守護(hù)成長(zhǎng) 沐光而行——魯西新區(qū)趙堂小學(xué)525心理健康月系列活動(dòng)趙堂學(xué)校 一、專人領(lǐng)航，賦能育人——心理健康專題講座 為守護(hù)學(xué)生心靈成長(zhǎng)，筑牢校園心理健康防線，切實(shí)提升教師識(shí)別、應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題的專業(yè)能力，我校特邀菏澤醫(yī)專附屬醫(yī)院吳春艷醫(yī)師，為全體教師開展《學(xué)生抑郁的識(shí)別與處理》專題心理健康講座。 <p class="ql-block"> 講座中，吳醫(yī)師結(jié)合專業(yè)理論與真實(shí)案例，從抑郁的成因、抑郁的識(shí)別、科學(xué)處理與預(yù)防、錯(cuò)誤觀念更正四大核心板塊展開細(xì)致講解。她指出，小學(xué)生抑郁并非簡(jiǎn)單的“心情不好”或“想得太多”，而是生理、心理、家庭、學(xué)校等多方面壓力疊加的結(jié)果。兒童抑郁表現(xiàn)更為隱蔽，常以情緒低落、易怒煩躁、厭學(xué)孤僻、軀體不適等信號(hào)呈現(xiàn)，易被誤判為“叛逆”“偷懶”。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，吳醫(yī)師傳授了科學(xué)溝通技巧與干預(yù)方法，引導(dǎo)教師摒棄認(rèn)知誤區(qū)，當(dāng)好學(xué)生心理健康的發(fā)現(xiàn)者、陪伴者、橋梁者，用傾聽代替指責(zé)、用理解化解困惑，及時(shí)捕捉學(xué)生的心理求助信號(hào)，為學(xué)生心靈撐起溫暖保護(hù)傘。</p> <p class="ql-block"> 整場(chǎng)講座內(nèi)容詳實(shí)、深入淺出，兼具專業(yè)性與實(shí)用性。全體教師認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄、深入思考，在學(xué)習(xí)中更新教育理念，在反思中提升育人素養(yǎng)，為后續(xù)精準(zhǔn)開展學(xué)生心理健康教育、守護(hù)學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)積蓄了專業(yè)力量。</p> 二、班會(huì)潤(rùn)心，守護(hù)成長(zhǎng)——“守護(hù)成長(zhǎng) 沐光而行”主題班會(huì) <p class="ql-block"> 承接專業(yè)講座的育人理念，為將心理健康教育落地生根，引導(dǎo)學(xué)生直面情緒、向陽(yáng)成長(zhǎng)，我校各班陸續(xù)開展了“守護(hù)成長(zhǎng) 沐光而行”主題班會(huì)，讓心理健康教育走進(jìn)課堂、浸潤(rùn)童心。</p> <p class="ql-block"> 班主任們結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式開啟了“情緒探索之旅”：通過(guò)情緒卡片小游戲、情景模擬、故事分享等方式，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)喜、怒、哀、懼等不同情緒，明白“每一種情緒都值得被看見，負(fù)面情緒并不可怕，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)和它好好相處”。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)谳p松安全的氛圍中，學(xué)會(huì)了正視自己的情緒，懂得了“做情緒的小主人，才能做生活的小太陽(yáng)”。這場(chǎng)主題班會(huì)，就像一場(chǎng)心靈的春雨，滋潤(rùn)著孩子們的心田，也讓“守護(hù)心靈，向陽(yáng)生長(zhǎng)”的種子，在每一個(gè)孩子心中悄悄發(fā)芽。</p> 三、信箱傳聲，傾聽心聲——“悄悄話信箱”暖心活動(dòng) <p class="ql-block"> 為完善心理健康教育體系，銜接專家講座與主題班會(huì)成效，我校開展“悄悄話信箱”暖心活動(dòng)，為學(xué)生搭建私密、安全的心靈傾訴平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 小小信箱靜立校園角落，化身溫暖的“心靈樹洞”，守護(hù)孩子的小小心事。學(xué)生可將不愿當(dāng)面言說(shuō)的煩惱、困惑、委屈，或是成長(zhǎng)中的喜悅與迷茫，化作文字悄悄投入信箱，無(wú)需顧慮、不必拘謹(jǐn)，盡情釋放內(nèi)心情緒。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校心理老師定期開箱，認(rèn)真閱讀每一封信件，以專業(yè)耐心的態(tài)度，寫下真誠(chéng)溫暖的回復(fù)，為學(xué)生疏導(dǎo)情緒、解答困惑、給予鼓勵(lì)。信箱雖小，卻承載信任與關(guān)懷，讓每一份心聲都被聽見、每一種情緒都被接納，助力學(xué)生卸下心理包袱，陽(yáng)光自信成長(zhǎng)。</p> 四、家校同心，共育陽(yáng)光——家長(zhǎng)心理健康教育講座 <p class="ql-block"> 為凝聚家校育人合力，筑牢心理健康防護(hù)網(wǎng)，我校面向家長(zhǎng)開展心理健康教育講座。講座聚焦兒童心理特點(diǎn)、情緒識(shí)別、親子溝通及家庭心理支持，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育理念，摒棄誤區(qū)，學(xué)會(huì)傾聽與共情，營(yíng)造溫暖包容的家庭氛圍。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽、深受啟發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)孩子心理健康的重要意義。此次講座推動(dòng)心理健康教育延伸至家庭，形成家校共育合力，助力孩子沐光成長(zhǎng)、向陽(yáng)而行。</p> <p class="ql-block"> 心理健康是成長(zhǎng)的基石，溫暖陪伴是最好的滋養(yǎng)。本次系列心理健康教育活動(dòng)，從專家領(lǐng)航賦能教師、主題班會(huì)潤(rùn)心育人，到悄悄話信箱傾聽心聲、家校同心共筑防線，全方位搭建起校園心理健康守護(hù)網(wǎng)。</p><p class="ql-block"> 從課堂到生活，從學(xué)校到家庭，我們以專業(yè)為翼、以關(guān)愛為橋，讀懂孩子情緒、守護(hù)心靈成長(zhǎng)。愿每一位教師心懷溫暖、專業(yè)育人，每一個(gè)家庭理解包容、用心陪伴，讓孩子們?cè)趷叟c陽(yáng)光下，自信開朗、沐光而行，綻放最美成長(zhǎng)光彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:張晨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審:張晨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 二審:徐淑晨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 三審:路愛軍</span></p>