<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。為扎實(shí)推進(jìn)常態(tài)化教研工作，精準(zhǔn)解決日常教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)，5月27日，我校如期開(kāi)展語(yǔ)文組半天無(wú)課日主題教研活動(dòng)。老師們立足課堂實(shí)際，聚焦教學(xué)細(xì)節(jié)，深耕文本教學(xué)，在觀摩、研討、交流中互補(bǔ)共進(jìn)，賦能高效語(yǔ)文課堂建設(shè)。</p> <p class="ql-block">一、 匠心籌備優(yōu)課，聚力深耕課堂 </p><p class="ql-block"> 各位教師提前謀劃、用心籌備，深耕教學(xué)內(nèi)容，細(xì)致打磨優(yōu)質(zhì)課例。反復(fù)鉆研教學(xué)設(shè)計(jì)，精益求精雕琢課堂細(xì)節(jié)，以飽滿的教研熱忱，蓄力打造高效精品課堂。</p> <p class="ql-block">二、課例領(lǐng)航，課堂精彩紛呈</p><p class="ql-block"> 課堂展示展風(fēng)采，以課為媒共提升。 扎實(shí)充分的課前準(zhǔn)備，成就了靈動(dòng)高效的精彩課堂。展示課上，授課教師教態(tài)自然從容，教學(xué)設(shè)計(jì)條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。課堂緊扣語(yǔ)文核心素養(yǎng)，注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生品讀文本、積極思考、大膽表達(dá)。師生互動(dòng)融洽高效，學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究，課堂既有知識(shí)的扎實(shí)落地，又有語(yǔ)文課堂的溫度與深度，為全體聽(tīng)課教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)高質(zhì)量的教學(xué)示范課。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)徐愛(ài)香執(zhí)教《棉花姑娘》一課，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)趣味盎然的童話世界。教師巧妙創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，結(jié)合圖文品讀、趣味朗讀，引導(dǎo)學(xué)生讀懂故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)有益小動(dòng)物。課堂氛圍鮮活靈動(dòng)，師生互動(dòng)融洽熱烈。孩子們積極舉手踴躍發(fā)言，童真滿滿，美好的知識(shí)與向善的種子悄然扎根于孩童心底。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)劉慧老師執(zhí)教《大禹治水》，帶領(lǐng)同學(xué)們回望悠久歷史歲月，感悟千古英雄風(fēng)采。課堂巧妙創(chuàng)設(shè)歷史情境，層層梳理故事脈絡(luò)，依托深情朗讀與文本感悟，讓學(xué)生深切體會(huì)大禹無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的可貴精神。整節(jié)課生動(dòng)厚重，課堂氛圍濃厚，學(xué)生踴躍思考、積極作答，崇高的家國(guó)情懷緩緩浸潤(rùn)每位學(xué)子心間。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)王曉宇老師、石海苓老師同臺(tái)執(zhí)教《我們奇妙的世界》。</p><p class="ql-block"> 王老師以優(yōu)美雅致的語(yǔ)言帶入課堂，側(cè)重美文品讀、沉浸式朗讀賞析。引領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀詞句，領(lǐng)略大自然千姿百態(tài)的景色，在文字韻味中感受世間萬(wàn)物的獨(dú)特美好，課堂溫婉詩(shī)意，沁人心脾。</p><p class="ql-block"> 石老師授課思路明朗通透，教學(xué)方式生動(dòng)靈活。善于結(jié)合實(shí)景圖片、生活實(shí)例拓展講解，直觀剖析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、主動(dòng)思考。教會(huì)孩子善于發(fā)現(xiàn)生活各處美景，課堂鮮活有趣，通俗易懂，盡顯別樣教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)馬明雪老師執(zhí)教《綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活》。老師溫情創(chuàng)設(shè)課堂氛圍，深情回首漫漫求學(xué)時(shí)光。依托文本感悟、回憶分享、真情暢談，帶領(lǐng)同學(xué)們細(xì)數(shù)五年美好點(diǎn)滴，回味溫暖校園歲月。整堂課溫情滿滿，氛圍感十足。同學(xué)們靜心感悟、吐露心聲，感恩之情縈繞心間，珍貴的校園回憶深深鐫刻在每位同學(xué)心底。</p> <p class="ql-block">三、研討共進(jìn)，聚力提質(zhì)增效</p><p class="ql-block"> 評(píng)課研討凝智慧，思維碰撞促成長(zhǎng)。 課堂結(jié)束后，語(yǔ)文教研組開(kāi)展常態(tài)化評(píng)課研討活動(dòng)。全體教師本著求真務(wù)實(shí)、互助共進(jìn)的原則，暢所欲言、各抒己見(jiàn)。大家充分肯定授課教師的課堂亮點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)與精彩教學(xué)細(xì)節(jié)，同時(shí)立足課堂實(shí)際，從教學(xué)節(jié)奏、學(xué)法指導(dǎo)、課堂生成、學(xué)情把控等方面，提出針對(duì)性、實(shí)用性的優(yōu)化建議。在真誠(chéng)交流、深度探討中，大家互學(xué)互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效解決日常教學(xué)困惑，真正實(shí)現(xiàn)一課多研、共研共長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">四、研途致遠(yuǎn)，蓄力再赴新程</p><p class="ql-block"> 教研無(wú)止境，成長(zhǎng)不停歇。 每一次教研，都是一次沉淀與蛻變；每一次深耕，都是一次提升與突破。本次半天無(wú)課日教研活動(dòng)，集備課、展示、觀摩、研討于一體，扎實(shí)有效、收獲滿滿。未來(lái)，五實(shí)小全體語(yǔ)文教師將繼續(xù)立足課堂、深耕教研，把所學(xué)、所思、所悟融入日常教學(xué)，不斷精進(jìn)教學(xué)技藝，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓語(yǔ)文教研之花常開(kāi)常新，助力學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:張淑梅</p><p class="ql-block">圖片:各教研組組員</p><p class="ql-block">初審:馬修利 羅秋梅</p><p class="ql-block">復(fù)審:王勇</p><p class="ql-block">終審:張峰</p>