<p class="ql-block"> 近日，鄭州市管城回族區(qū)五里堡小學(xué)組織全體語(yǔ)文教師開展專題教研線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過聆聽多位優(yōu)秀教師的專題講座，聚焦核心素養(yǎng)落地、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)作教學(xué)優(yōu)化、教評(píng)一體化及整本書閱讀等重點(diǎn)教學(xué)板塊，為教師更新教學(xué)理念、精進(jìn)教學(xué)技能、優(yōu)化課堂模式提供了專業(yè)引領(lǐng)與實(shí)操指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 南學(xué)街小學(xué)劉廣勇老師帶來《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座。講座系統(tǒng)梳理了小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展脈絡(luò)，聚焦“關(guān)注思維、關(guān)注整體、關(guān)注能力”等六大教學(xué)核心要點(diǎn)，結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)寓言單元真實(shí)教學(xué)實(shí)例，細(xì)致闡釋了單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)施方法，依托單元整體教學(xué)模式落實(shí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)，為我校常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)化、提質(zhì)增效提供了可復(fù)制、可借鑒的實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block"> 汪佳怡老師開展《習(xí)作評(píng)價(jià)撬動(dòng)小學(xué)習(xí)作教學(xué)》專題分享。針對(duì)當(dāng)下小學(xué)習(xí)作教學(xué)中存在的教師評(píng)價(jià)能力不足、學(xué)生寫作積極性不高、“寫—評(píng)—改”教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)的三大突出問題，講座進(jìn)行了深度剖析。同時(shí)構(gòu)建起“立足課標(biāo)、緊扣教材、分層設(shè)計(jì)”的科學(xué)習(xí)作評(píng)價(jià)體系，詳細(xì)講解了將評(píng)價(jià)指標(biāo)貫穿習(xí)作教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程可視化、評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)化的實(shí)操方法，并介紹了AI輔助習(xí)作評(píng)價(jià)的前沿教學(xué)探索，有效助力教師破解習(xí)作評(píng)改教學(xué)難點(diǎn)，完善“教—學(xué)—評(píng)”閉環(huán)教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟嬌老師開展《從教材到活動(dòng)，教學(xué)評(píng)一體化的語(yǔ)文課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐》專題講座。講座明確提出語(yǔ)文教學(xué)要轉(zhuǎn)變固有思維，從傳統(tǒng)“教教材”轉(zhuǎn)向高效“用教材教”，以教、學(xué)、評(píng)一體化為核心，推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、課堂活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)三者同頻同步、深度融合。</p> <p class="ql-block"> 講座以《獵人海力布》《狐假虎威》為典型課例，拆解精細(xì)化課堂設(shè)計(jì)思路，指導(dǎo)教師借助可視化學(xué)習(xí)支架，將課后習(xí)題轉(zhuǎn)化為探究性課堂活動(dòng)，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)任務(wù)，搭建全程多元評(píng)價(jià)體系，讓語(yǔ)文核心要素真正落地課堂。此外，講座總結(jié)出系統(tǒng)思維、真實(shí)情境、活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)評(píng)價(jià)四大課堂實(shí)施策略，提出備課核心追問，為一線教師打造高效趣味、素養(yǎng)賦能的優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課堂指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，我校組織教師觀看了管城區(qū)紫東路小學(xué)劉亞楠老師《尋源·融通·落地——整本書閱讀的理念引領(lǐng)與實(shí)踐探索》專題培訓(xùn)視頻。培訓(xùn)緊扣新課標(biāo)教學(xué)要求，聚焦整本書閱讀教學(xué)核心，從課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)、閱讀實(shí)踐體系、課堂實(shí)施模式、閱讀指導(dǎo)策略四個(gè)維度展開細(xì)致講解，幫助教師厘清整本書閱讀教學(xué)思路、明晰規(guī)范化實(shí)施路徑，助力教師將新型閱讀教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)化課堂實(shí)踐，切實(shí)提升學(xué)生的整本書閱讀能力與綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次系列教研培訓(xùn)立足新課標(biāo)、貼合課堂實(shí)際，實(shí)用且具有前瞻性，覆蓋小學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)、習(xí)作評(píng)改等關(guān)鍵板塊，解決教師教學(xué)重難點(diǎn)問題。</p> <p class="ql-block"> 我校語(yǔ)文教師通過集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，夯實(shí)教學(xué)理論基礎(chǔ)，更新育人理念，明晰課堂實(shí)施路徑與評(píng)價(jià)方法。下一步，我校將深耕教研，引導(dǎo)教師立足課堂、學(xué)以致用，內(nèi)化所學(xué)，優(yōu)化設(shè)計(jì)、完善閉環(huán)、創(chuàng)新模式，推進(jìn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)落地，賦能學(xué)生能力提升，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。 </p> <p class="ql-block">圖文：各年級(jí)語(yǔ)文教研組</p><p class="ql-block">編輯：鄭嘉雯</p>