(zé)任人是家長(zhǎng)。” 現(xiàn)代的家長(zhǎng)應(yīng)該掌握科學(xué)的教育藝術(shù)，至少要做到自己生、自己養(yǎng)，……”。</p><p class="ql-block"> 趙剛老師的演講，深深吸引著大家認(rèn)真聆聽。他通過幽默風(fēng)趣、直言不諱、圖文并茂，舉例說明、視頻播放、故事講解、行動(dòng)對(duì)比等等方式，讓聽眾知道了當(dāng)前孩子們?生活教育上的缺失?，使得很多孩子成為了“只會(huì)做題，不會(huì)做飯” 的低能兒，將是多么的可怕。同時(shí)通過他由淺入深的邏輯理論，以及對(duì)無(wú)數(shù)事例的深入剖析，讓人們更認(rèn)識(shí)到忽略了生活教育和家庭生活的指導(dǎo)，甚至將來(lái)會(huì)導(dǎo)致孩子們?cè)诨閼?、家庭中遭遇到諸多的困難，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了 。??</p><p class="ql-block"> 我記憶深刻的是趙剛老師的精妙比喻更是如細(xì)雨潤(rùn)物，滋養(yǎng)著我的認(rèn)知。他將家庭、班主任與學(xué)生的關(guān)系描繪成一座等腰三角形，家長(zhǎng)和老師是穩(wěn)固的底座，孩子是冉冉上升的頂點(diǎn)。底座越是堅(jiān)實(shí)親密，頂點(diǎn)就越能觸及蒼穹；倘若家長(zhǎng)與老師疏離，底座便如朽木般延長(zhǎng)，頂點(diǎn)終將垂落塵埃。這不只是一個(gè)幾何圖形，而是時(shí)代洪流中的警鐘，在人工智能席卷的浪潮中，家長(zhǎng)若不提升自身素養(yǎng)和認(rèn)知，孩子的未來(lái)必定如孤舟般飄搖。也就是說教師與家長(zhǎng)本是教育的雙翼，只有協(xié)同，方能翱翔。</p><p class="ql-block"> 總之今天的《龍江講壇》中，趙剛老師結(jié)合未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例，真誠(chéng)的講述，向大家闡釋了家庭教育背后的邏輯思考與體現(xiàn)。如免費(fèi)的故事，家訓(xùn)的內(nèi)容，中日孩子的對(duì)比，一個(gè)孩子成長(zhǎng)的視頻等等，表述了一個(gè)極其重要的中心，這就是“教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)一個(gè)自食其力，獨(dú)立生活的人?！?那就讓我們老知青也來(lái)為宣傳智慧教子出把力，與廣大民眾一起，共同托起孩子成長(zhǎng)的翅膀，家長(zhǎng)老師協(xié)同作戰(zhàn)，全社會(huì)共同關(guān)注和支持，從而匯成一股巨大的洪流，奔向民族復(fù)興的星辰大海，為孩子們的未來(lái)，鋪就一條通往天際的平坦大道吧！</p> 講座內(nèi)容供友分享