<p class="ql-block">2026年6月3日上午，河南省“十五五”中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)工程第一期研修班在北京師范大學(xué)舉行專題培訓(xùn)，聚焦“教育強(qiáng)國(guó)背景下的學(xué)校管理變革”主題，多位一線校長(zhǎng)分享辦學(xué)實(shí)踐與治理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">本次培訓(xùn)以“校園長(zhǎng)微論壇”形式展開(kāi)，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授張東嬌等專家參與點(diǎn)評(píng)。來(lái)自河南多地的中小學(xué)校長(zhǎng)圍繞辦學(xué)理念、評(píng)價(jià)體系重構(gòu)、文化育人、課程創(chuàng)新等議題進(jìn)行深度交流。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)主持人：寶豐縣育智幼兒園 付珂珂園長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)專家：北京師范大學(xué)張東嬌教授</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)專家：北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)付曉潔書(shū)記</p> <p class="ql-block">開(kāi)封市龍亭區(qū)解放小學(xué)任沛校長(zhǎng)以“解放為徑 和潤(rùn)為境”為主題，分享了在教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)下小學(xué)辦學(xué)理念與評(píng)價(jià)體系的重構(gòu)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">解放為徑 和潤(rùn)為境</p><p class="ql-block">——教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)下小學(xué)辦學(xué)理念與評(píng)價(jià)體系的重構(gòu)實(shí)踐</p><p class="ql-block">開(kāi)封市龍庭區(qū)解放小學(xué) 任沛</p><p class="ql-block">一、困境 破局</p><p class="ql-block">二、理念 重構(gòu) </p><p class="ql-block">從“一訓(xùn)三風(fēng)”到“解放為徑，和潤(rùn)為境”的教育生態(tài)閉環(huán)</p><p class="ql-block">1.解放頭腦：讓兒童能獨(dú)立思考、想象和創(chuàng)造，擺脫迷信和傳統(tǒng)觀念束縛。</p><p class="ql-block">2.解放雙手：鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)操作促進(jìn)智力發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3.解放眼睛：培養(yǎng)觀察力，拓寬視野，學(xué)會(huì)觀察事實(shí)和周圍環(huán)境。</p><p class="ql-block">4.解放嘴巴：允許自由表達(dá)意見(jiàn)，鼓勵(lì)提問(wèn)、交流和討論。</p><p class="ql-block">5.解放空間：讓兒童接觸大自然和社會(huì)，擴(kuò)大活動(dòng)范圍，從更廣闊環(huán)境中學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">6.解放時(shí)間：避免過(guò)多功課和考試壓力，保障自主支配時(shí)間的權(quán)利，用于消化知識(shí)和興趣發(fā)展。</p><p class="ql-block">三、評(píng)價(jià) 突圍</p><p class="ql-block">從“區(qū)分”到“照亮”的“和潤(rùn)七星”體系</p><p class="ql-block">四、生長(zhǎng) 展望</p> <p class="ql-block">洛陽(yáng)市太康東路小學(xué)冀要朋校長(zhǎng)提出“以創(chuàng)為翼，深耕沃土”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與文化浸潤(rùn)推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。</p> <p class="ql-block">以創(chuàng)為翼，深耕沃土</p><p class="ql-block">洛陽(yáng)市太康東路小學(xué) 冀要朋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、立校鑄魂：以“創(chuàng)”文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)業(yè)賦能：以‘師’為本激活內(nèi)生動(dòng)力</p><p class="ql-block">三、創(chuàng)見(jiàn)潤(rùn)心：以創(chuàng)新德育滋養(yǎng)學(xué)生心靈</p><p class="ql-block">四、數(shù)智賦能：以智能技術(shù)賦能課堂變革</p><p class="ql-block">（一）ima知識(shí)庫(kù)使用：讓集體智慧“活”起來(lái)。</p><p class="ql-block">核心定位：數(shù)字大腦，重構(gòu)備課生態(tài)，將零散資源沉淀為可復(fù)用的集體資產(chǎn)。</p><p class="ql-block">（二）ima知識(shí)庫(kù)應(yīng)用成效</p><p class="ql-block">（三）未來(lái)展望：從數(shù)字基石到智慧生態(tài)</p><p class="ql-block">五、創(chuàng)意出彩：以科創(chuàng)教育彰顯辦學(xué)特色</p><p class="ql-block">四維架構(gòu)筑科創(chuàng)體系</p><p class="ql-block">1.場(chǎng)域筑基。2.課程融合。3.社團(tuán)賦能。4.競(jìng)賽練兵。</p><p class="ql-block">六、困惑請(qǐng)教：以坦誠(chéng)自省謀求高質(zhì)發(fā)展</p> <p class="ql-block">漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書(shū)記謝云鋒以“讓童年綻放精彩 為人生幸福奠基”為題，闡述了其教育理想與實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block">讓童年綻放精彩 為人生幸福奠基</p><p class="ql-block">——我的教育理想與實(shí)踐</p><p class="ql-block">漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黨總支書(shū)記 謝云鋒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、百年礪行，鐫刻歷史印記</p><p class="ql-block">一百零五載櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳；一百零五載立德樹(shù)人，桃李芬芳。從篳路藍(lán)縷到春華秋實(shí)，從初心如磐到薪火賡續(xù)，學(xué)校始終與時(shí)代同行、與家國(guó)同心。百年風(fēng)雨兼程，百年砥礪奮進(jìn)。二實(shí)小薪火相傳，桃李成林，形成了獨(dú)特的校園文化和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，成為教育科研的基地、名師成長(zhǎng)的沃土、英才輩出的搖籃，區(qū)域性標(biāo)桿學(xué)校。學(xué)校先后榮獲：全國(guó)文明校園、河南省義務(wù)教育教學(xué)改革示范校、基礎(chǔ)教育規(guī)范管理基地校、教師培訓(xùn)基地、教育科研基地、黨建帶隊(duì)建示范校、優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)、書(shū)法教育示范校等30余項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)名師、教學(xué)名師1人，省級(jí)名師10人，省市級(jí)骨干教師50余人。 </p><p class="ql-block">二、文化傳承，厚植精神沃土</p><p class="ql-block">辦學(xué)理念：讓童年綻放精彩，為人生幸福奠基</p><p class="ql-block">辦學(xué)目標(biāo)：辦一所師生共進(jìn)、幸福成長(zhǎng)的現(xiàn)代化百年優(yōu)質(zhì)名校</p><p class="ql-block">育人目標(biāo)：博文約禮，樂(lè)學(xué)篤行，全面發(fā)展</p><p class="ql-block">學(xué)校精神：崇德、敬業(yè)、責(zé)任、創(chuàng)新</p><p class="ql-block">校訓(xùn)：篤恭修德 見(jiàn)賢思齊</p><p class="ql-block">校風(fēng)：知行合一 至真至美 </p><p class="ql-block">教風(fēng)：修身立德 暉光日新</p><p class="ql-block">學(xué)風(fēng)：尊師重道 樂(lè)學(xué)善思 </p><p class="ql-block">治校策略：黨建領(lǐng)航、科研興校、質(zhì)量立校、文化潤(rùn)校、特色強(qiáng)校</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">發(fā)展路徑：管理升級(jí)、師資培育、品牌塑造、質(zhì)量提升</p><p class="ql-block">三、守正創(chuàng)新，續(xù)寫(xiě)時(shí)代華章</p><p class="ql-block">治校策略：黨建領(lǐng)航、科研興校、質(zhì)量立校、文化潤(rùn)校、特色強(qiáng)校</p><p class="ql-block">發(fā)展路徑：管理升級(jí)、師資鍛造、品牌培育、質(zhì)量提升</p> <p class="ql-block">三門(mén)峽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊光校長(zhǎng)則聚焦“以理念重塑賦能治理升級(jí)，以實(shí)干辦學(xué)助力教育強(qiáng)國(guó)”，分享了學(xué)校在治理現(xiàn)代化方面的探索。</p> <p class="ql-block">以理念重塑賦能治理升級(jí)</p><p class="ql-block">以實(shí)干辦學(xué)助力教育強(qiáng)國(guó)</p><p class="ql-block">——三門(mén)峽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)踐探索</p><p class="ql-block">楊光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一部分理念重構(gòu)：更新辦學(xué)理念，回歸育人本源</p><p class="ql-block">一、堅(jiān)守 “為黨育人、為國(guó)育才” 的政治理念</p><p class="ql-block">二、確立 “書(shū)香潤(rùn)心、運(yùn)動(dòng)健體” 的育人理念</p><p class="ql-block">（一）全域營(yíng)造閱讀氛圍</p><p class="ql-block">（二）常態(tài)開(kāi)展多元閱讀活動(dòng)</p><p class="ql-block">（三）深化家校社協(xié)同閱讀</p><p class="ql-block">（四）精準(zhǔn)幫扶 “小太陽(yáng)追風(fēng)團(tuán)”</p><p class="ql-block">（五）全員參與國(guó)家級(jí)賽事</p><p class="ql-block">（六）健全長(zhǎng)效鍛煉機(jī)制</p><p class="ql-block">（七）以溫度教育落實(shí)教育公平使命</p><p class="ql-block">三、樹(shù)立 “實(shí)干為民、久久為功” 的政績(jī)理念</p><p class="ql-block">第二部分治理重構(gòu)：優(yōu)化治理機(jī)制，夯實(shí)辦學(xué)根基</p><p class="ql-block">（一）班子帶頭深扎一線</p><p class="ql-block">（二）深化黨建育人融合</p><p class="ql-block">（三）建設(shè)支撐教育強(qiáng)國(guó)的教師隊(duì)伍</p><p class="ql-block">（四）暢通民意渠道</p><p class="ql-block">（五）破解民生難題</p><p class="ql-block">（六）跳繩特色提質(zhì)賦能</p><p class="ql-block">（七）腰鼓特色常態(tài)育人，讓中華傳統(tǒng)文化在國(guó)外“潮”起來(lái)</p><p class="ql-block">（八）剪紙?zhí)厣烙?rùn)</p><p class="ql-block">第三部分 實(shí)踐成效</p><p class="ql-block">一手抓書(shū)香潤(rùn)心，涵養(yǎng)心靈底色；一手抓運(yùn)動(dòng)健體，強(qiáng)健成長(zhǎng)根基；</p><p class="ql-block">以黨建領(lǐng)航強(qiáng)方向，以改革攻堅(jiān)激活力，以暖心服務(wù)聚民心，以專業(yè)引領(lǐng)提質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">在河南省“十五五”中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)工程第一期研修班的“校園長(zhǎng)微論壇”上，來(lái)自河南南陽(yáng)唐河縣濱河街道第一幼兒園的張璽園長(zhǎng)作了題為《弘揚(yáng)教育家精神：如何激活教師的內(nèi)在動(dòng)力和專業(yè)活力？》的專題分享。</p> <p class="ql-block">弘揚(yáng)教育家精神</p><p class="ql-block">如何激活教師的內(nèi)在動(dòng)力和專業(yè)活力</p><p class="ql-block">唐河縣濱河街道第一幼兒園 張璽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由“活”字展開(kāi)話題</p><p class="ql-block">解決教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力和專業(yè)活力的核心在哪里？</p><p class="ql-block">第一部分：激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力和專業(yè)活力的關(guān)鍵是德，不是靠技術(shù)活制度。</p><p class="ql-block">太上有立德，其次有立功，其次有立言。——《左轉(zhuǎn)》</p><p class="ql-block">為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！墩撜Z(yǔ)·為證》</p><p class="ql-block">案例：教育家精神的踐行者——啟智潤(rùn)心 因材施教</p><p class="ql-block">河南掃盲的領(lǐng)頭雁 馬景武 老師</p><p class="ql-block">重慶市特殊教育中心 李龍梅 校長(zhǎng)</p><p class="ql-block">第二部分：如何理解這個(gè)“德”？</p><p class="ql-block">（一）按天道運(yùn)行規(guī)律行事</p><p class="ql-block">（二）在教師隊(duì)伍建設(shè)中，這個(gè)"德"本質(zhì)上是一個(gè)人最本真的善意，責(zé)任感和對(duì)成長(zhǎng)的渴望被看見(jiàn)，持續(xù)滋養(yǎng)的結(jié)果。對(duì)教育的堅(jiān)守被尊重；對(duì)教學(xué)的鉆研被認(rèn)可；教師對(duì)孩子的耐心被看見(jiàn)。</p><p class="ql-block">第三部分：如何讓教師隊(duì)伍變成從源頭來(lái)的活水？</p><p class="ql-block">看見(jiàn)她們、拜她們?yōu)閹?、成為她們?lt;/p><p class="ql-block">愿每一位教師都能被看見(jiàn)，每一所學(xué)校都成為“源頭活水”。</p> <p class="ql-block">借鑒學(xué)習(xí) 共生互促</p><p class="ql-block">付曉潔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">名校長(zhǎng)的表達(dá)方式：</p><p class="ql-block">原則：人怕出名豬怕壯，說(shuō)話要講原則。</p><p class="ql-block">辦學(xué)越牛越不能顯擺，最好的說(shuō)成進(jìn)步最快的。</p><p class="ql-block">百年樹(shù)人。做“明”校長(zhǎng)，從來(lái)不自己說(shuō)自己好。媒體說(shuō)，別人說(shuō)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為基層的書(shū)記校長(zhǎng)，我們其實(shí)很難定義教育，但可以有我們的理解，我們也做了很多。（認(rèn)知）</p><p class="ql-block">學(xué)校校長(zhǎng)的辦學(xué)思想決定辦學(xué)高度，學(xué)校校長(zhǎng)育人理念的落地決定教育的深度。</p><p class="ql-block">辦學(xué)的系統(tǒng)思考：邏輯+體系。</p><p class="ql-block">辦學(xué)思想理念體系</p><p class="ql-block">育人目標(biāo)：培養(yǎng)什么樣的人</p><p class="ql-block">教育（思想）：辦什么樣的教育及育人方式</p><p class="ql-block">辦學(xué)理念：怎樣辦好學(xué)校的深層思考</p><p class="ql-block">辦學(xué)目標(biāo)：辦成什么樣的學(xué)校</p><p class="ql-block">三風(fēng)：校 教 學(xué)—</p><p class="ql-block">校訓(xùn)的多維度體現(xiàn)</p><p class="ql-block">校訓(xùn)：辦學(xué)傳統(tǒng)和人文精神的高度凝練；基本行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范</p><p class="ql-block">校徽校歌校旗：視聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)</p><p class="ql-block">辦學(xué)理念的生成邏輯</p><p class="ql-block">背景</p><p class="ql-block">幼兒園</p><p class="ql-block">小學(xué)</p><p class="ql-block">辦學(xué)理念的生成邏輯</p><p class="ql-block">國(guó)家任務(wù)的教育落實(shí)路線圖</p> <p class="ql-block">張東嬌教授</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、文化自覺(jué)，大家都好。</p><p class="ql-block">文化自覺(jué)都有意識(shí)</p><p class="ql-block">每個(gè)學(xué)校的理念體系是完整的。</p><p class="ql-block">辦學(xué)理念+辦學(xué)實(shí)踐</p><p class="ql-block">文化定位</p><p class="ql-block">辦學(xué)理念體系——學(xué)校核心價(jià)值觀（校訓(xùn)、育人目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)、?；?、校歌）</p><p class="ql-block">學(xué)校文化之邀</p><p class="ql-block">辦學(xué)實(shí)踐體系——黨建</p><p class="ql-block">要素齊備——真愛(ài)、高級(jí)、生動(dòng)、合身、簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block">有想法、有辦法、有說(shuō)法。</p><p class="ql-block">二、健康第一，民主管理。</p><p class="ql-block">降低決策的力度</p><p class="ql-block">三、智慧教育和管理智慧</p><p class="ql-block">四、固化成果</p><p class="ql-block">會(huì)用工具</p> <p class="ql-block">今天的培訓(xùn)不僅搭建了區(qū)域間校長(zhǎng)對(duì)話平臺(tái)，也為“十五五”期間基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐樣本。兩位點(diǎn)評(píng)專家的智慧分享，撥云見(jiàn)日，給各位學(xué)員指明了前行的方向，使大家找到了方法。尤其是在說(shuō)法方面，是大家要修煉的課程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：劉亞輝</p>