<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 繼5月21日項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨第一次輔導(dǎo)活動(dòng)后，5月28日敘州區(qū)老年詩(shī)書(shū)畫(huà)研究會(huì)“天府銀齡行動(dòng)項(xiàng)目”組的志愿者們第二次走進(jìn)敘州區(qū)安學(xué)校小學(xué)校區(qū)，開(kāi)展詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)三個(gè)班級(jí)的輛導(dǎo)活動(dòng)；同時(shí)，在“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，為60多名留守兒童送上“六一節(jié)”暖心關(guān)懷。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">詩(shī)詞輔導(dǎo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 首先王修會(huì)老師點(diǎn)評(píng)了學(xué)生上一節(jié)課的作業(yè)，表?yè)P(yáng)了部分學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也指出存在的問(wèn)題。比如同學(xué)們默寫“詠鵝”的詩(shī)中，“撥（bo)”字全體同學(xué)都寫錯(cuò)了，都成了“拔(ba)”字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 緊接著讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)一名學(xué)生上講臺(tái)朗誦自己寫的詩(shī)。王老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這幾位同學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 詩(shī)詞輔導(dǎo)組王修會(huì)老師圍繞“詩(shī)以言情”開(kāi)展教學(xué)。首先復(fù)習(xí)兩首古詩(shī)詞“詠鵝”、“靜夜思”。指出“詠鵝”詩(shī)詞中“浮”、“撥”；“靜夜思”中的“疑”、“舉”、“低”字的妙用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王老師對(duì)兩首古詩(shī)詞的講解，使學(xué)生們明白寫詩(shī)是要運(yùn)用修辭手法，才能表現(xiàn)出詩(shī)詞具有“韻律美”、“音律美”、“節(jié)奏美”和“意境美”。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)是有聲畫(huà)，畫(huà)是無(wú)聲詩(shī)。王老師的講解使學(xué)生受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)生們集體朗誦李白詩(shī)“靜夜思”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 還讓學(xué)生去跟著視頻隨唱《靜夜思》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 然后王老師采用“借韻一填空一仿寫”等趣味形式引導(dǎo)學(xué)生們借用李白的“靜夜思”的描是手法，以“思親”為題抒發(fā)自已對(duì)異鄉(xiāng)親人的思念之情。學(xué)生們思維活躍，大膽表達(dá)，在課堂上主動(dòng)展示自己的習(xí)作。如學(xué)生王絡(luò)更是寫下“鋪開(kāi)素箋紙，含淚畫(huà)團(tuán)圓”的動(dòng)人詩(shī)句</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 課后，輔導(dǎo)老師們向?qū)W生贈(zèng)發(fā)“唐詩(shī)三百首”、鋼筆、糖果等愛(ài)心禮品，預(yù)祝孩子們“六一兒童節(jié)”快樂(lè)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 書(shū)法輔導(dǎo)組王宏亮老師講課前先點(diǎn)評(píng)了上一節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，充分肯定了學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的間題，特別是坐姿和握筆方式等方面必須要糾正過(guò)來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 這節(jié)課王老師主要給學(xué)生講授書(shū)法基本筆劃中的捺、點(diǎn)、橫鉤及堅(jiān)鉤的技法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 這一節(jié)課王老師主要教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是捺、點(diǎn)、橫鉤、豎鉤的書(shū)寫方法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)并基本掌握長(zhǎng)捺、平捺、豎鉤、豎鉤的基本筆法和的要領(lǐng)。其目的是讓學(xué)生能正確書(shū)寫長(zhǎng)捺、平捺、橫鉤、豎鉤筆劃。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王老師在講解中特別強(qiáng)調(diào)“平捺”難點(diǎn)，要求學(xué)生把握好捺劃的“一波三折” 走之底“的運(yùn)用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王老師指出“斜捺”主要注意“捺腳”的筆法；“平捺”掌握運(yùn)筆的“一波三折” ；“左點(diǎn)”、“右點(diǎn)”掌握運(yùn)筆方向；“橫鉤”掌握出鉤角度，“豎鉤”掌握出鉤方向。學(xué)生們邊聽(tīng)講邊練習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">先練習(xí)硬筆書(shū)寫筆劃。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 唐杰老師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)法的基本筆劃的正確寫法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 之后讓學(xué)生用毛筆書(shū)寫筆劃，其難度明顯更大些。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 輔導(dǎo)老師唐杰手把手教學(xué)生怎樣運(yùn)筆。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)生們按照老師的要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王老師最后讓全體學(xué)生集體朗誦“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人，我能行?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“文化傳承，強(qiáng)國(guó)有我”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下課后，王老師向?qū)W生贈(zèng)送“六一兒童節(jié)”禮品，預(yù)祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂(lè)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 繪畫(huà)輔導(dǎo)組由郭玉梅老師主講。她在授課過(guò)程中，主要講了以下幾個(gè)方面：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.如何正確使用和保養(yǎng)毛筆。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.行筆方式（中鋒、側(cè)鋒、逆鋒）的示范。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.墨分五色（焦、濃、重、淡、清）墨色深淺層次的變化講解及示范。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">郭老師最后強(qiáng)調(diào)，在實(shí)際運(yùn)用中，靠筆含水量，落紙速度與宣紙滲化產(chǎn)生的墨色變化是極為豐富的。希望同學(xué)們平時(shí)多加練習(xí)，逐步掌握調(diào)墨色的基本技能，為今后臨摹畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">輛導(dǎo)老師唐正友和黃明喜對(duì)今天的知識(shí)點(diǎn)作了進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明，并輔導(dǎo)學(xué)生怎樣調(diào)好墨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)生們按照老師要求，進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，基本掌握了調(diào)墨色的技能。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課后繪畫(huà)輔導(dǎo)組的老師也給孩子們贈(zèng)送了慶“六一兒童節(jié)”的禮品。</span></p>