高質(zhì)量推進(jìn)文化傳播工作之心得朱常溫 <p class="ql-block">高質(zhì)量推進(jìn)文化傳播工作之心得語音版</p> <p class="ql-block">那英:一眼看千年</p> <p class="ql-block">關(guān)于落實高質(zhì)量推進(jìn)地方文化傳播工作的心得</p><p class="ql-block">我們剛才說了這個回答人民之問，回答時代之問，發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，傳播地方文化知識。手段要新，辦法要多，措施要實。</p><p class="ql-block">那么我們舉了這個“三杰紀(jì)念館”的例子，場館聯(lián)動構(gòu)建文化精神譜系。那我們下面講一個好案例，就是主題策劃，讓人物活起來，就是博物館的事情。</p><p class="ql-block">案例分享：常州博物館的“尋龍記”主題策劃</p><p class="ql-block">常州博物館，過去他們搞過一個叫“尋龍記”這樣的活動。這個主題策劃我感覺非常好，為什么？把龍文化和“龍城常州”之間的關(guān)聯(lián)，試圖要把它揭開來，讓它更結(jié)實。</p><p class="ql-block">為什么？龍文化，大家想象得到龍文化是什么意思吧？這座城，這個城市它在那邊，文化叫“日用而不覺”?！叭沼枚挥X”——你天天在用文化，但是你不感覺你在用文化；你天天在創(chuàng)造文化，你不感覺你在創(chuàng)造文化。文化就有這么個特點，文化是一種環(huán)境，這種環(huán)境是你自己創(chuàng)造出來的。</p><p class="ql-block">過去的文化，它死了，就固化下來了，那叫文化。我們現(xiàn)在天天生活的也叫文化。那么過去的文化，它對我們現(xiàn)在有沒有影響？肯定有影響。那你生活在這座城市跟生活在那座城市，你的想法也好，你平時的行為習(xí)慣也好，你行為規(guī)則也好，你可能都不一樣。每個城市有每個城市的文化資源，有每個城市的文化環(huán)境。</p><p class="ql-block">那常州有什么樣的文化環(huán)境？哪些文化可以直達(dá)文化IP，或者直達(dá)你這座城市的文脈，可以直達(dá)這座城市我們精神上的紐帶，是緊密相連的，可以直接讓大家感受到這座城市很自豪的原因。</p><p class="ql-block">“尋龍記”活動的意義：構(gòu)建地方自主知識體系</p><p class="ql-block">他搞了這么一個叫“尋龍記”，通過對龍文化的這樣一種探索，然后來讀懂我們這座城市的文化IP，讀懂這座城市的文化的精神實質(zhì)。就搞了這么一個活動，影響也非常好。這就是把歷史活起來，讓他把文物開口說話了。</p><p class="ql-block">我們的城市假如經(jīng)常性有這樣的活動，那我們的文化圖景就立體化了，就活了。我們的文化圖景有橫軸，也有縱軸——橫的往時間走，豎的往空間走（或者說豎的時間軸，橫的空間軸），立體感就出來，立體化了。有發(fā)展脈絡(luò)了，有線索了，那么多好的東西、文化現(xiàn)象被你串聯(lián)起來了，變成一幅立體化的文化圖景，有脈絡(luò)，有根源。</p><p class="ql-block">這就是一種地方文化的知識體系，自主屬性自身。我畫出來的圖像跟你那座城市畫出來的圖像不一樣。你那座城市再好，對我有什么意義？比如說你溫州的文化很發(fā)達(dá)，橫著看豎著看都很好，圖像也畫得很好，對我有啥意義？我生活在常州，我需要我自己的知識體系。你的好，是給我借鑒，給我參考，給我參照，給我激勵，我也要把我的文化圖景畫得跟你一樣好。你的成功經(jīng)驗，我天天在學(xué)，就這么個意義。但是你的結(jié)果或者你的成果對我是沒有什么意義的。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，對回答人民之問，對回答中國之問是有意義的。我對這個城市的人民沒有多少意義，是不是這樣的？因為我生活在龍城常州，我不可能做到為你那座城市驕傲、自豪。你溫州干得再好，跟我有什么關(guān)系？我生活在這里，這是我的家，我需要我自己的知識體系。所以每個地方都有自己的地方自主的知識體系。</p><p class="ql-block">肯定案例價值并引出下一部分</p><p class="ql-block">所以這個活動很重要，主題策劃很重要。我們的常州博物館做得很好，他為這個地方的自主知識體系的構(gòu)建，或者為這個地方的文化圖景的描繪、勾勒，做出了自己應(yīng)該有的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">那當(dāng)然放到全國來講，中國之間誰來回答？溫州也在回答，常州也在回答。我常州的答卷至于能打幾分，任憑歷史去評說，是吧？</p><p class="ql-block">第三點：傳播形式需從灌輸轉(zhuǎn)向體驗</p><p class="ql-block">第三個問題就是創(chuàng)新形式，從灌輸?shù)襟w驗。我們的工作沒有做到位，沒有做到極致，可能傳播的形式，或者傳播的思路、理念也要有關(guān)系。</p><p class="ql-block">我們過去習(xí)慣于灌輸。但是現(xiàn)在不是一個灌輸?shù)臅r代了。灌輸非常重要，我們的思想政治工作要跟上時代的步伐。如果總結(jié)起來一定要強調(diào)灌輸——中國共產(chǎn)黨成立之初，灌輸是一種很好的教育方法，這個思想政治教育方法。不要一聽到灌輸就不好，灌輸怎么不好呢？種過田的人都知道，灌輸非常重要。</p><p class="ql-block">我們在灌輸?shù)那疤嵯?，要注重體驗。為什么？因為現(xiàn)在誰也沒有能力強制別人聽你的灌輸。大家一個手機就是一個世界，大家一個AI、機器人，他就擁有了千萬個講師，只是他愿意不愿意去請這些講師幫他做活而已。</p><p class="ql-block">那你說說，你完全靠灌輸，已經(jīng)回答不了時代之問了。時代已經(jīng)發(fā)展到互聯(lián)網(wǎng)時代、AI時代、手機時代、知識爆炸時代、知識冗余時代?，F(xiàn)在誰也不缺知識。</p><p class="ql-block">結(jié)合案例說明“灌輸+體驗”</p><p class="ql-block">所以一定要改變傳播的理念，從純灌輸?shù)郊扔泄噍敚钟谢?、體驗。灌輸是一種組織化的傳播，體驗是個性化的體驗。</p><p class="ql-block">如果你把這兩種結(jié)合起來用，那我們的傳播效果會更好。能組織的，那趕緊去組織，組織起來傳播，效率非常高。個性化的體驗成本高，但是效果好，傳播的效果好。</p><p class="ql-block">比如說，瞿秋白紀(jì)念館搞了一種沉浸式的研學(xué)。那你每個人都很好奇嘛，是不是？瞿秋白是怎么樣成長起來的？我也要學(xué)瞿秋白，去做社會的人才、歷史的人才、國家的人才。我也想做這這樣的人，誰不想自己成才？那他就組織學(xué)生重走瞿秋白的求學(xué)之路，研學(xué)。</p><p class="ql-block">那你在研學(xué)的過程中，他要把自己想灌輸?shù)睦砟罟噍敵鋈?，給包藏起來。比如說，他可以引導(dǎo)學(xué)生思考這么一個問題：那個時候，瞿秋白完全可以走另外一條路，為什么要走這條路？大家不管有什么樣的答案，目的都達(dá)到了。這樣叫灌輸跟這種個人體驗被結(jié)合起來。你現(xiàn)在沒有讓個人去體驗，你灌輸是灌不成的。</p> <p class="ql-block">以數(shù)字化體驗為例</p><p class="ql-block">現(xiàn)在所有人學(xué)知識，真的不是為了——現(xiàn)在幾乎沒有人對知識有什么渴求了，因為知識不需要了。不需要把知識存儲到自己的頭腦里，那你只要把知識存到機器人的頭腦里就行了，用到再叫機器人把這些知識掏出來。就像我們的錢沒有必要放在自己這個口袋里，天天讓小偷惦記，沒意思。你把錢存到銀行里面，用到的時候你到銀行里拿就行了。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在就是這個時代，AI時代就是這個時代。你一定要讓人家在愉快當(dāng)中、快樂當(dāng)中去學(xué)知識，那他自己想學(xué)，或者你有一個因緣，讓他學(xué)到了知識，那就行了。</p><p class="ql-block">所以他們搞一種沉浸式的研學(xué)，讓學(xué)生比如說去重走瞿秋白上學(xué)路，這樣就把灌輸跟個人體驗很好地結(jié)合起來。</p><p class="ql-block">再比如說數(shù)字化體驗，用AI數(shù)字導(dǎo)覽。那常州博物館這個數(shù)字化導(dǎo)覽是很好的。數(shù)字化導(dǎo)覽具有什么好呢？你看起來就像活的一樣，比人講的東西要好。你講的東西，這個聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這個畫面，讓人有一種很好的體驗。誰都不愿意聽別人滔滔不絕，雖然你自己感覺很好，我滔滔不絕一個小時我都能講下來，實際上沒人聽。但是你讓他看一下，就花你一分鐘兩分鐘的時間，誰都愿意。他覺得這里邊給我?guī)砜鞓贰?lt;/p><p class="ql-block">再比如說他們現(xiàn)在搞了常州博物館，搞了一個AI體驗的東西，哪吒，還有其他的一些，他都拿走了，制作成這種畫面。然后你這個頭套一戴，里邊都給你放出來了，這比電影要好。他就搞這么一個東西，這個東西效果好。當(dāng)然這個東西很花錢，他們解決了這個錢的問題，就搞這么一個AI的，或者叫什么的體驗館。有人愿意掏錢去看這種電影，好的東西，你這種好的東西才能被別人看得到。</p><p class="ql-block">總結(jié)：要讓知識體系被看見</p><p class="ql-block">所以要用腦，要用腦。地方自主知識體系已經(jīng)做出來了，或者你正在做，做得差不多的，前面有些好的成果，那你也要變成別人看得到的東西。你贏了那么多書，放在自己的倉庫里邊，別人看不到。你花了很多心血，或者你很有才華，你做了很多東西，你到不了群眾的眼睛里去，到不了群眾的耳朵里去，更到不了他的心里去。</p><p class="ql-block">你這本書寫得很好，但是人家一點想法都沒有，自己玩自己的。這個地方自主知識體系，它的效用沒有發(fā)揮出來。也就是說，你沒有回答人民之問、時代之問。那你寫書為什么？就是武裝人民的頭腦嘛，豐富人民的精神生活，充實豐富人民的文化生活。那你現(xiàn)在放在倉庫里，有啥用？</p><p class="ql-block">所以我覺得常州博物館的工作做得非常好。</p><p class="ql-block">第四點：隊伍建設(shè)要善于團結(jié)社會力量</p><p class="ql-block">再講這個隊伍建設(shè)。隊伍建設(shè)，隊伍很重要。我們說這個紅軍是什么？紅軍是播種機，紅軍到哪，革命的火種就播種到哪。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在我們不需要紅軍了，我們需要的是紅軍的精神，紅軍的工作方法。那我們比如說我們是干常州博物館工作的，或者我們是干常州三杰紀(jì)念館工作的，他們就很有辦法。他團結(jié)了很多人一起做這種工作，傳播這種工作。</p><p class="ql-block">高校里邊很多學(xué)生，需不需要加強思想政治工作？他肯定需要。那么高校里邊有很多學(xué)生，他需不需要到社會上歷練、實踐？如果歷練成功了，不得了。比如說你會做文化傳播工作，那不得了。如果你是這方面的天才或者人才，未來發(fā)家致富完全靠這個。這個文化工作的水很深，文化戰(zhàn)線上人才是很少的。</p><p class="ql-block">那么如果你是天才，那你未來花不完的錢。你可以辦一個電視臺，個人的電視臺，像羅振宇一樣，像“得到”一樣，像“意公子”一樣，他可以把一座城市營銷好。他一個人作用抵得上一幫人，當(dāng)然他自己后面也有團隊。很富裕，你想那個俞敏洪，他現(xiàn)在也很富裕，他還有上市公司呢。這就是文化傳播，比他水平高的人多的是，但是文化傳播他們搞得很好。</p><p class="ql-block">文化傳播搞得好，未來是真正的人才。做文化能夠做得好的人，那不得了。中國很有錢的人，當(dāng)然不是特別有錢，比如說手里有點錢，好多都是文化人。</p><p class="ql-block">那還有學(xué)生吧，小學(xué)生、中學(xué)生，他有很多需要，文化方面的需要，成才方面的需要。這些需要你抓住，要發(fā)現(xiàn)，然后把他引到你的館里邊去，三杰紀(jì)念館、常州博物館。這不是你的工作人員嗎？實際上是編外的工作人員，他們就在做，就在做。</p><p class="ql-block">所以我覺得常州三杰紀(jì)念館、常州博物館的工作，那是很鍛煉人的，是很有才華的人才能干好，他們現(xiàn)在干得不錯。</p><p class="ql-block">最后強調(diào)：需要建立科學(xué)的激勵評價機制</p><p class="ql-block">等等，就是最后，我想講的東西很多。我覺得有一個科學(xué)的激勵評價機制很重要，常州三杰紀(jì)念館和常州博物館在這方面也做得不錯。</p><p class="ql-block">一定要有激勵，做任何事情一定要有激勵。你如果不激勵，或者這個激勵瞎扯淡，那有可能就是形不成一種合力。就是一個團隊，結(jié)果搞成了幾個人在干，那不行。任何一項事情，大家一起干才能干好。這最好不要搞內(nèi)卷，不要搞零和博弈。</p><p class="ql-block">一定要有個激勵，這個激勵這個事情一定要有一個經(jīng)濟核算。我現(xiàn)在好多人都不想干事了，為什么？一談到這個跟經(jīng)濟有關(guān)系，就害怕了，說不定明天。我不辦事，誰也管不了我，大家都躺平嘛。</p><p class="ql-block">我一般可能就會用到一些錢，你沒錢怎么辦事？沒有人有這個本事，說沒錢也能把一項事業(yè)做好。一定要看看這個錢在你手里，一塊錢你把它花成三毛錢，你很平安，但是你沒有回答時代之問，沒有回答人民之問。（我這個不跟任何一個單位有關(guān)系，我只是說我自己的感想。）</p><p class="ql-block">如果在你手里，比如說財政資金在你手里是一塊錢，你把它變成一塊七，你就是一個人才，你在回答人民之問、時代之問。不要覺得自己做了一些事情，那就是功勞。如果你把一塊錢變成了三毛錢，你不但不是功勞，別人干也能干好。</p><p class="ql-block">我們現(xiàn)在就是，所以有些人氣不順就在這里。所以要有一個比較好的激勵評價機制，讓每個人都有活干，每個人都想干。人的能力是有差異的，但是人的干活的激情，他天天在變，年年在變。這個我有的時候都不說，但是我有的時候還是觀察，當(dāng)然觀察一些不相關(guān)的單位。</p><p class="ql-block">總結(jié)：高質(zhì)量推進(jìn)工作需要才華、辦法、措施和激情</p><p class="ql-block">這個回答人民之問，回答時代之問，既要有才華，又要有辦法，還要有措施，最重要的是還要有激情。激情很重要，你沒有激情，那一塊錢在你手里就只有三毛，然后你不斷地吹，我做了什么工作，我做了什么工作。那種把一塊錢一定要變成一塊七的人，這才是我們這個時代需要，這才是真正回答人民之問、時代之問。所以要高質(zhì)量地推進(jìn)什么工作，任何工作，說起來容易，做起來難。我們每個人完成自己的責(zé)任更難。天時地利人和，都要順。</p>