編輯/美篇制作 常青<br> <div> 【編前語】</div><div> 我與謝淑清同齡，出生于1956年，生活經(jīng)歷不同，但在對于生活及事業(yè)的態(tài)度上契合度很高：熱愛生活，追求個人價值與社會需求的統(tǒng)一。換言之是追求成就感。她是一位出色的鄉(xiāng)村教師，15年前從校長的崗位上退休。退下來的日子很休閑，但她看到鄉(xiāng)村的孩子們假日文化生活匱乏，大多刷手機打游戲時，她想將他們組織起來，豐富他們的文化生活，將自己擅長剪紙藝術教給孩子們。這一干就是十年，其中的酸甜苦辣，只有她自己知道。累并快樂著！</div> 講述人：謝淑清<br> <p class="ql-block">謝淑清工作簡歷</p><p class="ql-block">1976年7月5日在永吉十九中高中畢業(yè)</p><p class="ql-block">1976年8月至1977年1月，在曾通學校任初中教師</p><p class="ql-block">1977年2月至1977年12月，在曾通村任團總支書記并兼任土城鄉(xiāng)團委組織委員</p><p class="ql-block">1977年1月至1992年2月，在曾通學校任班主任</p><p class="ql-block">1992年3月至1998年7月，在曾通學校任校長</p><p class="ql-block">1998年8月至2010年12月，在土城子中心校任?？平處?lt;/p><p class="ql-block">2011年1月退休至2015年參加土城子村的文化藝術活動</p><p class="ql-block">2016年4月到現(xiàn)在，在曾通村做報賬員工作 </p><p class="ql-block">2019年，參加昌邑區(qū)土城子鄉(xiāng)關工委工作</p><p class="ql-block">2021年，接任土城子鄉(xiāng)關工委常務副主任 。</p> <div> </div><div> 我叫謝淑清，家住吉林省吉林市土城子鄉(xiāng)，15前從教師崗位退休。說起土城子鄉(xiāng)曾通村的兒童之家，是我在曾通村做報賬員的第二年也就是2017年創(chuàng)辦的，到現(xiàn)在快十個年頭了。</div> 當時我的初衷，就是想讓村里的孩子們在假日里遠離手機游戲,培養(yǎng)孩子們靜下來讀一讀書,寫一寫字。實際上，當時我還沒有從教學的環(huán)境中走出來,畢竟半輩子當老師，也是因為自己喜歡剪紙,就想用學習剪紙來吸引孩子們。<br> 創(chuàng)辦伊始，我對有學習愿望的同學進行了家訪，得到了很多家長的贊同。<br> 于是，我便在村里辦起了“兒童剪紙班”。<br> 當時報名的有二十多人。考慮使用剪刀對太小的孩子危險性大,只限制在三年級以上的孩子。這樣只剩下十五人。 為了辦好這個剪紙班，我做了充分的準備,每天晚上查找剪紙的歷史來源、剪紙的基本方法，并在每種方法下畫出示意圖、剪紙花紋設計等。<br> 當年創(chuàng)辦剪紙班，還有另外一個目的。我們村是一個旅游村，剪紙班對弘揚傳統(tǒng)文化、傳承剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個良好的機遇。 剪紙班開課后得到了村黨支部書記張愛群、村委會主任謝俊樓的大力支持。村委會決定將新建的村民俗展館南頭大約100平方米房間,作為我們兒童之家的活動室。村里撥錢購買了桌椅等，布置活動空間，墻上有孩子們作品展示板,孩子們活動場面的圖片。<br> 當時活動時間：每月利用周天周日活動2到3次，每次兩個小時。近可十年來活動次數(shù)可達二百四十多次。冬天活動室取暖不好，就改在在村辦公室的會議室進行。 <br> 在活動工具的準備上，為了保障孩子們的安全，我便去市內(nèi)用自己錢購買剪刀、鉛筆、橡皮、刻刀、紙張等。平時，我在村里收集上級發(fā)的薄紙宣傳單作為孩子們練習剪紙的紙張。一段時間后，市內(nèi)買不到合適的紙張，我就讓女兒在網(wǎng)上購買。疫情發(fā)生后，孩子們無法集中學習。為了讓孩子們正確面對，我和村書記給孩子們送圖書，利用微信群布置剪紙任務。 這十年來，我將所教過的剪紙圖樣都收藏起來了，共有大小作品樣本十多本。 我們這個兒童之家雖然以學習剪紙為主,但活動內(nèi)容是很豐富的。包括作文、繪畫、書法；踢毽子,抽冰猴,跳繩，冬天還去賞霧凇。2025年，在區(qū)里開展的作文大賽中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭? 結(jié)合實際培養(yǎng)教育孩子。曾通村是一個四面環(huán)水的島村，每年汛期來臨之際，都要做好充分的準奮，這時候就要對孩子們進行防汛教育：怎樣穿救生衣，參加防汛演練。 在剪紙班的活動中，除了技藝傳承外，更注重進行紅色教育，在作品中要表現(xiàn)出深刻內(nèi)涵。<br> 例如在黨的生日，教孩子剪五角星、剪鐮刀錘頭制作黨旗；在國慶節(jié),制做國旗,并讓孩子們了解國旗圖案的深刻內(nèi)涵和所表達的意義。<br> 在每年的3月5日，我?guī)ьI孩子們學習雷鋒的事跡,剪出一組表現(xiàn)雷鋒英雄事跡的剪紙。特別在“紅色印證.童心向黨”2021年全國青少年創(chuàng)意剪紙大賽中榮獲優(yōu)秀組織單位獎。在”抗疫”剪紙作品活動中，四個孩子的作品獲獎。<br> 組織孩子們積極參加區(qū)里“大手牽小手”的宣講活動，需要家長的支持。代航旗同學長期與奶奶一起生活，他的奶奶非常支持孫子參加活動。李云鵬、曾欣淼都是在媽媽的幫助下參加活動的。<br> 兒童之家不僅僅是教孩子藝術創(chuàng)作，更主要是培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)和能力,讓孩子們有良好的坐姿，磨煉孩子們的意志能力。如剪紙要有耐心、細心、成就感和自信心,能舉一反三。 兒童之家孩子們的作品<br> 兒童之家孩子們的作品 兒童之家孩子們的作品 為了讓剪紙作品中的內(nèi)涵啟迪更多的孩子們心靈，在六一兒童節(jié)到來之際，我利用自己的休息時間進行剪紙創(chuàng)作，為鄉(xiāng)中心小學贈送了主題為"愛學習、愛勞動、愛運動、愛思考”的十六幅剪紙作品。目的是讓孩子們能好好學習,做德智體美勞全面發(fā)展的好少年。 曾欣淼同學的作品<br> 郭鑫赫同學的作品 裴鑫蕊同學的作品<br> 十來年的曾通村兒童之家活動情況大概就是這樣,平平淡淡。<br> 其中有我的付出，也得到了回報。十年來，在兒童之家參加活動的孩子總計可達30多人。曾通村兒童之家的孩子悄悄長大了，他們走出曾通村，升入初中、高中。<br> 有的已經(jīng)大學畢業(yè)，考上了研究生，如謝海光；<br> 還有裴鑫花正在吉林一中讀書,放假后還到兒童之家來。讓我?guī)椭绾蝿?chuàng)作“喜迎新春"的年畫。她的妹妹裴鑫竹今年初中畢業(yè)正向著姐姐的一中學校努力。<br> 現(xiàn)在土城子中學讀書的郭鑫赫同學，有時間就來參加兒童之家的活動。她繪畫和剪紙都好；<br> 還有李云鵬、謝嘉，有時間也來參加話動。他們有時間也聽區(qū)里微講堂的宣講。<br> 陳禹彤在剪紙比賽中榮獲二等獎。代航旗同學當時是最小的孩子，一直參加兒童之家活動。他父母離異后，一直是奶奶陪伴。他經(jīng)常參加區(qū)里“大手牽小手”微講堂的宣講活動。<br> 說句實話，十年的付出真的很不容易。來參加活動的孩子年級不同，學習的進程也不一樣。對年級低的孩子們就從剪一只小蝴蝶一個小動物開始。在我講課的樣本中，蝴蝶的樣本就達一百五十多種。高年級的孩子，就從對折剪、對稱圖案到多折的團花圖案.，最后再到平面的設計圖案。<br> 這十年來，我將所教過的剪紙圖樣都收藏起來了，共有大小作品樣本十多本。其中有運動項目本、小動物本、花卉本、人物本、團花本、喜字本、十二生肖本、 蝴蝶本、平面圖樣本等,摞起來可達一尺多厚。<br> 剛開始，我制作了剪紙歷史、剪紙方法、剪紙花紋、經(jīng)常使用的圖樣的教案，讓學生學到最基礎的東西。<br> 十年間，我和“曾通村兒童之家” 獲得過如下榮譽：<br> 2017年，我被評為“昌邑好人"；<br> 2019年12月，兒童之家被評為“全國優(yōu)秀兒童之家”；<br> 2021年10月，兒童之家被評為“吉林省關心下一代工作先進集體”；<br> 2021年12月，我榮獲“吉林市關心下一代工作先進個人”稱號；<br> 2025年2月，我被評為“吉林省關心下一代工作先進工作者”。 <br> 就說到這里吧,其實我感到很欣慰。能為家鄉(xiāng)的孩子們做這一點點貢獻也值了！雖然，現(xiàn)在來參加活動孩子少了，周六周日都要去補課,搞一次活動很不容易,但我會堅持下去!<br> 【教案之一】<b>剪紙的歷史</b><br> <b>剪紙藝術的起源</b><br> 中國剪紙同其他民間美術一樣,它的產(chǎn)生是為了實用而絕不是為了審美需要。<br> 中國的剪紙藝術歷史極為悠久，它誕生之初就與人們同自然界斗爭、索取食物所帶來的對自然界的恐懼,對生命的渴望,祈福辟邪有著密切的關系。試想一下在那個洪荒的年代，原始人面對日月星辰,風雨雷電、地震火山所引起的洪水、山火以及野獸侵襲,生老病死，應對的力量是多么渺小無奈。生命脆弱得就象一片葉子、一只螞蟻......<br> 一旦遇到有危險，幾百幾千的生命傾刻間就被吞噬,幾乎沒有任何抵御能力。<br> 原始人一方面恐懼死亡、山火、洪水等自然現(xiàn)象；另一方面渴望生命,衍續(xù)子嗣,于是就企盼著有某種超自然的力量來庇護他們!<br> 由此我明白了為什心原始人制造出那么多圖騰物,創(chuàng)造出在我們今天看來那么多豐富多采、富有無限生命的原始芝術。并且這種審美心理一直傳承至今。<br><b> 中國剪紙的起源肯定早于魏晉南北朝</b><br> 一九五九年一一九六六年，在中國新疆絲綢古道附近的陽斯塔那古墓群中先后出土過五幅剪紙,其創(chuàng)作年代應該是南北朝時期。<br>