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【陳文炳詩文選粹(96)】學詩隨想——關于平仄格律和詩歌語言

清源一木

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">(圖片來源于網絡)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  詩歌的發(fā)展,也是隨著社會的發(fā)展,語詞的變化而發(fā)展、豐富自己的。不論句式、韻律、語言皆如此。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 先就句式來說,從傳說的原始部落時期我們的先民詩人的二字句“斷竹,續(xù)竹,飛土,逐肉?!保诚轮褡樱瓘澲褡?,彈出石塊,逐擊獵物?!@是描寫狩獵情景的詩。)到《詩經》、《楚辭》、《樂府民歌》,其句式字數有四字句,有五字句,有六字句,有七字句的,也有在相對整齊的句式中夾雜4,5句式;4,6句式;4,7句式;4,8句式;3,4句式;5,4句式;5,6句式;6,7句式;6,8句式;7,6句式等。也有3字句的,如漢·郊祀歌《練時日》、《華燁燁》、《赤蛟》、《天馬》等(如《天馬》:“······天馬徠,從四極,涉流沙,九夷服。······”)。漢樂府《上邪》(“上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!”)其句式為2,6,5。3,4,4,3,3,5。更如自由詩。到唐代,詩的句式字數發(fā)展為規(guī)范的五、七言律絕。在韻律方面,要求越來越嚴格。一般說,古風的要求較為寬松,只求押韻,不細究平仄,而且還可換韻。而近體詩(即律、絕),其要求則非常嚴格。律詩,在平仄上不僅要求在同句中平仄相間,對句中平仄相對。而且要求上聯(lián)的下句和下聯(lián)的上句要平仄相重(粘)。不能失對,不能失粘,否則就是拗句。有拗要救。律詩的中間兩聯(lián)還要求對仗(排律,除首尾聯(lián)外,中間各聯(lián)均要求對仗)。句中還要忌孤平,忌三平尾等。因此,有不少詩家認為,近體詩太束縛思想,主張不要以詞害意,有好句子的話,不妨突破一下戒律。這個觀點,我非常贊同。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  其實,這個問題,清代大文學家曹雪芹已做了絕妙的回答。在《紅樓夢》第四十八回,曹雪芹就通過香菱學詩這件事,借紅樓詩社第一才女林黛玉之口表達了他的精辟見解。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 香菱要學作詩,就去請教林黛玉,拜林黛玉為師。黛玉道:“什么難事,也值得去學?不過是起、承、轉、合,當中承、轉,是兩副對子,平聲的對仄聲,虛的對實的,實的對虛的。若是果有了奇句,連平仄虛實不對都使得的。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 香菱笑道:“怪道我常弄本舊詩,偷空兒看一兩首,又有對得極工的,又有不對的。又聽見說,一三五不論,二四六分明??垂湃说脑娚?,亦有順的,亦有二四六上錯了的。所以天天疑惑。如今聽你一說,原來這些規(guī)矩,竟是沒事的,只要詞句新奇為上。”黛玉道:“正是這個道理。詞句究竟還是末事,第一是立意要緊。若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的。這叫做不以詞害意?!?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 香菱和黛玉的這段對話,是解釋怎么作詩,以及如何看待平仄不合、失粘、失對的最精彩的解答。而在創(chuàng)作實踐中,就是有名的詩人也偶有平仄不合、失粘、失對的現(xiàn)象。但他們的詩卻仍然不失為名篇佳句。如柳宗元的《五絕·江雪》“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”首句是“平平仄平仄,”不合律,是拗句。這首詩是失粘失對的,而且押的是仄聲韻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 唐代是我國詩歌發(fā)展中的全盛時期,就文獻中可查考的《全唐詩》就達900卷之巨。《全唐詩》系清代的曹寅、彭定求奉敕編纂的。1707年(康熙46年)由揚州書局刊刻。據統(tǒng)計,《全唐詩》共收錄唐代詩人2529人的詩作42863首。雖然標為“全唐詩”,實際只是一個選本,在唐代,詩人和詩作應該遠遠不止這個數字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  近年來,由于網絡的發(fā)展,中國又出現(xiàn)了詩歌繁榮的景象,除現(xiàn)代白話自由詩外,古體形式的詩詞也在網絡上大量盛行。人們借用古體形式,應用現(xiàn)代詞匯,依據新聲新韻,敘寫現(xiàn)實生活,抒情寄意,形勢喜人。但是,有些詩刊、博客、網站在審評詩稿時,不管有沒有注為律、絕,往往只以古典近體詩的格律要求來套量稿件,學究氣太重,這樣會抹殺大量自然抒發(fā)情懷的作品的。如果按這種機械的標準去衡量,恐怕連唐代的不少詩人,甚至杜甫、李白等的一些詩作也會被砍殺掉的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大家都知道,清代蘅塘退士孫洙選編的《唐詩三百首》是唐詩中的精品和代表作,此選本廣受肯定和贊譽。最近,我就此選本做了一些統(tǒng)計和分析,發(fā)現(xiàn)《唐詩三百首》實收入近80位詩人的詩作313首,其中古體詩和歌行體100首,近體詩213首。對這213首“五言律詩”、“七言律詩”、“五言絕句”、“七言絕句”進行具體分析,若按近體詩的格律要求去套量,總體不合格率達21%。具體說,五言律詩80首中,有平仄不合,拗而不救者15首,占19%;七言律詩53首中,有8首不合律,占15%;五言絕句29首中,拗絕除外,僅屬古絕的有13首,占46%;七言絕句51首中屬古絕、樂府絕的3首,占6%。可見就是唐代著名詩人也偶有失律的現(xiàn)象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們試分析一下李白的《五律·聽蜀僧濬彈琴》:“蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松??托南戳魉?,余響入霜鐘。不覺碧山暮,秋云暗幾重?!边@是一首破律的詩,其平仄格式為:仄平仄仄仄,平仄平平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。仄平仄平仄,仄仄仄平平。仄仄仄平仄,平平仄仄平。但,這種不依格律,順其自然,清空一氣,不以煉句煉字求之的,卻被贊為“羚羊掛角,無跡可求”的“最為高格”的詩(見臺灣智揚出版社出版的《唐詩三百首》注釋)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  杜甫的《七律·詠懷古跡之二》“搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。江山古宅空文藻,云雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅,舟人指點到今疑?!比绻麑⑹茁?lián)的一二句對換,就是平起格的律詩了,通首也就順了。但是,若按杜甫的原詩論,第二句的平仄是“平平平仄仄平平”,第三句的平仄是“仄仄平平仄仄仄”,這就有失粘失對和下三仄之病了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 再如崔顥的《七律·黃鶴樓》,頭四句:“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠?!逼淦截聘袷绞牵骸捌狡截破狡截曝?,仄仄平平平仄平。平仄平仄仄仄仄,平平平仄平平平。”按近體詩的格律要求來衡量,則完全不合律,但是,這些詩句讀起來卻并不拗牙,而且詩境幽深、意境優(yōu)美,詩情畫意,令人神往。這首詩是歷代傳頌、推崇的佳作,宋·嚴羽稱其為唐人律詩第一。李白登黃鶴樓時說:“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭?!睙o作而去。連李白都不敢再題詩了??梢姾迷娫谝饩?,不要一味地被平仄所囿。因此,偶有失粘、失對,只要詩句好,意境美,還是瑕不掩瑜的。所以,《紅樓夢》第48回,曹雪芹就借林黛玉之口說:“若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的。這叫做不以詞害意。”可見崇尚意趣純真,“古樸自然,無造作之態(tài)”也是古人寫詩的追求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  關于詩歌語言問題,我一向認為,詩歌語言的錘煉,應是在大眾語言基礎上的藝術升華,而不要一味去追求古奧玄異?,F(xiàn)在網絡上發(fā)表的有些詩,極力模仿古人,甚至讓人讀不懂。如此,怎么能夠流傳和活在人民大眾的口中呢?歷史上那些流傳至今的名篇、佳句,無不是通俗曉暢,形象化,有寓意,有新意,富深意的,也是錘煉當時大眾語言的典型。如王之渙的《登鸛雀樓》“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”語言是那么通俗曉暢。但它卻給我們展示了一幅多么壯闊,讓人無限想象的畫面,而且是那么富有哲理的意味。再如張繼的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!痹娙擞冒酌璧氖址ǎㄋ椎恼Z言,有聲有色地畫出了一幅“楓橋夜泊”的美景,營造了一個多么美妙的藝術氛圍。杜牧的《山行》“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!弊髡咧睂懮叫兴浰?,描繪出一幅美麗的秋色圖,真是詩情畫意,讓人想象無窮。而語言卻是那么直白暢麗,沒有一個難懂的詞語。再如“一行書信千行淚,寒到君邊衣到無?”(唐·陳玉蘭《寄夫》)、“十年磨一劍,霜刃未曾試;今日把示君,誰有不平事?”(唐·賈島《劍客》)、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!保ㄋ巍の奶煜椤哆^零丁洋》)、“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!保ㄌ啤ね醪g《出塞》)、“含情欲說宮中事,鸚鵡前頭不敢言?!保ㄌ啤ぶ鞈c余《宮詞》)、“云淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識余心樂,將謂偷閑學少年?!保ㄋ巍こ填棥洞喝张汲伞罚?、毛主席的“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑?!钡鹊鹊鹊葻o不如是,甚至通俗到如白話。所以,我認為,通俗曉暢并富有深意,應該是詩歌語言追求的原則。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  寫詩,重在尋求詩情、詩意、詩境的高妙,追求形象、意象的結合,追求情趣、畫趣,以及言外之音,句外之意?,F(xiàn)代人寫古體詩、近體詩,在語言方面,也應與時俱進,采用現(xiàn)代語匯,力求語順句通,忌晦澀,以詞達意確為好。詩圣杜甫、詩仙李白以及唐宋的一些詩人詞家,甚至近現(xiàn)代詩人,他們的一些名詩佳句常常是通俗如話的,但卻給人們留下深刻的印象。如“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?!保ǘ鸥Α督^句》)、“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!保ɡ畎住鹅o夜思》)、“偶來松樹下,高枕石頭眠。山中無歷日,寒盡不知年?!保ㄌ想[者《答人》)、“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?!保虾迫弧洞簳浴罚ⅰ凹t豆生南國,春來發(fā)幾枝。勸君多采擷,此物最相思。”(王維·《相思》)、“相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!保ɡ钌屉[《無題》)、“一山飛峙大江邊,躍上蔥蘢四百旋?!保飨镀呗伞さ菑]山》)等等,無不是通俗曉暢,朗朗上口,詩情濃郁,意韻優(yōu)美之佳作,哪有撅齒拗牙的?再如蘇軾的《七絕·西湖》(據《繪圖七言千家詩》,今本注為楊萬里《七絕·曉出凈慈寺送林子方》):“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”語言是那樣的通俗易懂,沒有一個生澀詞句。這首詩把六月西湖的特別景致:紅荷映日,碧葉連天的畫面給我們展現(xiàn)在眼前。詩情畫意,景幽韻美,鏗鏘上口,易讀好記。這樣的詩歌語言正是我們現(xiàn)代人學寫古體詩或是試寫現(xiàn)代格律詩應該汲取的營養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 現(xiàn)在網絡上發(fā)表了不少古體、近體詩,有很多確實是意境深邃,詩意盎然,音韻和美,通俗曉暢的好詩。但是,也有一些語言晦澀古奧,讓人讀不懂的詩句。有的為了湊套平仄格式,生硬造句,使人難以理解,比古詩都難懂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  詩的高雅,并不排除通俗的語言,歷代多少名詩佳句都是通俗曉暢的。古人很重視詩句的天然淳樸,這點很值得我們現(xiàn)代人學習。金代·元好問在《論詩三十首》中說:“一語天然萬古新,豪華落盡見真淳。”可見通俗曉暢,天然淳樸的詩句才是更有詩意、新意的好詩句。如杜甫的“訪舊半為鬼,驚呼熱中腸。”(《贈衛(wèi)八處士》)、“星垂平野闊,月涌大江流”(杜甫《旅夜書懷》)、“親朋無一字,老病有孤舟?!保ǘ鸥Α兜窃狸枠恰罚┑鹊燃词抢C,所以金代一位詩人談杜甫詩的時候說:“欲知子美高人處,只把尋常話作詩。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 再如王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人?!保ā端驮拱参鳌罚┖喼笔侨藗兛陬^上的俗話,但它融聚的深情卻使人在心頭縈回百轉,一詠十嘆,難以忘懷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 詩,都是因興而作,因事而作,因思而作,因感而作,順情而吟,并非首先去考慮平仄韻律。因此,免不了偶有失律的現(xiàn)象。袁枚認為“體格(格律)是后天空架子,可仿而能;神韻是先天真性情,不可強而至?!苯陙?,人們用詩歌記事、繪景、抒情、寄意,出現(xiàn)了詩歌繁榮的大好形勢,因此,我們不應該機械地死扣“平仄”去打擊大家的積極性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 當然,唐人所總結出的格律要求對詩歌的音樂美是有非常重要的意義的,如果能夠做到在同句中平仄相間,對句中平仄相對,上聯(lián)的下句與下聯(lián)的上句平仄相重,并避免孤平和三平尾,這樣的詩,讀起來確實是朗朗上口,韻味優(yōu)美的,我們應該努力求之。但是,在詩詞創(chuàng)作實踐中,有時候偶有好句子,卻出現(xiàn)平仄不諧,或失粘失對的現(xiàn)象,又無法找到恰當的詞語來調換時,就不要以詞害意,硬生造句子了。不要機械地為適應平仄要求,把詩句造得晦澀難懂,破碎不堪,讓人無法理解。若如此,就是舍本求末了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 以上拙見與朋友們探討。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">注:拙作曾被《甘肅詩詞》、《長江詩歌報》和網易《中國作家協(xié)會會刊》等報刊錄用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">作者簡介:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">陳文炳,字.廷彪,1938年生于福建省安溪縣金谷鎮(zhèn)(東溪)溪榜村逸樓,是民軍少將、安溪縣長陳錚的第八個兒子,莫耶之弟,1954年去甘肅蘭州。畢業(yè)于甘肅教育學院,任過中學教師,高級職稱。擔任過《中學生導報》社總編輯,蘭州市教育科學研究所副所長。是世界漢詩協(xié)會會員,中國青少年寫作年鑒編委,現(xiàn)代詩人,著有《漫筆集》。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">感謝陳文炳先生授權發(fā)布,2026年6月4日編發(fā)于福建泉州。</span></p>