<p class="ql-block"> 游涵江囊山寺</p><p class="ql-block">名剎清幽不染塵，亭臺次第巧鋪陳。</p><p class="ql-block">階前凈雅凝禪韻，寺外湖心漾碧津。</p><p class="ql-block">活水潺潺縈秀色，芳庭處處見本真。</p><p class="ql-block">登臨頓覺胸襟遠(yuǎn)，一境安寧慰旅人。</p> <p class="ql-block">觀廣州越秀區(qū)西湖花市</p><p class="ql-block">古越開新景，</p><p class="ql-block">花城煥彩霞。</p><p class="ql-block">千枝凝粵色，</p><p class="ql-block">十里綻芳華。</p><p class="ql-block">人海如潮湧，</p><p class="ql-block">歡聲醉萬家。</p><p class="ql-block">馬年馳好運(yùn)，</p><p class="ql-block">瑞氣滿天涯。</p> <p class="ql-block">敬酬黃香山學(xué)友雅賀拙作有感</p><p class="ql-block">憶昔同窗歲月長，</p><p class="ql-block">承君雅贈韻飛揚(yáng)。</p><p class="ql-block">半生執(zhí)教培桃李，</p><p class="ql-block">暮境吟詩醉晚霜。</p><p class="ql-block">拙句聊申塵外趣，</p><p class="ql-block">微章淺寄寸心香。</p><p class="ql-block">知音厚意多嘉勉，</p><p class="ql-block">共伴余暉暖夕陽。</p> <p class="ql-block">賀吳志芳學(xué)友《詩詞集粹》付梓 </p><p class="ql-block">憶昔同窗少俊郎，芳君翰墨自留香。</p><p class="ql-block">杏壇曾育桃李秀，筆底今裁錦繡章。</p><p class="ql-block">集萃詩情凝雅韻，珍藏詞律蘊(yùn)溫良。</p><p class="ql-block">暮年不負(fù)平生志，一卷清風(fēng)耀夕陽。</p><p class="ql-block">注：黃香山為廈大中文系教授。</p> <p class="ql-block">人間四月玉湖美</p><p class="ql-block">四月的莆陽，春深似海，玉湖公園便在這暖意里，舒展成一幅流動的畫卷。一湖碧水承著天光，岸邊翠竹亭亭，長廊寬敞；湖中曲欄蜿蜒，小亭靜立，晴光下游人如織，每一處景致都晃著春日的溫柔與靈動。</p><p class="ql-block">睡蓮已開，這是玉湖最動人的詩行。澄澈的湖面之上，睡蓮挨挨擠擠，白的素潔、粉的嬌柔、黃的明麗，似星子墜入清波，又像云霞落于水間。它們循著自然時序，朝開暮合，在日光里舒展芳容，于夜色中安然安眠，仿佛水面上棲息的一個個溫柔夢境。微風(fēng)拂過，漣漪輕漾，花瓣隨波微顫，連空氣里都漾著淡淡的清香，引得游人駐足凝望，生怕驚擾了這池靜謐的美好。</p><p class="ql-block">湖上曲欄如一條玉帶輕擁著湖面。漫步其上，抬眼便是湖光瀲滟，低頭可見游魚戲蓮葉。曲欄盡頭處，藏著一座小亭，飛檐翹角，樹木掩映。亭中無雕梁畫棟，卻有天然之趣，或獨(dú)坐一人憑欄遠(yuǎn)眺，或二三好友圍坐閑談，聽風(fēng)穿竹林，看水起漣漪，時光也在此刻變得緩慢悠長 。</p><p class="ql-block">長廊呈丁字形，綿長開闊，與周圍綠意相映。廊下光影斑駁，習(xí)是春日陽光穿過枝葉的饋贈。游人或在廊下小憩，翻看隨身攜帶的書卷，或拿出手機(jī)定格美景，有或輕聲聊著家常，動靜之間，盡顯閑適。長廊東面，翠竹成林，竿竿挺拔，枝葉婆娑，風(fēng)過之處，沙沙作響，與湖水的漣漪、游人的笑語交織，匯成一曲春日的自然樂章。</p><p class="ql-block">游人是玉湖的靈動底色。老人們攜伴而行，步履從容，目光里滿是對春光的喜愛；孩童們蹦蹦跳跳，追著蝴蝶，圍著花壇，笑聲清脆；青年男女并肩漫步，偶爾俯身與睡蓮合影，定格甜蜜瞬間；還有畫師支起畫板，蘸墨揮毫，將這湖光山色繪入紙間。人人都沉醉在這春日美景里，有人與花同框，把自己畫進(jìn)油畫；有人凝神靜望，將溫柔收于眼底；有人緩步前行，讓腳步踏遍每一處風(fēng)景。</p><p class="ql-block">人間四月，玉湖不負(fù)春光。睡蓮已開得燦爛，曲欄小亭的溫婉，翠竹長廊的清幽，游人如織的熱鬧，共同勾勒出玉湖獨(dú)有的春日韻味。這里沒有都市的喧囂，只有湖光、竹影、花香與笑語相融，是春日里最動人的去處，也是莆田人心中最溫柔的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">《莆東記事》之一：學(xué)科之爭</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志夾著講義往初三教室趕，在教學(xué)樓拐角被林萍叫住?！拔淅蠋?，校長找?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他看了眼腕上的上海牌手表——還有八分鐘。跟著林萍往校長室走，心里撥拉算盤：這個班他從初一帶到初三，學(xué)生作文思路通暢，卷面整潔，能出什么問題？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“你語文要教好?！崩夏鹃_門見山，“政治老師說學(xué)生語文沒學(xué)好，政治答題都沒法歸納，思維混亂。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志愣了一下。單雷？那個教政治的粗壯漢子，從初一帶這個班，快三年了。武志想起前年元旦晚會，單雷在臺上唱《朋友》，校長當(dāng)時拍著大腿說“這小子能搞氣氛”。武志沒往心里去——他從來覺得教學(xué)才是立身之本，晚會那種場合，去一次耗一晚，不如備兩節(jié)課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“學(xué)生表達(dá)沒問題?！蔽渲菊f，“政治答題繞，有時候不是語言的事。觀點(diǎn)沒吃透，話自然是彎的。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">老木沒接話，低頭看桌上的文件。武志瞥見那是區(qū)教育局的什么通知，紅頭，蓋著章。他想起上個月在走廊里撞見單雷，單雷正捧著《法制文摘》往教室走，白襪子在黑色西褲下面格外扎眼。兩人擦肩而過，單雷忽然說：“武老師，你那個‘文以載道’，現(xiàn)在誰還載這個？”武志沒聽懂，也沒接茬。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“時間到了?！蔽渲巨D(zhuǎn)身出門。走廊里傳來學(xué)生打鬧的聲音，他深吸一口氣，把老木的話暫時擱在走廊盡頭的陰影里。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課上得順利。學(xué)生討論《岳陽樓記》，有個女生說范仲淹“先天下之憂而憂”是站著說話不腰疼，被她同桌反駁，兩人爭得面紅耳赤。武志沒打斷，站在講臺邊上聽。下課鈴響，他布置了作業(yè)，夾著講義往市一中趕——那邊還有高三的課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三天后，林萍又在拐角處等他。這回她沒說話，直接把一份紅頭文件遞過來。武志掃了一眼：全區(qū)初三統(tǒng)考，半個月后，密封評卷，排名印發(fā)各校。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他忽然明白了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">單雷的課堂他聽過一次——那是去年，教務(wù)處抽查。單雷站在講臺上，講“公民的基本權(quán)利”，講到一半開始念《知音》上的故事，底下學(xué)生笑成一片。故事講完，半節(jié)課沒了，剩下的內(nèi)容“同學(xué)們自己看書”。武志當(dāng)時想：這也能叫課？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">但平時無妨。試卷自己出，自己改，分?jǐn)?shù)自己填，家長看到成績單上“政治：82”，誰去深究這82是怎么來的？現(xiàn)在統(tǒng)考來了，密封卷，區(qū)里改，排名見報(bào)——單雷的算盤珠子，大概在這時候崩了一地。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志直接去了校長室。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“聽說要統(tǒng)考了？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“各科都要考好，尤其是語文?！崩夏镜穆曇粲舶畎畹?。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“語文我抓得緊，學(xué)生底子我知道?！蔽渲绢D了頓，“但政治要是砸了，那是另一回事?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“誰考不好我就攆走他，包括你?！崩夏竞鋈惶Ц呱らT，臉漲得通紅。武志知道這紅臉不是沖他——老木是市一中退休的特級教師，創(chuàng)辦浦陽中學(xué)十年，學(xué)校六個年段才一百來人。武志當(dāng)年勸他別一次性收三年學(xué)費(fèi)，他不聽；家長來咨詢，他板著臉說“違反校規(guī)立即開除，錢不退”，嚇跑了不少人。十年了，學(xué)校像棵長不大的樹，老木心里憋著一股邪火。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“語文我保證進(jìn)全區(qū)前五?！蔽渲镜穆曇艉芷?，“但政治要是進(jìn)了倒五，那是他沒抓住學(xué)科特點(diǎn)，疏于訓(xùn)練。到時候，如果別的學(xué)校語文比我們差、政治比我們在前，你怎么說？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他停了停，又補(bǔ)了一句：“你說要攆人。我現(xiàn)在告訴你，三個月內(nèi)你聘好語文老師，我先炒你。莆市沒有我進(jìn)不了的私立中學(xué)。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">說完轉(zhuǎn)身就走。走廊里的聲控?zé)綦S著他的腳步一層層亮過去，又一層層熄滅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">統(tǒng)考如期進(jìn)行。十二天后，區(qū)里的排名文件下來了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">林萍笑吟吟地過來：“武老師，語文第三?！彼膬鹤釉诔跞?，武志確實(shí)多批過幾次他的作文。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">辦公室里貼著全區(qū)排名表。武志找到“莆東中學(xué)”那一行：語文，第三。他手指往右滑，滑到“政治”——第十七，全區(qū)二十所初中，倒數(shù)第四。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他不意外。單雷的課堂他聽過，單雷的《知音》和《法制文摘》他見過。天道酬勤，這話他信了一輩子，此刻只是又一次被驗(yàn)證。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他去校長室。老木臉上掛著尷尬，還有一絲武志讀不懂的東西——大概是歉意，但又摻著別的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“語文考得好?！崩夏菊f，“政治……怎么辦？一個多月就中考了?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志看著這個老人。十年前他們一起籌辦這所學(xué)校，老木騎著自行車跑教育局批手續(xù)，武志利用各種的關(guān)系拉生源。那時候老木還不是這樣，至少會聽人把話說完。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“文獻(xiàn)中學(xué)政治全區(qū)第一，雖然他們的語文比我們差。”武志說，“請他們的老師來，晚上開講座，按章節(jié)過要點(diǎn)。有復(fù)習(xí)提綱也要一份，印發(fā)給學(xué)生?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“時間這么緊，人家肯來？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“白天不行就晚上。課時費(fèi)按講座算，不低?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">老木眼睛亮了一下，隨即又暗下去：“下學(xué)期……聘文獻(xiàn)的老師？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“你定。”武志說，“單雷呢？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“讓他走?！崩夏镜穆曇艉苡?，但武志聽出底下有一絲虛——單雷是老木親家公的關(guān)系，當(dāng)初就是沖著這層關(guān)系進(jìn)來的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中考前一天晚上，武志在改高三的模擬卷。電話響了，是老木，聲音發(fā)顫：“你快來學(xué)校?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他騎了二十分鐘自行車。初三教室門口圍著人，林萍、老木，還有幾個他沒見過的男人。其中一個四十來歲，寸頭，拳頭攥著，指節(jié)發(fā)白。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“詩韻的舅舅?！绷制嫉吐曊f，“單雷被打了，眼圈腫了，剛勸住?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志心里一緊：“詩韻呢？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“回家了。她家人……先帶她回去了?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他后來才知道事情的原委：單雷把詩韻叫出教室，說“有內(nèi)部消息，明天作文題”，把她騙到豐丹橋頭的租住處。詩韻在樓道里覺得不對，想跑，被單雷拽進(jìn)去。她咬了他的手，趁他松勁時逃出來，一路哭回家。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志沒見到詩韻。他站在走廊里，聽著詩韻舅舅罵街的聲音，忽然想起這個女生——總坐在第三排靠窗的位置，作文里寫過一篇《父親的自行車》，寫她爸每天騎車送她上學(xué)，車鈴壞了，“叮鈴鈴”是爸用嘴模仿的。武志當(dāng)時批了“真情實(shí)感，文從字順”，在班上讀過。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“千萬不要擴(kuò)散?！崩夏緶愡^來，聲音壓得極低，“影響學(xué)校聲譽(yù)?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志看了他一眼。老木的眼睛躲閃著，望向走廊盡頭那盞接觸不良的燈，燈管滋滋地響，忽明忽暗。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“她明天中考?！蔽渲菊f。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“是啊……”老木嘆了口氣，那口氣里有很多東西，但武志分不清哪個更多——是對學(xué)生的惋惜，還是對排名的焦慮。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第二天送考，武志沒在隊(duì)伍里看到詩韻。林萍說她請了假，家人直接送她去考場。他站在校門口，看著學(xué)生一個個上車，忽然覺得少了點(diǎn)什么。車開走了，他才發(fā)現(xiàn)自己手里還攥著一張紙條——是昨晚整理講義時發(fā)現(xiàn)的，詩韻半年前交的作業(yè)，背面她用鉛筆寫了行字：“武老師，您說‘先天下之憂而憂’是不是也是一種自私？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他站了很久，直到校車消失在街角。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">中考成績下來，詩韻上了市五中。以她平時的成績，市一中是穩(wěn)的。莉莉——班上那個中等偏上的女生——也上了五中，兩人同校。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志沒再見過詩韻。他偶爾在市一中的走廊里想起那篇《父親的自行車》，想起紙條背面那行鉛筆字。他沒能回答她的問題，現(xiàn)在也沒機(jī)會了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">老木后來確實(shí)辭了單雷，也聘了文獻(xiàn)中學(xué)的政治老師。下學(xué)期開學(xué)，初三政治平均分往上爬了六個名次。老木在教師會上說“這說明我們的調(diào)整是及時的”，武志坐在角落里，沒鼓掌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一年后，荔枝公園門口，武志碰見單雷。他騎著輛舊摩托，后座綁著三弦，往公園里的老年合唱團(tuán)方向去。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“武老師！”單雷停下來，眼圈上還留著淡淡的青，“來聽歌？我們團(tuán)今天排練?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“路過。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“放假了，沒出去旅游？”單雷拍了拍摩托座，“小民工資有限，只能自得其樂?！彼鋈粔旱吐曇?，湊近一步，“聽說區(qū)里局長們?nèi)ズ贾荩沁叀哟?guī)格高啊?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志聞到他身上一股廉價的須后水味道。他沒接話，往旁邊讓了一步。單雷愣了一下，隨即跨上摩托，引擎發(fā)動，突突突地開進(jìn)公園大門。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">武志站在原地，看著那個背影消失在樹蔭里。他想起詩韻那篇作文的結(jié)尾：“父親的自行車鈴修好了，叮鈴鈴地響，但我知道，有些聲音是修不好的?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他轉(zhuǎn)身往公交站走。夏天傍晚的風(fēng)帶著熱氣，吹在臉上，像某種遲鈍的提醒。</p> <p class="ql-block">[修改版]《莆東記事》之一：學(xué)科之爭</p><p class="ql-block">一</p><p class="ql-block">武志在教學(xué)樓拐角被玉蘭樹的濃蔭吞沒。林萍等在那里，聲音像從陰影里滲出來：“武老師，校長找?！?lt;/p><p class="ql-block">他看了眼腕上的上海牌手表——秒針正碾過一片無形的寂靜。還有八分鐘。</p><p class="ql-block">老木的辦公室彌漫著陳年報(bào)紙和劣質(zhì)茶葉的氣息。校長沒抬頭，手指敲著桌上區(qū)教育局的紅頭文件，像在敲打一段無聲的倒計(jì)時。</p><p class="ql-block">“你語文要教好。”他省略了所有主語和寒暄，“政治老師說學(xué)生語文沒學(xué)好，政治答題都沒法歸納，思維混亂?！?lt;/p><p class="ql-block">武志的目光落在老木手上。那曾是執(zhí)了四十年粉筆、寫出全區(qū)最好板書的手，如今指節(jié)粗大，無意識地敲打著代表新秩序的文件。</p><p class="ql-block">“學(xué)生懂得《岳陽樓記》里的‘憂’?！蔽渲菊f，“怕的是，教他們的人心里已無‘憂’，只?！肌嫉没际У幕??！?lt;/p><p class="ql-block">老木敲打文件的手指忽然停了。他抬起頭，臉上掛著武志熟悉的疲憊——那是理想被現(xiàn)實(shí)啃噬多年后的殘余。</p><p class="ql-block">“時間到了?！蔽渲巨D(zhuǎn)身。</p><p class="ql-block">走廊的聲控?zé)魬?yīng)著他的腳步，次第亮起，又在他身后依次熄滅。</p><p class="ql-block">課上到一半，討論《岳陽樓記》。第三排靠窗的女生詩韻舉手：“范仲淹說‘先天下之憂而憂’，可他當(dāng)過大官，是不是站著說話不腰疼？”</p><p class="ql-block">她同桌反駁：“你這就是以小人之心！”</p><p class="ql-block">兩人爭得面紅耳赤。武志沒打斷，站在講臺邊聽。陽光斜斜地切進(jìn)教室，粉筆灰在光柱里緩慢沉降。他想起前年元旦晚會，單雷在臺上唱《朋友》，校長拍著大腿說“這小子能搞氣氛”。那時他就該明白的——在某些人眼里，教學(xué)和表演，本就是一回事。</p><p class="ql-block">三天后，林萍又在拐角處等他，直接遞來紅頭文件：全區(qū)初三統(tǒng)考，密封評卷，排名印發(fā)。</p><p class="ql-block">武志的手指在“印發(fā)各校”四個字上停留片刻。他忽然全明白了——明白為什么單雷的《知音》和《法制文摘》能在課堂暢行無阻，明白老木那欲言又止的尷尬從何而來。</p><p class="ql-block">試卷自己出，自己改，分?jǐn)?shù)自己填時，一切都可以是假的。現(xiàn)在真的來了。</p><p class="ql-block">他直接去校長室。</p><p class="ql-block">“聽說要統(tǒng)考了？”</p><p class="ql-block">“各科都要考好，尤其是語文?！崩夏镜穆曇粲舶畎畹?，像在背誦某種咒語。</p><p class="ql-block">“語文我保前五。”武志的聲音像粉筆劃過水泥地，干而脆，“政治若進(jìn)了倒五，那是學(xué)科特點(diǎn)沒抓住，是訓(xùn)練荒廢。到那時，若別校語文不如我們，政治卻壓我們一頭，您這‘?dāng)f人’，是攆教得好的，還是攆會搞關(guān)系的？”</p><p class="ql-block">他頓了頓，讓寂靜在兩人之間膨脹到極限。</p><p class="ql-block">“您說要攆人。好，我給你省事：三個月內(nèi)你聘到新語文老師，我先走。只是老校長，莆市的私立校門，對我，向來是開的；但對莆東，關(guān)上一扇，就少一扇了?！?lt;/p><p class="ql-block">他轉(zhuǎn)身離開。身后，老木的手指又開始敲打那份文件，嗒，嗒，嗒，像一顆正在漏氣的心臟。</p><p class="ql-block">二</p><p class="ql-block">統(tǒng)考成績下來那天，林萍的笑里有種小心翼翼的討好：“武老師，語文第三?！彼齼鹤釉诔跞?，武志確實(shí)多批過他幾次作文。</p><p class="ql-block">辦公室墻上貼著全區(qū)排名。武志的手指在表格上移動：莆東中學(xué)，語文第三。右移——政治，第十七。全區(qū)二十所初中，倒數(shù)第四。</p><p class="ql-block">他不意外。去年教務(wù)處抽查，他聽過單雷一節(jié)課。那堂課講“公民的基本權(quán)利”，單雷講到一半開始念《知音》上的故事：妻子出軌，丈夫捉奸在床，最后法律如何如何。底下學(xué)生笑成一片。故事講完，半節(jié)課沒了，剩下的內(nèi)容“同學(xué)們自己看書”。</p><p class="ql-block">當(dāng)時武志想：這也能叫課？</p><p class="ql-block">現(xiàn)在他知道了答案：在某種評價體系里，這不僅能叫課，還能叫“生動活潑”“貼近生活”——只要不統(tǒng)考。</p><p class="ql-block">老木臉上掛著尷尬，還有一絲武志讀不懂的東西。像是歉意，又像是埋怨——埋怨這殘酷的排名，揭穿了所有人默契維持的假象。</p><p class="ql-block">“語文考得好。”老木說，“政治……怎么辦？一個多月就中考了?！?lt;/p><p class="ql-block">武志看著這個老人。十年前他們一起籌辦這所學(xué)校，老木騎著那輛永久牌自行車跑教育局，車鈴鐺響遍半個城區(qū)。那時他說：“我們要辦的，是不一樣的學(xué)校?！?lt;/p><p class="ql-block">“文獻(xiàn)中學(xué)政治全區(qū)第一，而且他們的語文比我們差。”武志說，“請他們的老師晚上開講座，按章節(jié)過要點(diǎn)。有復(fù)習(xí)提綱也要一份，印發(fā)。”</p><p class="ql-block">“時間這么緊，人家肯來？”</p><p class="ql-block">“白天不行就晚上。課時費(fèi)按講座算，不低?！?lt;/p><p class="ql-block">老木眼睛亮了一下，隨即又暗下去——他在算這筆計(jì)劃外的開支。算了很久，他問：“下學(xué)期……聘文獻(xiàn)的老師？”</p><p class="ql-block">“你定?！蔽渲菊f，“單雷呢？”</p><p class="ql-block">“讓他走?！崩夏镜穆曇艉苡?，但武志聽出底下有一絲虛——單雷是老木親家公的關(guān)系，當(dāng)初就是沖著這層關(guān)系進(jìn)來的。</p><p class="ql-block">那輛永久自行車的鈴鐺，也許早就銹了。武志想。</p><p class="ql-block">三</p><p class="ql-block">中考前一天晚上，武志在改高三模擬卷。電話響時已經(jīng)十一點(diǎn)，老木的聲音在發(fā)抖：“你快來學(xué)校?！?lt;/p><p class="ql-block">他騎了二十分鐘自行車。校園浸泡在粘稠的夏夜里，只有初三教室亮著燈，門口圍著一圈人。林萍、老木，還有幾個陌生男人。其中一個四十來歲，寸頭，拳頭攥著，指節(jié)白得發(fā)青。</p><p class="ql-block">“詩韻的舅舅?！绷制嫉吐曊f，嘴唇幾乎沒動，“單雷被打了，眼圈腫了，剛勸住?！?lt;/p><p class="ql-block">“詩韻呢？”</p><p class="ql-block">“回家了。她家人……先帶她回去了?！?lt;/p><p class="ql-block">事情的原委在壓抑的敘述中拼湊起來：晚自習(xí)后，單雷把詩韻叫出教室，說“有內(nèi)部消息，明天作文題”，把她騙到豐丹橋頭的住處。詩韻在樓道里覺得不對，想跑，被單雷拽進(jìn)去。她咬了他的手，趁他松勁時逃出來，一路哭回家。</p><p class="ql-block">武志站在走廊里，忽然想起詩韻那篇《父親的自行車》。她在作文里寫：車鈴壞了，父親就自己“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地配音。她說那是世界上最誠實(shí)的鈴聲，因?yàn)椤白觳粫_人”。</p><p class="ql-block">“千萬不要擴(kuò)散?！崩夏緶愡^來，聲音壓得極低，“影響學(xué)校聲譽(yù)?！?lt;/p><p class="ql-block">武志看著他。老木的眼睛躲閃著，望向走廊盡頭那盞接觸不良的燈。燈管滋滋地響，忽明忽暗，像某種垂死的信號。</p><p class="ql-block">“她明天中考?！蔽渲菊f。</p><p class="ql-block">“是啊……”老木嘆出一口氣。那口氣很長，很復(fù)雜，武志終于在里面分辨清楚：三分是對學(xué)生的歉疚，兩分是事態(tài)失控的惱怒，剩下的五分，全是恐懼——對排名下滑、對家長鬧事、對十年經(jīng)營可能毀于一旦的、赤裸裸的恐懼。</p><p class="ql-block">第二天送考，詩韻沒來。林萍說她家人直接送她去考場。武志站在校門口，看著學(xué)生一個個上車。有個女生回頭望了一眼教室——是詩韻的同桌，眼睛紅著。</p><p class="ql-block">車開走了。武志在口袋里摸到一張紙條，是昨晚整理講義時發(fā)現(xiàn)的。詩韻半年前的作業(yè)，背面用鉛筆寫了一行字，字跡很輕，像怕被人看見：</p><p class="ql-block">“武老師，您說‘先天下之憂而憂’，是不是先要自己站得直、行得正？”</p><p class="ql-block">他站在晨光里，攥著那張紙條，直到掌心的汗把字跡洇模糊了。</p><p class="ql-block">四</p><p class="ql-block">中考成績下來，詩韻上了市五中。以她平時的成績，市一中是穩(wěn)的。莉莉——那個在課上反駁她的女生——也上了五中，兩人同校。</p><p class="ql-block">老木辭了單雷，聘了文獻(xiàn)中學(xué)的政治老師。新學(xué)期第一次教師會，老木說：“這說明我們的調(diào)整是及時的、正確的?！?lt;/p><p class="ql-block">底下有掌聲。武志沒拍手。他看著窗外，那棵玉蘭樹正在落葉，葉子很大，一片一片，落得很慢。</p><p class="ql-block">一年后的荔枝公園門口，武志碰見單雷。他騎著輛舊摩托，后座綁著三弦，琴囊破了一角，露出里面暗紅的木頭，像一道舊傷。</p><p class="ql-block">“武老師！”單雷停下來。眼圈上的淤青早就散了，但還有些膚色不均，像是那晚正義留下的淡墨拓印。他拍拍摩托座，語氣熱絡(luò)得仿佛他們之間只隔著一次愉快的教研活動：“來聽聽？我們團(tuán)，今天排《好日子》！”</p><p class="ql-block">“路過?！蔽渲菊f。</p><p class="ql-block">“放假了，沒出去旅游？”單雷的笑里有一種經(jīng)過精心計(jì)算的親和力。他忽然湊近，壓低聲音，那股廉價的須后水氣味幾乎帶著進(jìn)攻性：“聽說，區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)去蘇杭考察……那邊，嘿，風(fēng)景好，‘服務(wù)’更好。”</p><p class="ql-block">他將“服務(wù)”兩個字，嚼出一種心照不宣的黏膩。</p><p class="ql-block">那一刻，武志全明白了。在單雷的世界里，一切都可以明碼標(biāo)價，一切都可以被“服務(wù)”和“被服務(wù)”的邏輯侵蝕：《知音》的故事是服務(wù)課堂氣氛，親家公的關(guān)系是服務(wù)職位，內(nèi)部消息是服務(wù)女學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)的考察是服務(wù)權(quán)力。他從未“教書育人”，他只是在不同的場合，服務(wù)于不同的對象和欲望。</p><p class="ql-block">摩托突突地開進(jìn)公園，載著那把三弦，去為“好日子”伴奏。琴囊的破口在風(fēng)里一開一合，像在說什么永遠(yuǎn)說不完的話。</p><p class="ql-block">武志站在原地。夏風(fēng)燥熱，卻讓他感到一陣冰冷的清醒。他忽然想起詩韻作文的結(jié)尾，那個他評過“真情實(shí)感，文從字順”的結(jié)尾：</p><p class="ql-block">“爸爸的車鈴終于修好了，又能叮鈴鈴地響了。可我總覺得，那聲音是啞的。有些東西碎了，就再也發(fā)不出原來的聲音了。”</p><p class="ql-block">不是“修不好”，是“碎了”。</p><p class="ql-block">他轉(zhuǎn)身，走向公交站。城市的霓虹初上，一片喧囂的、嶄新的“荒”，正在每一盞亮起的燈里，悄然降臨。</p><p class="ql-block">站臺上有個女孩在等車，背著書包，戴著耳機(jī)。她抬頭看了武志一眼，眼神干凈，像未被涂抹過的白紙。然后她低下頭，繼續(xù)沉浸在自己的世界里。</p><p class="ql-block">車來了。武志上車，找了個靠窗的座位。車子啟動時，他最后看了一眼莆東中學(xué)的方向。教學(xué)樓隱在暮色里，只有校長室的燈還亮著——老木大概又在算賬，算下一季的招生，算老師的工資，算如何才能讓這棵“長不大的樹”，再多撐一個秋天。</p><p class="ql-block">而單雷的三弦聲，隱隱約約地從公園方向飄來，斷斷續(xù)續(xù)，不成調(diào)子。那聲音混進(jìn)晚風(fēng)里，混進(jìn)城市的轟鳴里，終于什么也聽不見了。</p><p class="ql-block">只有詩韻寫在作業(yè)背面的那行鉛筆字，那些已經(jīng)被汗水洇模糊的字，在武志的腦海里異常清晰：</p><p class="ql-block">“是不是先要自己站得直、行得正？”</p><p class="ql-block">車子拐過街角。浦陽中學(xué)徹底看不見了。</p><p class="ql-block">后記</p><p class="ql-block">那年中考，浦陽中學(xué)的政治平均分往上爬了六個名次。老木在年終總結(jié)里寫道：“我們頂住壓力，銳意改革，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的顯著提升?！?lt;/p><p class="ql-block">單雷后來去了城西一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教“政史快速提分秘籍”。據(jù)說生意不錯。</p><p class="ql-block">詩韻再也沒有聯(lián)系過母校。有次莉莉在QQ上說，詩韻現(xiàn)在很沉默，但寫得一手好文章，只是再也不寫父親和自行車了。</p><p class="ql-block">武志還在市一中帶高三。他有時會在課堂上講到《岳陽樓記》，講到“先天下之憂而憂”。講到這句時，他會停頓一下，望向窗外。</p><p class="ql-block">窗外什么也沒有，只有一片天，藍(lán)得讓人心慌。</p><p class="ql-block">就像所有被修好了鈴鐺、卻再也發(fā)不出原來聲音的自行車一樣，有些東西一旦碎了，就真的碎了。而生活還在繼續(xù)，仿佛什么也沒有發(fā)生過。</p><p class="ql-block">只是偶爾，在極其安靜的夜里，武志會突然醒來，聽見一種聲音——像是很遠(yuǎn)的地方，有輛自行車的鈴鐺在響，叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆，誠實(shí)，而且永遠(yuǎn)不會壞掉。</p><p class="ql-block">但那只是想象。他知道。</p><p class="ql-block">天快亮了。該起床備課了。</p> <p class="ql-block"> 楊梅坡哨夜記</p><p class="ql-block">——外度引水工程指揮部炸藥庫瑣憶之一</p><p class="ql-block"> 吳志芳</p><p class="ql-block">一九七一年秋，山河正沸騰。</p><p class="ql-block">莆陽大地上，開山修渠的號子聲從晨光微露響徹到星垂四野。我是莆田一中六六屆的學(xué)子，六八年離校回鄉(xiāng)，耕作了兩載春秋。手上的繭厚了，肩上的力沉了，少年意氣漸被泥土包裹，融進(jìn)了這片生養(yǎng)我的土地。</p><p class="ql-block">這年，外度引水工程牽動了全縣民心——劈山開渠，引萩蘆溪水注入東圳水庫，澆灌南北洋數(shù)十萬畝田地。我們西天尾后卓大隊(duì)，認(rèn)領(lǐng)了石磐山最險峻的一段。初時，我與村中青壯一同上山，日日揮錘鑿石，塵灰滿身，汗落山渠。</p><p class="ql-block">開工數(shù)日，工程物資堆積如山。炸藥、雷管、鋼釬、水泥……皆是開山的命脈，亦是危險的根源。指揮部下令：須抽調(diào)五名政治可靠、紀(jì)律嚴(yán)明的武裝基干民兵，專職看守倉庫。我有幸成為其中一員。</p><p class="ql-block">倉庫設(shè)在后卓村外小山坡的舊軍營。那里原是駐軍留下的三四排土坯平房，孤零零立在半山。坡上生著連片的楊梅樹，枝葉交錯，郁郁蒼蒼。營房四周荒草蔓生，散落著幾處無碑的墳冢。晨昏起霧時，山林間飄著若有若無的磷火；夜風(fēng)穿林而過，颯颯聲里總透著清寂。正因這僻遠(yuǎn)，此處才被選為工程核心物資的中轉(zhuǎn)地——存著全工段最緊要，也最危險的物事。</p><p class="ql-block">我們五人，開始了二十四小時輪值。白日清點(diǎn)物資、巡查庫房，夜里持槍站崗，每班一個半時辰。硝銨炸藥與雷管分庫存放，是重中之重，不容毫厘疏忽。</p><p class="ql-block">記得那是深秋一夜，天清露冷，山風(fēng)颯然。輪到我子時當(dāng)值。萬籟俱寂，唯聞楊梅葉簌簌，草蟲低鳴。我握緊步槍，沿營房圍墻緩步巡行，目光掃過庫房黑黢黢的輪廓、荒坡上搖曳的野草、以及遠(yuǎn)處沉沉的林地。</p><p class="ql-block">行至營房后側(cè)荒地時，我驟然止步。</p><p class="ql-block">黝黑的地表下，竟透出一縷微弱的碎光。</p><p class="ql-block">夜深山荒，無屋無燈，這光來得詭異。我心頭一緊——此地緊鄰炸藥庫與雷管房，若有閃失，便是驚天災(zāi)禍。屏住呼吸，我俯身貼地，借著夜色匍匐向前，朝那光亮緩緩挪去。</p><p class="ql-block">荒草絆足，夜風(fēng)侵衣。黑暗中，只聽見自己胸腔里咚咚的撞擊聲。循光細(xì)尋，終于在亂草掩蔽處，覓得一個狹小洞口——黑黢黢的，隱在坡坎之下。</p><p class="ql-block">是的這是“備戰(zhàn)備荒為人民”年代挖的防空洞，也是舊時的戰(zhàn)壕工事，深藏地底，早被世人遺忘。</p><p class="ql-block">我按下疑慮，躬身探入。洞內(nèi)幽深曲折，土壁潮濕，越往里，越清晰地傳來“啪啪”脆響——</p><p class="ql-block">是麻將碰撞之聲。</p><p class="ql-block">原來是一伙游手好閑之人，借此隱秘地窟，聚眾賭錢，躲避巡查。</p><p class="ql-block">查明究竟，我悄然退出。山村偏遠(yuǎn)，倉庫僅有直通幾十里外指揮部的專線電話，距西天尾公社派出所尚有兩里土路，無法電話報(bào)案。我疾步回營，喚醒同伴，大家緊急商討的結(jié)果是決不能讓閑散之人靠近炸藥庫，留下安全隱患。于是我們迅速分工：四人嚴(yán)密把守洞口，防其逃散；一人速奔公社派出所，請治安員前來。</p><p class="ql-block">長夜漫漫。我們持槍靜守洞口，山風(fēng)過耳，星斗漸斜。約莫半個時辰后，派出所同志連夜趕到。交接既畢，我們退回倉庫崗哨，繼續(xù)值守。</p><p class="ql-block">后來聽聞，治安員入洞查獲賭局，悉數(shù)收繳賭具賭資，將一干人帶回公社問話。</p><p class="ql-block">此事本如夜露，日出則晞。兩日后，我在上亭村偶遇當(dāng)日參賭的九丘。閑談間，我隨口問：“前夜聽說你被請去公社坐了一宿？”</p><p class="ql-block">九丘頓時苦笑，連連搖頭：“莫提了！那夜聽見外面響動，心知不妙，剛想爬起逃竄，迎面就挨了一大耳刮子，打得我眼冒金星，半步也挪不動，只好乖乖跟著走?！?lt;/p><p class="ql-block">聽他這般訴說，我心底暗笑。一樁荒山夜哨的蹊蹺事，終究成了市井巷陌的談資。</p><p class="ql-block">歲月匆匆，五十余載彈指而過。</p><p class="ql-block">而今回首一九七一年的楊梅坡、舊軍營、那個深秋之夜，一切仍清晰如昨。年少赤誠，一身草綠色制服，守的是工地安寧，護(hù)的是家鄉(xiāng)水利順?biāo)?。那些風(fēng)餐露宿的日夜，那些屏息巡哨的辰光，是一代人最樸素的擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block">荒坡哨夜，密林孤營，一樁偶然撞見的賭局鬧劇，反倒沖淡了值守歲月的清冷與枯燥。它藏在莆陽山水的光影里，寫在外度引水工程的浩卷中，也烙在我們這輩人泛黃的青春記憶深處。</p><p class="ql-block">尋常歲月，平凡崗位。一件小事，照見時代煙火，亦映出初心如舊。那些滾燙的建設(shè)年華，那些純粹的堅(jiān)守，歷經(jīng)時光沉淀，愈發(fā)溫潤皎潔，成為一生難忘的珍藏。</p> <p class="ql-block">三赴榕城閱卷路，半生筆墨見山河</p><p class="ql-block">——我的三次語文高考評卷經(jīng)歷</p><p class="ql-block"> 從教三十載，我曾三踏榕城福州，參與高考語文閱卷。三次奔赴，橫跨悠悠十載。從1993年的評卷場所清貧困頓、奮戰(zhàn)苦熬，到1995年的筆墨論道、堅(jiān)守本心，再到2002年的安穩(wěn)從容、薪火育人。三次盛夏，三番人間光景，一紙答卷為媒，閱盡的不僅是萬千學(xué)子的寒窗文字，更是一個國家教育騰飛、山河煥新的浩蕩時代。</p><p class="ql-block"> 一</p><p class="ql-block"> 1993年的盛夏，暑氣逼人，早早漫卷了福州倉山師大的每一條林蔭道。</p><p class="ql-block"> 那年是我人生第一次參與福建省高考語文閱卷。彼時的閱卷?xiàng)l件，簡陋得讓如今的年輕教師難以想象。沒有窗明幾凈的現(xiàn)代化辦公室，沒有恒溫空調(diào)，整層閱卷教室只有風(fēng)扇，吱呀吱呀轉(zhuǎn)個不停，吹出來的風(fēng)都是滾燙的。</p><p class="ql-block"> 閱卷任務(wù)壓得人喘不過氣。整整八個小時伏案埋首，不敢抬頭、不敢懈怠，一天二百四十份試卷的定額，攤開在木質(zhì)長桌上，厚厚一疊，沉甸甸壓在心頭。平均每卷僅有兩分鐘的評判時間，掐著秒度日子，連起身喝水、踱步放松都是奢侈。</p><p class="ql-block"> 身邊所有閱卷老師都埋頭疾審，筆尖劃過紙面的沙沙聲，是整間屋子唯一的聲響。人人神經(jīng)緊繃，眉頭微蹙，沒有人敢松懈半分。</p><p class="ql-block"> 白日勞碌不休，夜晚的居所更是清苦。</p><p class="ql-block"> 我們一眾外地老師，統(tǒng)一住在師大老舊的學(xué)生宿舍樓里。斑駁的墻面泛黃脫皮，房間里擺著幾張簡陋的鐵架木板床，床板堅(jiān)硬硌人，被褥一鋪，滿是暑氣。整棟老樓夜里時常斷電，既無風(fēng)扇納涼，更無獨(dú)立浴室。</p><p class="ql-block"> 夜晚悶熱難耐，房間像一口悶鍋，熱氣裹著蚊蟲肆意肆虐。夜里躺在床上，燥熱難眠。</p><p class="ql-block"> 三餐皆是在學(xué)生食堂排隊(duì)購買的粗蔬淡飯。而彼時的閱卷酬勞，更是微薄得不值一提，8天評卷獲33元人民幣。</p><p class="ql-block"> 彼時我和張鴻濤老師、四中的語文組長黃永雷三人同住一室。生活雖清貧艱苦，但我心中卻始終警醒澄澈。我常暗自告誡自已：“試卷一考分，學(xué)子十年功。我們筆下輕輕一揮，關(guān)乎一個孩子的前程，關(guān)乎一個家庭的期盼，半分馬虎都容不得。”</p><p class="ql-block"> 陋室無華，卻照見了為人師者，最純粹的堅(jiān)守與敬畏。</p><p class="ql-block"> 二</p><p class="ql-block"> 時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬兩度春秋。1995年盛夏，我再赴福州倉山師大文科大樓閱卷。</p><p class="ql-block"> 這一次，因省考試院需要提前敲定全省作文評分標(biāo)準(zhǔn)、甄選標(biāo)桿樣卷，我在高考語文落幕的次日，便收拾行囊，提前兩日奔赴榕城。</p><p class="ql-block"> 那年高考語文分大小兩篇作文，選樣卷定評分標(biāo)準(zhǔn)時，福建師大中文系、省教育學(xué)院中文系、師大福清分校中文系和各地教師進(jìn)修機(jī)構(gòu)的一眾資深教授、教研名師齊聚一堂，圍坐研討。</p><p class="ql-block"> 會議室里，眾人各抒己見，氣氛嚴(yán)謹(jǐn)莊重。</p><p class="ql-block"> 一位老教授扶了扶眼鏡，沉聲說道：“作文閱卷，最忌標(biāo)準(zhǔn)不一、主觀隨性。必須細(xì)化四類九等層級，立意、結(jié)構(gòu)、語言、主旨，條條有據(jù)、分分可依，方能公允對待每一位考生?！?lt;/p><p class="ql-block"> 眾人紛紛發(fā)言，輪番推敲細(xì)則，反復(fù)打磨評判標(biāo)準(zhǔn)，力求做到公平公正、無偏頗、無疏漏。</p><p class="ql-block"> 此次我受命負(fù)責(zé)小作文一類樣卷的遴選工作。我逐篇細(xì)讀、反復(fù)比對，字字斟酌、句句考量，從上百份答卷中，篩選出一篇立意含蓄、章法工整、行文質(zhì)樸卻意蘊(yùn)悠長的佳作。文稿無需多余批注，字里行間的真誠與底蘊(yùn)，已然自成風(fēng)骨。</p><p class="ql-block"> 我將文稿呈上研討，眾人傳閱過后，紛紛發(fā)言贊同。</p><p class="ql-block"> 福師大中文系正副主任事后拍板定論：“此文立意端正、文筆凝練，可作全省一類標(biāo)桿樣卷，供所有閱卷老師參照對標(biāo)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 也因這份嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的甄選工作，我意外收獲了五元獎金。在物資匱乏的九十年代，這五元錢，無關(guān)價值高低，卻是一份難得的筆墨嘉獎，成了那年閱卷最沁心的一樁事。</p><p class="ql-block"> 在評卷老師陸續(xù)進(jìn)場，大會指導(dǎo)組對評卷老師統(tǒng)一培訓(xùn)一天之后，第二天分組評卷工作有序展開。先試評一天，各人可對照評分標(biāo)準(zhǔn)試行打分，疑難問題可相互探討，各小組組長可對組內(nèi)成員的試評卷子進(jìn)行核查，核定是否符合評分標(biāo)準(zhǔn)。第三天才放開評卷，要求保質(zhì)保量完成。我在復(fù)查小組內(nèi)老師們的評卷分?jǐn)?shù)時，發(fā)現(xiàn)有三明的一位老師評判標(biāo)準(zhǔn)掌握得時有偏差，經(jīng)反復(fù)提示仍效果不佳，于是向與我同住一室的三明帶隊(duì)老師了解情況。他告訴我：“這位老師是三明師范學(xué)校的，因脾氣執(zhí)拗，老婆與之離婚并帶走了女兒，他目前孤獨(dú)一人。”他說話時神色凝重，語氣帶著無奈，“這人半生坎坷，孤身獨(dú)居，性子偏執(zhí)，閱卷向來隨性主觀，常常憑著個人喜好隨意壓分。”</p><p class="ql-block"> 我聞言心頭一沉，當(dāng)即正色道：“萬萬不可！寒窗十二載，閱卷豈能憑個人心緒好壞？一紙答卷，定學(xué)子半生前程，半點(diǎn)情緒化都容不得！”</p><p class="ql-block"> 十天閱卷收官，評選“優(yōu)秀閱卷員”時，那人竟向我要求給他評上，說評職稱要用，我當(dāng)即斷然否決。在官方考評表上，我據(jù)實(shí)書寫評語，直言其閱卷隨性、尺度不準(zhǔn)、有失公允，并鄭重建言：來年不宜續(xù)聘其參與高考閱卷工作。</p><p class="ql-block"> 為師者，可溫和包容，卻絕不能失守底線。公正二字，是閱卷場上不可撼動的規(guī)矩。</p><p class="ql-block"> 評卷員散場后，我們核心組成員留下來一天，就本年度福建高考語文閱卷工作給國家教委的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行了討論，擬定了初稿?？傊?，本次評卷算是見證了閱卷工作的整個完整過程。</p><p class="ql-block"> 也是在這一年，與同室的廈門教研院的老師朝夕相處，閑談甚歡。他數(shù)次誠懇邀約：</p><p class="ql-block"> “老吳，廈門近年文教勢頭正好，急需你這樣扎實(shí)的教師?！彼闹业募绨?，真誠說道，“你若愿意調(diào)任，島內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)任你挑選，待遇、居所，我們盡數(shù)安排妥當(dāng)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 言語懇切，誠意滿滿，還特意留下詳細(xì)地址與聯(lián)系電話，再三叮囑我仔細(xì)考慮。</p><p class="ql-block"> 我縱然動容，卻只能婉言謝絕。彼時廈門文教底蘊(yùn)尚不及福莆泉三地，加之家中老小牽絆纏身，終究只能放下這份難得的機(jī)緣，把一腔遺憾，塵封在了悠悠流年里。</p><p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block"> 歲月倏忽，一晃七年匆匆而過。2002年盛夏，我第三次踏上榕城閱卷之路。</p><p class="ql-block"> 故地重游，眼前光景早已換了人間，翻天覆地的變化，讓人感慨萬千。</p><p class="ql-block"> 昔日破舊簡陋的學(xué)生宿舍，早換成了干凈雅致的標(biāo)準(zhǔn)賓館客房?？照{(diào)、衛(wèi)浴一應(yīng)俱全，四時恒溫，窗明幾凈。再也沒有夏夜悶熱熏蒸、蚊蟲擾眠的窘迫，勞作一日，歸來便是清凈安穩(wěn)的休憩之所。</p><p class="ql-block"> 閱卷場地遷至寬敞恢弘的大禮堂，兩旁多部立式空調(diào)全域送風(fēng)，滿堂清涼舒爽。明亮的燈光、整齊的桌臺、完善的設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化的閱卷流程，讓整個工作高效有序、井然有度。</p><p class="ql-block"> 一日三餐，亦是不可同日而語。昔日寡淡的粗蔬淡飯，變成了品類豐盛的自助三餐。早點(diǎn)花樣繁多、葷素搭配，午晚宴席魚肉蔬果、湯水甜品一應(yīng)俱全。十余天閱卷酬勞優(yōu)厚合規(guī)，達(dá)一千多元。時代發(fā)展的紅利，實(shí)實(shí)在在落在每一位教育工作者的衣食住行點(diǎn)滴之中。</p><p class="ql-block"> 此番閱卷，我仍擔(dān)任作文閱卷小組組長，統(tǒng)籌管理十三人的評卷復(fù)核工作。校準(zhǔn)打分尺度，把控全組閱卷質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 組內(nèi)有一位老師評分尺度拿捏不準(zhǔn)，閱卷急躁粗放，屢屢判分失準(zhǔn)，多篇優(yōu)質(zhì)答卷被輕率壓低檔次。每天校正花費(fèi)了不少時間。</p><p class="ql-block"> 一日復(fù)核時，一篇文采斐然、立意高遠(yuǎn)、論證縝密的議論文映入眼簾、章法絕佳，妥妥的一類好文，卻被他草率判為三十二分。我當(dāng)即判改為五十四分。</p><p class="ql-block"> 我喚來這位老師，指著試卷緩緩說道：“你看這篇文章，立意深刻、邏輯清晰、文采出眾，字字皆是匠心，怎么判為不及格分？”</p><p class="ql-block"> 他面露不甘，語氣執(zhí)拗：“我自有我的判斷標(biāo)準(zhǔn)，這篇文章文風(fēng)偏散，算不上佳作?！?lt;/p><p class="ql-block"> 見他固執(zhí)己見，我并未爭執(zhí)，而是讓他帶著試卷前往禮堂臺上的專家指導(dǎo)組求證。</p><p class="ql-block"> 在場的師大中文系正副主任、逐字細(xì)讀全文，看完紛紛點(diǎn)頭，一致判定：此文當(dāng)屬高分佳作，打分嚴(yán)重失當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 專家組當(dāng)場簽名同意從三十二分更正為五十四分。</p><p class="ql-block"> 塵埃落定，我望著年輕教師愧疚的神色，語重心長地勸慰：“閱卷一定要守住兩把尺子。一把是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)尺，依規(guī)打分，不偏不倚，樹嚴(yán)父之規(guī)；一把是溫?zé)岬男某撸皿w諒寒窗不易、少年追夢之苦，心懷悲憫，有慈母之心?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我頓了頓，看著他若有所思的模樣，繼續(xù)說道：“二十二分的誤差，放在普通考生身上，可能就是本科與?？?、錄取與落榜的差距，足以改寫一個孩子的人生走向。我們手中一支筆，重逾千斤，萬萬輕率不得?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一番懇切話語，年輕教師默然低頭，連連點(diǎn)頭，自此閱卷嚴(yán)謹(jǐn)審慎，再也不敢隨性判分。</p><p class="ql-block"> 尾聲</p><p class="ql-block"> 從1993年的陋居、淡食、微薄酬勞，到1995年的筆墨論道、堅(jiān)守公正、不負(fù)初心，再到2002年的雅舍安居、衣食周全、待遇優(yōu)渥，衣食住行的迭代更新，閱卷?xiàng)l件的天翻地覆，從來都不止是個人境遇的改變，更是國家經(jīng)濟(jì)騰飛最生動的注腳。</p><p class="ql-block"> 一紙考卷，藏萬千少年凌云壯志；三趟遠(yuǎn)行，見泱泱華夏前行之時代風(fēng)華。</p> <p class="ql-block">春行東巖山記</p><p class="ql-block"> 下午，細(xì)雨已停，春風(fēng)拂面，我們踏上了莆田城內(nèi)的東巖山。這座山不高，卻承載著這座城市厚重的歷史與文脈。</p><p class="ql-block"> 沿著山腳，首先映入眼簾的是那塊刻著“東巖山公園”的巨石，字跡蒼勁有力。巨石旁，一條蜿蜒的小石階如一條靜臥的青龍，引我向上。石階兩旁，春草茵茵，不知名的野花在石縫間探頭探腦，更顯春意氤氳。我一步一步拾級而上，腳下的石階被歲月打磨得光滑，每一步都像是與歷史對話。</p><p class="ql-block"> 走過石階，邁過一段山中的彎曲的水泥路，便到了開山府與報(bào)恩寺。開山府古樸莊重，仿佛在訴說著千年前“開山”的艱辛與偉業(yè)；報(bào)恩寺的鐘聲悠揚(yáng)，在春日的空氣中回蕩，滌蕩著游人的心靈。這兩處古跡，我并未久留，只是匆匆一覽，便感受到了那份沉淀在時光里的肅穆與寧靜。</p><p class="ql-block"> 繼續(xù)前行，媽祖行宮與林龍江紀(jì)念館相繼出現(xiàn)在眼前。媽祖行宮寄托著民眾對平安的祈愿；林龍江紀(jì)念館則靜立一旁，默默講述著“三一先生”林龍江的傳奇故事。這些人文景觀，如同散落的珍珠，串聯(lián)起莆田獨(dú)特的文化脈絡(luò)。</p><p class="ql-block"> 最讓我駐足的，是山腰那棵被譽(yù)為“東南第一樟”的古樹。它枝干虬勁蒼老，頭頂?shù)臉涔谌缤话褤伍_的巨傘，遮天蔽日。粗壯的樹圍需要數(shù)人合抱，樹皮溝壑縱橫，記錄著數(shù)百年的風(fēng)雨滄桑。我靜靜地站在樹下，仰望著這棵見證了無數(shù)春秋的古樹，心中涌起一股莫名的敬畏。它不言不語，卻仿佛在訴說著生命的堅(jiān)韌與永恒。</p><p class="ql-block"> 夕陽西下時我離開了東巖山。回望山頂?shù)奶煨拈w，東巖山的自然風(fēng)光和家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)深深震撼了我。東巖山，就像一本打開的書，每一頁都寫滿了故事，等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。</p> <p class="ql-block"> 春赴嶺下，赴一場山野詩意之約</p><p class="ql-block">——美麗鄉(xiāng)村嶺下村記游</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)拂過崇山峻嶺，便把最美的景致，都揉進(jìn)了嶺下村的春日里。擇一晴日，踏入這片藏在山水間的世外桃源，滿目皆是春日溫柔，步步都是歲月安然。</p><p class="ql-block"> 沿村道慢行，最先入目的是漫山遍野的枇杷林，正值枇杷成熟時節(jié)，翠綠的枝葉間，掛滿了金燦燦的果實(shí)，沉甸甸地綴滿枝頭，果香隨風(fēng)漫溢，清甜的氣息縈繞鼻尖，這是春日獨(dú)有的豐收暖意。路旁的油菜花褪去了盛放的金黃，悄悄結(jié)出飽滿的菜籽，褪去絢爛，多了幾分溫潤的成熟，與田間新綠交織，勾勒出最質(zhì)樸的田園畫卷。</p><p class="ql-block"> 村里的步道繁花似錦，各色野花肆意綻放，粉白、淡紫、鵝黃，星星點(diǎn)點(diǎn)鋪滿路旁，風(fēng)一吹，花枝輕搖，暗香浮動。腳下是蜿蜒的石板路，耳畔是溪水潺潺，清澈的溪流順著山勢緩緩流淌，叮咚作響，似是大自然奏響的最美樂章，水底鵝卵石圓潤光滑，清水漫過，漾開層層細(xì)碎漣漪，靈動又治愈。</p><p class="ql-block"> 循著水聲往前走，一簾瀑布從山間傾瀉而下，水霧氤氳，裹挾著山間草木的清潤氣息，瞬間驅(qū)散周身的燥熱。拾級而上，山腰處的小亭靜靜佇立，倚欄而坐，歇腳小憩，山風(fēng)穿亭而過，帶來滿眼綠意與滿心愜意。</p><p class="ql-block"> 站在亭中遠(yuǎn)望，東圳水庫的蜿蜒溪流盡收眼底，湖水碧綠如翡翠，波光粼粼，與天邊流云相映，靜謐又遼闊。四周群山連綿，層巒疊嶂，滿目蒼翠，滿山枇杷林順著山勢鋪展，與青山、綠水、繁花相融，構(gòu)成一幅絕美的山野丹青圖。</p><p class="ql-block"> 春日的嶺下村，沒有都市的喧囂紛擾，只有山水相依的靜謐，煙火田園的溫柔，果香、花香、溪水聲，交織成最動人的春日序曲。在這里，看山聽水，賞果賞花，每一步都踏入詩意，每一眼都遇見美好，讓人心生眷戀，難以忘懷。</p> <p class="ql-block"> 游囊山公園</p><p class="ql-block">信步囊山公園，一泓碧水先攬住了人。湖是極清澈的，將四周的綠樹、亭臺的飛檐，與天上流云的影，都溫柔地?fù)碓趹牙?，靜得像一塊剔透的琉璃。水邊那座六角小亭，翼然臨于波上，朱欄黛瓦，精巧得如同從工筆畫中裁下來的一般。</p><p class="ql-block"> 沿著曲徑慢行，移步至寺內(nèi)大殿外，便換了景致。幾塊湖石疊出嶙峋的意趣，一叢細(xì)竹篩下疏朗的光影，角落里不知名的花兒，開得正精神。每一處小景，都像是精心安排，卻又顯得天然自在，惹得人頻頻駐足，總?cè)滩蛔∨e起鏡頭，想將這一角的清幽、一瞬的明澈，都悄悄框住，帶了回去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吳志芳老師與盧雪濤老師就梧塘百日菊花海之詩作互動記述</p><p class="ql-block">詠百日菊花海</p><p class="ql-block"> 晴郊十里綻芳叢，疊彩鋪霞映碧空。</p><p class="ql-block">艷色紛呈凝曉露，柔姿輕曳趁薰風(fēng)。</p><p class="ql-block">千枝競秀情無盡，百卉延開意自濃。</p><p class="ql-block">漫賞繁花心漸醉，無邊勝景醉游人。</p><p class="ql-block">嘗試用AI寫詩（盧雪濤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吳志芳老師給盧雪濤老師的微信——</p><p class="ql-block">盧雪濤老師：百日菊花海景色迷人，賞心悅目。[強(qiáng)][玫瑰]</p><p class="ql-block"> 這首詩如果按平水韻（近體詩 ——律詩和絕句通常采用的韻）來看，它是不押韻的，因?yàn)椤皾狻?、“人”兩個韻腳出韻了，不在押東韻之列。而如果用中華通韻，現(xiàn)在的新韻來看，它的“風(fēng)”、“人”兩個韻腳也出韻了，不押韻就構(gòu)不成為詩，連古風(fēng)都算不上。此外，詩中有兩個重字“無”與“醉”也須改動。閑暇之余，純屬探討。祝夏日安康！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@吳志芳?你好！這首詩是 AI 完成的，只用了幾秒鐘時間，我只覺得好玩，看來被吹上天的 AI 也不過如此！[捂臉]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吳志芳老師的回復(fù)：</p><p class="ql-block">從內(nèi)容上看，這首詩寫得也不切題，既為百日菊作詩，詩中又何來“百卉”一說。詩中沒有對菊的獨(dú)特描寫，更沒有對菊的獨(dú)特感受，把它放在玫瑰園、月季園亦可。A|味太濃了，泛泛而談。一孔之見，見諒！</p> <p class="ql-block"> 游泳江人民公園</p><p class="ql-block"> 初夏的涵江人民公園，綠意濃郁、清風(fēng)溫潤，是莆田涵江城區(qū)藏著的親水休閑勝地。園內(nèi)草木褪去春日青澀，枝葉層層疊疊，濃密綠蔭遮住燥熱陽光，光斑在步道間輕輕晃動，風(fēng)里裹挾著草木清香，格外清爽宜人。</p><p class="ql-block"> 河道蜿蜒穿園而過，水面波光粼粼，岸邊垂柳依依，臨水亭臺古樸雅致。市民沿著濱河步道散步、納涼、垂釣，老人健步閑談，孩童嬉戲打鬧，煙火氣息悠然愜意。三角梅熱烈盛放，紅花簇綴滿枝頭，與藍(lán)天碧水相映成趣。晴日午后，樹蔭下涼風(fēng)習(xí)習(xí)；傍晚時分，落日余暉灑滿水面，晚風(fēng)拂去暑氣。一方水岸綠意，盡顯荔鄉(xiāng)初夏的溫柔閑適，是涵江人親近自然、安放日常的城市綠洲。</p><p class="ql-block"> 行至公園深處，視野豁然開朗，連片田野鋪展在眼前。菜畦錯落有致，滿目翠色盎然，農(nóng)戶精心耕耘，各類蔬菜長勢喜人。一條寬闊河道穿行田間，活水潺潺，滋養(yǎng)著兩旁的青蔬，生生不息。順著河流緩步向前，便是一方偌大的荷塘。每至盛夏，粉荷亭亭綻放，碧葉連天，清風(fēng)送香，景致醉人。荷塘沿岸挺立著成片水杉，身姿挺拔。待到深秋，枝葉盡數(shù)染成丹紅，層林盡染，宛若畫卷。</p><p class="ql-block"> 從夏木清陰到荷風(fēng)十里，再到霜天紅杉，此地四時皆有美景，一步一景，風(fēng)光無限。</p>