<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">核桃被門夾了才能獲取桃仁，由于它外形酷似人類大腦的紋路才有補腦之說。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">核桃被門夾與人腦被門擠完全是兩個不同的事情，邏輯不同。現(xiàn)實中，人的邏輯思維水平?jīng)Q定了生活和工作及學(xué)業(yè)狀況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我們當(dāng)老師的人要愛說話和會說話及邏輯清晰地表達意愿，這是最起碼的事情。邏輯思辨能力要強，否則怎么講清楚課呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">記得新東方每年的教師培訓(xùn)或新教師面試，抽查講一道高考命題的思維過程和隨機地分析一個學(xué)科專題內(nèi)容就可以輕松地淘汰百分之九十的應(yīng)聘者。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">今日的課改與高考備考工作其能力考查的核心依舊是常人的邏輯思維水平，在此基礎(chǔ)上才能談到其他學(xué)科能力的提升。</b></p>