<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">水本無華，相蕩乃成漣漪，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">石本無火，相擊而發(fā)靈光。</b></p> <p class="ql-block"> 正直初夏榴香漫庭，清風(fēng)伴卷而來，滿眼青蔥正好，恰逢研思相聚。為了夯實整本書閱讀教學(xué)實效，打通城鄉(xiāng)教育互通橋梁，6月3日上午，南召縣第一小學(xué)校教研團隊走進馬市坪鄉(xiāng)中心小學(xué)，攜手開啟集團化語文主題教研活動，以課搭橋、以研聚力，在思維碰撞中繼續(xù)深耕書香育人之路。馬市坪鄉(xiāng)中心校書記薛雙印高度重視集團化教研工作，隨堂聽課、實地調(diào)研兩節(jié)閱讀課教學(xué)實況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">研課論教·深耕整本書閱讀課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）雙課展示，品閱經(jīng)典風(fēng)華</p> <p class="ql-block"> 本次教研觀摩課由鄉(xiāng)小的王嘉、張春玉兩位教師帶來兩節(jié)整本書閱讀精品課，一溯古典文脈，一探域外童心，一文一趣相映成輝。</p> <p class="ql-block"> 王嘉老師的《水滸傳》閱讀指導(dǎo)課在古韻中品忠義：一曲《臨江仙》拉開課堂帷幕，師生吟誦古韻入水滸，又依托影視片段、目錄梳理拆解厚重名著、小組探究單引領(lǐng)學(xué)生深挖文中英雄的人物風(fēng)骨，把晦澀古典化作鮮活課堂，讓忠義文脈浸潤孩童心田。</p> <p class="ql-block"> 張春玉老師的《尼爾斯騎鵝旅行記》閱讀分享課，以書本封面啟思，旅行路線圖鋪展北歐旅途；讀書小報與小小故事會輪番登臺，讓孩子們暢談閱讀感悟；人物探究卡片緊扣尼爾斯蛻變成長，在輕松鮮活的課堂活動中，落實整本書閱讀育人目標，于童趣故事里教會孩子向善向勇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）研思碰撞，聚力提質(zhì)成長</p> <p class="ql-block"> 課堂落幕，研討座談如期開展，眾人圍坐一室，各抒己見、研思共進。</p><p class="ql-block"> 鄉(xiāng)小的王嘉、張春玉兩位執(zhí)教老師依次做課后反思，細細梳理備課構(gòu)思與課堂落地細節(jié)，復(fù)盤課堂亮點與疏漏之處，立足課堂實景優(yōu)化后續(xù)教學(xué)方向，在自我審視中精進授課本領(lǐng)。一小歐高輝、王六培兩位骨干教師立足新課標，從課堂設(shè)計、活動落地、學(xué)法滲透多角度細致點評，既夸贊兩節(jié)課堂巧思滿滿、育人扎實，又立足實操提出優(yōu)化妙招，為閱讀課堂提質(zhì)建言獻策。</p> <p class="ql-block"> 兩校校長依次寄語領(lǐng)航。鄉(xiāng)小孫明吉孫熱忱致歡迎辭，以“獨行快，眾行遠”點明互研要義，勉勵教師借力交流、精進閱讀教學(xué)；一小陳同卓校長結(jié)合現(xiàn)場課例，分享本校閱讀課程建設(shè)實操心得，雙向交流、互鑒啟發(fā)。最后馬市坪鄉(xiāng)中心校余長保校長也做了總結(jié)指導(dǎo)性講話，充分肯定兩節(jié)展示課匠心獨到、貼合課標，并立足全鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，明晰今后整本書閱讀教研發(fā)展方向，勉勵馬市坪教師持續(xù)對標優(yōu)質(zhì)教法，常態(tài)化深耕名著閱讀課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">踏訪研學(xué)·探尋八育育人初心</b></p> <p class="ql-block"> 夏風(fēng)裹挾著田園草木的清香，辭別了課堂研討，研學(xué)之行繼續(xù)如約啟程。眾人一同前往西大莊小學(xué)，實地探訪特色勞動實踐基地與八育功能室，沉浸式品讀“點心教育”蘊藏的溫潤育人詩意。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 跟隨著引導(dǎo)師生的腳步，一行人來到了</span>西大莊小學(xué)的校園，只見八育功能室錯落排布、一室藏一趣，各有深意，一館一韻，步步皆是匠心育人：八育館錨定勞動之本，踐行八育共生辦學(xué)理念；記事館以繩結(jié)記事為載體，鐫刻學(xué)校十余載求索育人之路；春華館細數(shù)點心教育十年迭代變遷，留存辦學(xué)成長足跡；秋實館收納各級媒體采訪報道，定格辦學(xué)累累碩果；老具館收納鄉(xiāng)土老物件，在一物一器間傳承鄉(xiāng)土文脈、落地勞動課程；本草閣深挖本草傳統(tǒng)文化，以草木為媒開展項目化學(xué)習(xí)，啟智閣依托南陽五圣人文底蘊，涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷與自強品格；種子閣扎根農(nóng)耕自然，帶著孩子探察作物生長、尋訪農(nóng)耕文明；養(yǎng)正閣深耕食育文化，在一餐一飯間倡導(dǎo)健康生活，落實五育融合。</p> <p class="ql-block"> 老師們穿行館舍之間，駐足觀賞學(xué)生手工作品、農(nóng)耕作物，圍繞勞動教育、美育落地、特色校本課程深度交流，互通辦學(xué)妙招，在實地研學(xué)中拓寬育人視野，汲取特色辦學(xué)養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 短短一程相聚，沒有單向經(jīng)驗輸出，唯有雙向真誠研學(xué)。兩方學(xué)校懷揣育人初心，于課堂研書香，于館舍悟八育，雙方皆滿載收獲而歸。往后城鄉(xiāng)學(xué)校繼續(xù)攜手同行，互學(xué)互促、深耕教育，書香已靜靜生根，只待遍地綻放。</p>