<p class="ql-block"> 我們，一所省屬的重點(diǎn)師范大學(xué)，這一年多以來在抓緊時(shí)間的蓋樓，不僅是教學(xué)樓，更多的是學(xué)生寢室，因?yàn)榻酉聛黼S著教育強(qiáng)國任務(wù)的推進(jìn)，大學(xué)生的毛入學(xué)率會(huì)進(jìn)一步的上升到70%以上，現(xiàn)如今都住不下，當(dāng)然要多蓋樓了。我也曾問過相關(guān)的負(fù)責(zé)人，日后學(xué)生生源下來怎么辦？他們說可以由現(xiàn)在的4人間改為兩人間呢，生活條件不會(huì)越來越好嗎？</p> <p class="ql-block"> 今年高考人數(shù)連續(xù)兩年下降，正常來講是不應(yīng)該的，今年高考絕大多數(shù)是2008年出生的，那個(gè)時(shí)候的出生率還是可以的。后來到2018年，有一個(gè)人口的小高峰，接下來就是斷崖式的下降。正常來講，高考人數(shù)下降應(yīng)該是在10年之后。但現(xiàn)如今就下降，也應(yīng)合上了教育部部長所講的--2032年，中國高等教育在校生數(shù)將達(dá)到峰值。</p> <p class="ql-block"> 由于今年教師編制卡的特別死，特別是學(xué)前和小學(xué)教師，幾乎沒什么編制放出來，所以我敢預(yù)言，今年報(bào)考師范的人數(shù)一定會(huì)大幅度下降，像我們這樣的學(xué)校師范專業(yè)，不降分?jǐn)?shù)段，可能招生都有些困難。</p> <p class="ql-block"> 那接下來讀師范教育，特別是學(xué)前和小學(xué)教育，還有的讀嗎？讀師范專業(yè)還有就業(yè)前途嗎？我自己認(rèn)為是有的，盡管不會(huì)像前幾年那么熱門，但對(duì)于好的師范大學(xué)來講，分配應(yīng)該還是相對(duì)可以的。只是這樣的師范大學(xué)，在專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置上，一定要轉(zhuǎn)軌，一定向新文科、新教育靠近，就是要讓師范專業(yè)和人工智能、科學(xué)教育相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 從人口的角度講，一旦75前的教師都退休了，而1975年之后生的基本都是純粹的獨(dú)生子女了，特別是1980年之后，所以教師會(huì)出現(xiàn)一個(gè)斷崖式的下降，大體應(yīng)該發(fā)生在2032年到2036年之間，假如按現(xiàn)有的班師規(guī)模，教師會(huì)緊缺的。如果按照“十五五綱要”當(dāng)中說的，推進(jìn)小班化的話，那教師更是緊缺的。當(dāng)然有一部分專業(yè)會(huì)被人工智能取代，特別是高中和大學(xué)教師。</p> <p class="ql-block"> 在所有的體制內(nèi)專業(yè)當(dāng)中，教師應(yīng)該是不太容易被人工智能取代的，特別是學(xué)前、小學(xué)教師，我們不太會(huì)允許孩子從一小就依賴人工智能，但老師的知識(shí)和能力必須向師-機(jī)-生，師-機(jī)，生-機(jī)等多元的課堂模式轉(zhuǎn)化，而且教師應(yīng)該向更強(qiáng)的引導(dǎo)思維，形成發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造，增進(jìn)情感的方向發(fā)展，更多的是在價(jià)值層面上引導(dǎo)學(xué)生。所以說，按照小班化的水平要求，教師總體的編制會(huì)保持在1,800萬左右，而且欠發(fā)達(dá)地區(qū)還是缺教師的，就算發(fā)達(dá)地區(qū)，教師的編制也會(huì)是所有編制內(nèi)最穩(wěn)定的。但是專業(yè)的改革是必須進(jìn)行的。</p>