六一祝福: 向陽成長 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 愿每一位如孫女一樣成長的孩子，如悠悠一樣，守一份純粹，懷一份堅(jiān)韌，藏一份善念，多一份樂施……于風(fēng)雨中挺立，于平凡中閃光，于競爭中自強(qiáng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ————題記</b></p> <p class="ql-block"><b> 今天（2026年4月2日），中午吃飯的時(shí)間，孫女發(fā)來視頻，要和我聊一個(gè)中午，中心問題是我是不是在寫書？有沒有寫關(guān)于她的文章？看來，孫女很在乎我的文字，十幾天前去兒子家，特意給孫女帶去一本我的最新文集——《往事沉香》，孫女每天午睡前都要讀一讀。</b></p><p class="ql-block"><b> 這幾年，孫女每次回來，都要讀我之前的文集，《永遠(yuǎn)的籬笆》是她的最愛，可能是我在文字的路上起步階段的文章，對于讀小學(xué)三年級的孩子，更容易讀懂。還因?yàn)椋潜疚募杂H情為主題，孫女通過文字，捋清家族血脈，還有在苦難中，我們這個(gè)家族，是如何一步步走到陽光地帶。我想，這是我的文字對于家族后輩最有意義的地方。</b></p><p class="ql-block"><b> 上次去孫女家，給孫女帶去一個(gè)特殊的禮物——一盆悠悠（龍葵）植株。那株悠悠是孫女春節(jié)回來時(shí)，我們共同移植的。原本那株悠悠生長在長壽花的花盆里，不是人為種植，估計(jì)是之前的悠悠秧留下的種子，有了適宜的水、空氣、陽光，它有了向上的心情，它不再貪戀酣夢，偷偷破土而出，于是給了我和孫女移植的機(jī)會(huì)。我的初心是，移植一株悠悠幼苗，不僅可以讓孫女有甜美的果實(shí)可吃，還可以培養(yǎng)孫女的觀察能力，更能體悟一株幼苗生命力的頑強(qiáng)，和奉獻(xiàn)甘甜的偉大。</b></p><p class="ql-block"><b> 春節(jié)期間，那株悠悠的幼苗長高了許多，且有了米粒般大小的白色花蕾，孫女期盼五一放假能有悠悠吃?？墒聦?shí)遠(yuǎn)比我們期待的更為神速，不到五一放假，悠悠秧苗已進(jìn)入了掛果的盛期。為了控制悠悠秧苗的徒長，我剪去主要枝條頂端，讓更多的枝條有機(jī)會(huì)伸展出來，奉獻(xiàn)更多的果實(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b> 孫女見到那株遠(yuǎn)道而來的悠悠秧，很是驚訝，一眼認(rèn)出那是我們共同移植的那株悠悠秧?？吹阶聣训难砻缟蠏鞚M了悠悠，孫女更是歡喜得手舞足蹈。悠悠秧上有十幾個(gè)果實(shí)已經(jīng)成熟了，黑黑的果子落滿了誘惑，孫女沒有客氣，先嘗為快，不忘記讓爺爺奶奶品嘗，我們都為孫女的懂事點(diǎn)贊。</b></p><p class="ql-block"><b> 此后，每天放學(xué)到家，孫女第一件事就是看看悠悠有沒有成熟的，站在悠悠秧前尋覓，是孫女生活中快樂滿滿的一件事。</b></p><p class="ql-block"><b> “規(guī)范辦學(xué)”強(qiáng)行推進(jìn)后，孫女迎來了第一個(gè)無作業(yè)日。放學(xué)后，孫女和同小區(qū)的幾個(gè)孩子沒有回家吃飯，她們?nèi)硇耐度氲接螒虍?dāng)中。她們的想法很簡單，不留作業(yè)就要痛快地玩，不然可惜了。盡管奶奶多次催促回家吃飯，幾個(gè)孩子默默抵抗，一直玩到晚上七點(diǎn)多，弄得奶奶得了感冒。</b></p><p class="ql-block"><b> 最后奶奶提醒孫女，有幾顆悠悠黑了，不吃就被爸爸摘走了。孫女很想摘成熟的悠悠，又不情愿結(jié)束游戲，很糾結(jié)地回到家里。</b></p><p class="ql-block"><b> 有幾年，孫女過生日的時(shí)候，我們都去城郊的桃子采摘園，那里的極品黃桃很具誘惑力。每次去采摘黃桃，都是孫女品嘗悠悠的好時(shí)機(jī)。時(shí)令已接近深秋，正是悠悠豐產(chǎn)的最佳時(shí)期，在桃園附近有西瓜地，那時(shí)西瓜子售完，滿地都是悠悠秧，一顆顆黑透了的悠悠，透著無盡的魅力，一旦吃起來，欲罷不能。那是孫女對于悠悠認(rèn)知的啟蒙階段，此后再見到悠悠秧，孫女都會(huì)駐足尋覓，希望有驚喜的收獲。</b></p> <p class="ql-block"><b> 吃過悠悠之后，我和孫女交流最多的就是如何寫作文。對于初學(xué)寫作文的孩子，300字的作文絕對不輕松，主要原因是經(jīng)歷有限，閱讀有限，頭腦中儲備素材少。學(xué)?；蚴禽o導(dǎo)班，給的是寫作的方向和技巧，如果忽略內(nèi)容，勢必造成學(xué)生作文千篇一律，千人一面，這就失去了寫作的初衷，也失去了寫作的個(gè)性和魅力。</b></p><p class="ql-block"><b> “哎呀，爺爺怎么寫??？難死了！”這幾乎是孫女的口頭禪，每逢老師留了作文題目，孫女都會(huì)恐慌、無助、苦惱……她無從下手，只能通過不停地說話來宣泄不良情緒。每每這時(shí)，孫女第一個(gè)想到的一定是爺爺，于是向爺爺求救。我想這不只是孫女一個(gè)孩子的苦惱，是大部分學(xué)生共同的學(xué)習(xí)短板。我一般不會(huì)直接告訴孫女如何下筆，我會(huì)讓孫女先說說自己的想法，我再做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，但不會(huì)破壞孫女的整體構(gòu)想。</b></p><p class="ql-block"><b> 有時(shí)我很費(fèi)心力地幫助孫女構(gòu)建出作文的大體輪廓，最后孫女全盤否定，理由是我的想法是大人的想法，不適合她們孩子的想法，老師一看就知道作業(yè)不是獨(dú)立完成。每每這時(shí)，我都會(huì)以鼓勵(lì)為主，尊重孫女的想法，畢竟寫作文是孫女該完成的任務(wù)，我不過是助力者。孫女動(dòng)筆之前會(huì)征求我的意見，比如: 可不可以加進(jìn)環(huán)境描寫？主要部分是不是要有動(dòng)作？作文要分五段來寫……我想這應(yīng)該是孫女在寫作課上老師給出的建議，也是所有孩子都應(yīng)該知道的建議，這樣的寫作建模，還是會(huì)讓孩子們的作文失去特色，成品作文缺少個(gè)性特點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b> 前幾天，孫女的作文題目是《第一次騎自行車》，我覺得作文題目不夠嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該是“學(xué)騎”，孫女堅(jiān)持說應(yīng)該寫騎自行車當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，不能回憶從前的事。后來孫女又說要加進(jìn)一段環(huán)境描寫，也就是她去騎自行車地方的環(huán)境。孫女每寫完一段文字，都要讀給我聽，沒有太大的問題可以過關(guān)，有問題微調(diào)，然后接著寫。</b></p><p class="ql-block"><b> “藍(lán)藍(lán)的天空，像是剛剛在清水里洗過一樣，白云像是一大塊一大塊棉花糖，高高地掛在空中，有的白云像是一只胖胖的綿羊，好像能聽到它咩咩的叫聲?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 孫女聲情并茂地把她寫完的段落讀給我聽，常常會(huì)讓我心生感慨。孫女在發(fā)揮她自己的想象，書寫她自己的作文。這樣的討論和練筆，孫女會(huì)沿著屬于她的文字之旅前行，是不是會(huì)一路花開？這不是太重要，只要孫女熱愛文字，并用文字記錄生活，這就夠了。關(guān)于作文，今后孫女還會(huì)求助于我，我依然堅(jiān)持讓孫女自己走路，并用鼓勵(lì)的方式讓孫女踏實(shí)前行，走自己的文字之路。寫作要有能量的補(bǔ)充，所謂的是“吃的是草擠的是奶和血”，培養(yǎng)鼓勵(lì)孫女熱愛讀書，多讀書，只有這樣，孫女才能輸出有質(zhì)量、有情感、有自己特點(diǎn)的作文。</b></p><p class="ql-block"><b> 送孫女悠悠秧，也是培養(yǎng)她的觀察力，培養(yǎng)她的勞動(dòng)觀念。孫女說她買了一個(gè)草娃娃，天天給娃娃澆水，娃娃就會(huì)長出綠色頭發(fā)，很漂亮！</b></p><p class="ql-block"><b> 孫女的閱讀我總感覺存在問題，她的閱讀都是近乎魔幻類的書籍，怪獸、張小胖穿越……也許是為了增加閱讀的趣味性。我還是主張讀名著，或者是國學(xué)故事，打好閱讀底座，才能登上閱讀巔峰。這些還有待于和孩子們溝通，讓孫女的閱讀回到正軌。</b></p> <p class="ql-block"><b> 昨天（2026年4月1日），為學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的年青教師搞了一個(gè)講座，目的是讓青藍(lán)工程持續(xù)推進(jìn)，青年教師迅速成長。講座圍繞“審視教育” “規(guī)范課堂” “規(guī)劃職業(yè)”三個(gè)維度展開，同時(shí)加進(jìn)四十年教學(xué)實(shí)踐的積累和思考。組織者知道我的生日恰在昨天，講座后給我一個(gè)驚喜，有生日個(gè)性蛋糕、有鮮花，在歌聲和祝福聲中，收獲了一份淚目的感動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b> 晚上回到家里，孫女發(fā)來了她的禮物，一幅畫。孫女的畫很用心，有色彩組合、有文字祝福、有寓意圖案……每到生活中特別的日子，孫女都會(huì)送她的繪畫作品，并且讓我好好保留。這樣的禮物很有意義，不僅能培養(yǎng)孫女的審美創(chuàng)作能力，還能夠讓孫女尊敬長輩，秉承家族的孝道。</b></p><p class="ql-block"><b> 孫女讓我寫寫她，我說她要有好的表現(xiàn)才可以，文章發(fā)出后，許多人都會(huì)看見，她的進(jìn)步和成長，會(huì)給別的孩子們樹立榜樣。孫女默默點(diǎn)頭，我想這樣的激勵(lì)，會(huì)讓孫女的成長多一份力量，也有一個(gè)方向，向光而行，一路花開。</b></p><p class="ql-block"><b> 今天中午視頻，問起那盆悠悠，孫女告訴我她把黑的悠悠都吃光了。每天孫女都會(huì)有一個(gè)去處，都會(huì)有一份收獲，這份收獲來自于我們共同的勞動(dòng)，來自于她每天給悠悠秧澆水。她慢慢會(huì)清楚，悠悠的可敬之處，它索取的是一碗清水，奉獻(xiàn)的是一份甘甜。對于孫女的成長，這樣的啟示不僅僅是方向，更是力量。</b></p><p class="ql-block"><b> 孫女對于悠悠的感情，應(yīng)該是受了我們這輩人的影響，但是，我們對悠悠的感情，是在貧困歲月中生活使然。在小村生活過的孩子，對于悠悠都有一份不同尋常的感情，每個(gè)人的記憶中，都儲存了許多關(guān)于悠悠的記憶。</b></p><p class="ql-block"><b> 悠悠的學(xué)名叫龍葵，小村的孩子們不叫它龍葵，都喚它悠悠，這名字軟乎乎的，裹著滿是泥土香的童年。它從不在肥沃的田地里爭寵，田埂邊、墻角下、亂石堆里……但凡有一絲縫隙，它就能扎下根來，奉獻(xiàn)甘甜。不管土地多貧瘠，日曬多毒辣，風(fēng)霜有多么無情，它都挺著細(xì)細(xì)的莖，舉著嫩綠的葉，執(zhí)著地朝著太陽生長，從不抱怨，從不低頭。夏末秋初，枝椏間便掛滿了串串青果，慢慢熟透，變成紫黑的小漿果，一簇簇?cái)D在一起，熱熱鬧鬧，像極了子孫滿堂的和睦人家，把平凡的角落裝點(diǎn)得滿是煙火味。</b></p><p class="ql-block"><b> 放學(xué)的孩子總愛蹲在它身旁，小心翼翼摘下熟透的悠悠，丟進(jìn)嘴里，清甜的汁水在舌尖散開，那是童年最純粹的甜。也有頑劣的孩子，看到很多黑悠悠掛滿枝條，會(huì)把整棵悠悠秧拔起來，獨(dú)享悠悠的甜美，然后把傷痕累累的悠悠秧丟棄在一邊?？梢哉f，悠悠是包容的，它沒有因?yàn)樵獾胶⒆觽兊膫瓦h(yuǎn)離小村，遠(yuǎn)離了曠野，生長過悠悠的地方，第二年會(huì)有更多的悠悠幼苗破土而出，向光而生，把黑色的誘惑掛滿枝頭。孩子們長大后，離開了小村，卻把一份甜美深深留在了記憶中，帶著那份美好的記憶，行走天涯。</b></p><p class="ql-block"><b> 如今離了小村，吃過無數(shù)鮮果，卻再也尋不到悠悠那般純凈的滋味。悠悠藏在記憶深處，那抹向陽的綠意，那份清甜，是小村留給孩子們一生的念想，從未淡忘。悠悠生于阡陌，不慕群芳，不逐浮華，于塵埃中兀自生長，獨(dú)守強(qiáng)大。它教會(huì)孩子：真正的強(qiáng)大，從不是張揚(yáng)，而是沉靜扎根；真正的珍貴，不在外表，而在內(nèi)心堅(jiān)守。愿每一位如孫女一樣成長的孩子，如悠悠一樣，守一份純粹，懷一份堅(jiān)韌，藏一份善念，多一份樂施……于風(fēng)雨中挺立，于平凡中閃光，于競爭中自強(qiáng)。以溫?zé)嶂?，行?jiān)定之路，終成自己的風(fēng)景。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">2026.04.02</b></p>