三代從教 薪火相傳-----史慶偉教育世家先進事跡材料春雨蒙蒙 <p class="ql-block">教育興則國興，教育強則國強。教師是興國之基，是興教之源，是學(xué)問之師，是品行之范，是引路之人，在民族進步、國家和社會發(fā)展中肩負著神圣而光榮的使命。</p><p class="ql-block">“薪火相傳，心系教育”是史慶偉三代家庭傳承的文化教育基因。父親、兒子、兒媳、孫女三代四人，他們從貧瘠的農(nóng)村走向繁華的城市，用累計六十余年的從教行動詮釋了對教育事業(yè)的忠誠與熱愛。弦歌不輟、薪火相傳，三代人對教育事業(yè)的堅守與執(zhí)著，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)的職業(yè)傳承，還彰顯出對良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶與賡續(xù)，熱愛教育的博大情懷浸潤著這個三代教師家庭，光榮無畏的育人教鞭在他們手里代代相傳，是名副其實的教育世家。 </p><p class="ql-block">一支粉筆，三尺講臺育桃李；兩袖清風(fēng)，三代從教鑄師魂。史慶偉家庭三代人堅守教壇，胸懷大愛，嘔心瀝血，甘為人梯，用責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奮斗書寫出“黑發(fā)積霜織日月，落筆無言寫春秋”的精彩人生故事。這個平凡而偉大的家庭，積極投身教育事業(yè)，用高度的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，育桃培李護花紅，躬耕教壇鑄師魂。其感人事跡和世家風(fēng)范將譽滿長平大地，成為我們一代又一代教育人學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣。</p><p class="ql-block">#史天順---扎根農(nóng)村 無悔人生</p><p class="ql-block">父親史天順，1949年4月出生，1966年初中畢業(yè)（老三屆），1970年起在高平三甲鎮(zhèn)長壽村任小學(xué)任民辦代課教師。長壽村為高平市三甲鎮(zhèn)下轄的一個自然村，全村270來戶，800余口人。</p><p class="ql-block">長壽小學(xué)坐落在村東頭的一所古廟內(nèi)，為五年制小學(xué)，1—4年級多半年份為二級復(fù)式班，五年級畢業(yè)班為單班（包班教學(xué)）。父親任教二級復(fù)式班兼五年級包班教學(xué)工作，70年代，還未土地下戶，當(dāng)時的民辦代課教師在集體掙工分養(yǎng)家糊口，一年下來最多掙500個工分，還要種地喂豬補貼家用，全家只能勉強度日。當(dāng)時學(xué)校辦學(xué)條件差，教師地位不高，但他卻熱衷教育事業(yè)，在校工作兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，堅決不讓每一個孩子落下功課，每年寒來暑往，從不停息，教學(xué)家務(wù)兩不誤，終日奔波于家校之間。</p><p class="ql-block">1987年，父親命運迎來轉(zhuǎn)機，當(dāng)時高平縣公布有30多個民辦轉(zhuǎn)正指標(biāo)，轉(zhuǎn)正條件規(guī)定，民辦代課教師必須具有中師學(xué)歷，而他在1986年（1981—1986共5年學(xué)習(xí)）已通過函授學(xué)習(xí)，取得了中師畢業(yè)證?；侍觳回撚行娜耍燎诟冻?，終得回報，在當(dāng)時全縣幾百人的民辦轉(zhuǎn)正考試中，他被正式錄取為公辦教師。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)正后，他仍不忘教育初心，繼續(xù)從事小學(xué)教育教學(xué)工作，1988年，通過高平縣教育局組織的小學(xué)校長函授學(xué)習(xí)及培訓(xùn)考核，取得了小學(xué)校長資格證。次年，三甲教辦任命他為長壽小學(xué)負責(zé)人（小學(xué)校長），同年獲小學(xué)高級教師職稱。</p><p class="ql-block">作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但仍堅持教育一線從事教學(xué)工作。當(dāng)時三甲教辦提出“以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)”的工作機制，要求校長帶頭代主科，積極主動代畢業(yè)年級課。多年來，父親不但學(xué)校管理工作出色，本人所代學(xué)科成績也特別優(yōu)秀，受到三甲教辦的表彰和獎勵，多次獲得“先進工作者”和“模范教師”的光榮稱號。</p><p class="ql-block">2009年父親光榮退休，四十年風(fēng)雨兼程，四十載春華秋實，父親在教育事業(yè)中取得的優(yōu)異成績，受到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)及社會的一致好評。從長壽小學(xué)走出去的許多學(xué)生，多年后被985、211等名校錄取，如史永茂考入北京裝甲兵學(xué)院，從事軍隊管理工作，邵云考入清華大學(xué)，畢業(yè)后在北京中關(guān)村科技園從科研工作等。</p><p class="ql-block">2016年9月，父親獲得教育部頒發(fā)的《中華人民共和國從教滿30年榮譽證》，如今父親雖已退休多年，但仍心系教育，初心不改，在他的激勵和影響下，史慶偉教育世家將在教育戰(zhàn)線上踔厲奮進、再創(chuàng)輝煌。</p><p class="ql-block">#史慶偉---領(lǐng)航教育 紅燭先鋒 </p><p class="ql-block">史慶偉，男，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。1976年2月出生，高平市三甲鎮(zhèn)人。2000年10月參加工作，2005年2月任三甲中學(xué)教學(xué)副校長，2020年2月主持三甲中學(xué)全面工作，2021年7月任米山中心校副校長，2023年3月調(diào)入建寧鄉(xiāng)中心學(xué)校任黨支部書記、校長。</p><p class="ql-block">在三甲中學(xué)任教和主持工作期間，本人不斷加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)和管理水平，適應(yīng)新時代教育發(fā)展要求，發(fā)揮教育引領(lǐng)作用。在三甲中學(xué)工作期間，積極推進課堂教學(xué)改革，推出“三案兩課時”教學(xué)模式，打造高效課堂，有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，受到高平市教育局教研室高度好評。22年來，本人取得了許多驕人的成績：2007年、2014年榮獲“晉城市優(yōu)秀教師”；2011年榮獲“三甲鎮(zhèn)勞動模范”；2014年榮獲“高平市五一勞動獎?wù)隆?；五次榮獲“高平市優(yōu)秀教師”、四次“高平市優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。</p><p class="ql-block">2021年7月任米山中心學(xué)校副校長，分管教學(xué)工作。工作期間，經(jīng)常深入教育教學(xué)一線，積極推進教育教學(xué)改革，2022年米山中心校小考及升級考試成績突出，米西小學(xué)（鎮(zhèn)所在地小學(xué)）教學(xué)成績明顯好于城內(nèi)四小，在全市名列前茅。</p><p class="ql-block">2023年3月調(diào)任建寧中心校黨支部書記、校長。任職以來，以辦好建寧人民滿意的教育為宗旨，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工真抓實干、銳意進取，扎實高效地開展了各項教育教學(xué)工作。</p><p class="ql-block">作為中心校黨支部書記，圍繞高平市教工委關(guān)于開展“紅燭先鋒”黨建品牌創(chuàng)建工作要求，創(chuàng)新思路，拓展途徑，加強基層黨組織建設(shè)。組織全體黨員及校園長赴高平市紅色教育基地開展主題黨日活動，進行憲法集體宣誓，開展學(xué)習(xí)教育活動等，進一步增強支部和黨員凝聚力和戰(zhàn)斗力。</p><p class="ql-block">為大力改善辦學(xué)條件，史慶偉校長積極爭取上級資金，加大教育投入。2023年秋季建寧鄉(xiāng)中心幼兒園投入使用，補齊了建寧鄉(xiāng)民生教育短板，促進了學(xué)前教育均衡健康發(fā)展，實現(xiàn)了建寧鄉(xiāng)一中、一小、一幼的教育發(fā)展格局，促進了建寧教育事業(yè)的蓮勃發(fā)展。</p><p class="ql-block">近年來，建寧中心校圍繞“1251”(即一個中心，兩個重點，五項工作，一個目標(biāo))工作主線，凝心聚力，真抓實干，各項工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，教育教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量得到飛速發(fā)展。工作中本人積極探索“雙減”活動的新思路、新途徑和新辦法，推進課堂教學(xué)改革，研究教學(xué)策略，形成了聚焦教育教學(xué)質(zhì)量，真抓實干的工作局面，既堅定不移地發(fā)揚中小學(xué)、幼兒園在學(xué)校管理工作中的“亮點”，又深刻剖析制約各校（園）教學(xué)質(zhì)量提升的“根源”，堅持“安全是生命線、質(zhì)量是生存線”的工作總思路，緊張、有序、扎實、高效地開展各項教育教學(xué)工作。</p><p class="ql-block">在2023年畢業(yè)統(tǒng)考中，建寧中心小學(xué)首次取得全市中心校和小學(xué)“雙第一”的優(yōu)異成績，小六成績連續(xù)三年全市前列，穩(wěn)居全市教育第一方陣；2024年2月高平市三級干部暨勞模表彰會上，建寧鄉(xiāng)中心學(xué)校、建寧鄉(xiāng)中心小學(xué)、建寧鄉(xiāng)中心幼兒園均被中共高平市教育工委授予2023年度教育教學(xué)“創(chuàng)優(yōu)單位”；2024年3月建寧鄉(xiāng)中心小學(xué)被山西省教育廳授予“山西省中小學(xué)勞動教育實驗學(xué)?！狈Q號；史慶偉校長獲得中共高平市教育工委2023年度“學(xué)校管理標(biāo)兵”，2024年獲中共高平市委“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽稱號。</p><p class="ql-block">燭光燃盡心無悔，喜看園中桃李開。史慶偉校長用責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻和堅持詮釋了為黨育人、為國育才的教育真諦。</p><p class="ql-block">#賀秀梅---躬耕教壇 潤物無聲 </p><p class="ql-block">賀秀梅，女，1976年5月出生，高平市北詩鎮(zhèn)野溝村人，現(xiàn)居住于高平市丹華居委丹華花園小區(qū)。2000年7月畢業(yè)于運城高等專科學(xué)校政史系，同年10月參加工作，先后任職于高平市三甲中學(xué)、高平市第三中學(xué)，深耕教育教學(xué)一線二十余載，始終堅守教育初心，潛心教書育人，用責(zé)任與熱愛書寫人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block">參加工作以來，她始終懷揣對教育事業(yè)的無限熱愛，立足本職崗位，勤勉敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)工作中，深耕課堂教學(xué)改革，潛心鉆研教學(xué)教法，精益求精打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，積極參與各級各類統(tǒng)考統(tǒng)評與教研活動，教學(xué)成果突出，教學(xué)成效顯著。憑借扎實的教學(xué)功底、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和親和的育人方式，贏得了廣大家長的高度認可、同事的一致贊許和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。</p><p class="ql-block">耕耘教壇結(jié)碩果，堅守初心獲榮光。憑借持之以恒的努力與過硬的業(yè)務(wù)能力，賀秀梅老師斬獲多項榮譽：2008年、2015年兩次獲評高平市模范教師；2018年榮獲高平三中教學(xué)成績一等獎；2020年、2024年獲評高平市優(yōu)秀教師；2018年、2019年、2020年、2022年、2023年連續(xù)多年被評為高平三中優(yōu)秀班主任；2024年榮膺高平市“育人標(biāo)兵”榮譽稱號。一項項榮譽，是對教學(xué)能力、班級管理和育人成效的最好見證。</p><p class="ql-block">二十余載春風(fēng)化雨，數(shù)十載潤物無聲。她始終堅守立德樹人根本任務(wù)，把愛心、耐心、責(zé)任心融入日常教學(xué)與班級管理之中，恪盡職守、默默奉獻。以高尚的師德涵養(yǎng)學(xué)生品格，以精湛的業(yè)務(wù)引領(lǐng)學(xué)生成長，在平凡的教師崗位上默默堅守、無私奉獻，用實際行動踐行著一名人民教師的初心使命。</p><p class="ql-block">教師舞臺很小，小到只有三尺講臺；教師舞臺又很大，大到培養(yǎng)的學(xué)生能帶著老師的期許走向社會，走向世界，奔赴星辰大海?；仡欉^去，展望未來，賀秀梅用二十年的教育歷程詮釋了一個教育世家的無私奉獻和執(zhí)著追求，她將繼續(xù)牢記教育使命，接力先輩囑托，熱愛教育、獻身教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奮斗終身。</p><p class="ql-block">#史乃禾---續(xù)航待發(fā) 追夢前行</p><p class="ql-block">史乃禾，女，中共黨員。2003年1月生，高平市三甲鎮(zhèn)長壽村人?，F(xiàn)居住在高平市丹河花園小區(qū)。2025年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院外語系，山西省省屬公費師范生。2025年9月通過“雙選會”有幸成為晉城市鳳城中學(xué)一名英語教師。</p><p class="ql-block">史乃禾說，爺爺和父母都是老師，他們對我的影響很大，從小就帶我參加學(xué)校舉行的各種活動，多年的耳濡目染，在我內(nèi)心早已種下一顆種子---長大后要當(dāng)一名光榮的人民老師，希望將教師職業(yè)傳承下去。</p><p class="ql-block">家人從小就非常注重培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)愛好和興趣。曾記得，上小學(xué)時，父母讓她獨立講故事，并把講的故事寫成文稿記錄下來。到大一點了，就讓學(xué)著編故事，把生活中觀察到的美好事物寫成作文，養(yǎng)成記錄生活的良好習(xí)慣，到中學(xué)時代，小乃禾就能發(fā)表一些有質(zhì)量有深度的文章了。為拓展視野，提升素質(zhì)，家人從小帶她外出旅游，跟隨師生參加各種社會實踐活動。上學(xué)期間鼓勵她擔(dān)任班干部，培養(yǎng)她的責(zé)任心和社交能力，教育她要用平和心態(tài)和堅韌不拔面對生活中的困難與挫折。</p><p class="ql-block">大學(xué)畢業(yè)后，史乃禾應(yīng)聘到晉城市鳳城中學(xué)，成為一名光榮的人民教師，實現(xiàn)了她童年的夢想。任教以來，她始終堅守教育初心，用專業(yè)和熱愛陪伴學(xué)生的成長。作為英語教師，她深知學(xué)無止境，只有不斷堅持學(xué)習(xí)，主動鉆研，積極參與教研活動，不斷更新教育理念，提升自身素養(yǎng)與教學(xué)技能，堅持教學(xué)反思，才能用扎實的專業(yè)功底為學(xué)生搭建成長橋梁，才能真正實現(xiàn)“傳道、授業(yè)、解惑”的教育內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">在育人方面，她十分注重學(xué)生良好品德的培養(yǎng)，耐心傾聽學(xué)生心聲，包容學(xué)生差異。課堂上鼓勵學(xué)生用英語自信表達、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好外語、開闊眼界，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。</p><p class="ql-block">教育，是一場溫暖接力，更是一種精神傳承。史慶偉家庭祖輩的堅守，父輩的耕耘，子輩的接續(xù)，一家三代六十余年的堅守與執(zhí)著，彰顯出“擇一事、終一生”的教育世家風(fēng)范，詮釋了教育“薪火相傳”的深刻內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">我們真誠期待史慶偉教育世家在今后的工作生活中，同心同德、披荊斬棘、保持馬不停蹄的干勁，用教育之大愛，匯聚溫暖而有力的光芒，照亮未來教育之路，喚起全社會對教師職業(yè)的向往與禮贊，激勵廣大教育工作者堅守初心、砥礪前行，共同書寫新時代的教育篇章。</p>