<p class="ql-block">臨近六月，校園里的氣氛一天比一天緊。畢業(yè)班的走廊里，少有人語，只有翻書聲和筆尖劃過紙張的沙沙聲。而在這片沉寂之中，最讓我心痛的，是那些十七八歲的男生女生，鬢角竟已悄悄生出白發(fā)。他們本該是朝氣蓬勃的年紀，如今卻被一場考試磨得未老先衰。疼煞人心。</p><p class="ql-block">高考當然重要，但它終究只是一場考試。這些年，我們給高考附加了太多考試之外的東西——社會的關注、家庭的期望、媒體的渲染、整個六月的氣氛都被烘烤得滾燙。一個十八歲的孩子參加考試，能引來交警開路、工地停工、鄰居禁聲，甚至考場外家長跪地祈禱，母親一天一旗袍，甚至不少父親也效穿。這陣仗，仿佛是送子上戰(zhàn)場，而不是進考場。</p><p class="ql-block">過分關注本身就是一種壓力。當整個社會都在告訴你“這一考定終身”，你想讓孩子放松都難。我們常說給考生創(chuàng)造安靜的環(huán)境，可真正的安靜，不是物理上的無聲，而是心理上的平常心。把高考當成天大的事，本身就是最大的噪音。</p><p class="ql-block">再說學歷。這些年高校擴招，學歷的含金量早已回歸平常。名校畢業(yè)找不到工作的，大有人在，甚至有戲稱：考不上的現(xiàn)在送外賣，考上的四年后送外賣；普通院校出身卻闖出一片天的，也不在少數(shù)。學歷能給你一塊敲門磚，但門敲開之后的路，靠的是本事、是堅持、是與人相處的能力、是面對挫折的韌性——這些，都不是一張試卷能考出來的。把學歷看得太重，反而容易讓人忽略了真正重要的東西。</p><p class="ql-block">更值得反思的是，高考到底是誰的事？是考生自己的事?？扇缃瘢遗阕x、全校動員、全社會護航，仿佛每個考生身后都拖著一串沉重的期待。一個即將成年的年輕人，應該學會為自己的選擇負責，為自己的未來努力。家長可以支持，但不必代勞；社會可以關注，但不必喧染；媒體可以報道，但不必炒作。讓他自己走進考場，自己面對試卷，自己承擔結果——這才是成年該有的樣子。</p><p class="ql-block">最怕的，是浮躁的期望。很多家長自己當年沒能實現(xiàn)的夢想，全壓在孩子身上；社會對“成功”的單一想象，也全寄托在一張準考證上。考上好大學就是光宗耀祖，考不上就是人生失敗——這種非黑即白的評判，粗暴得令人窒息。每個孩子都是不同的個體，有人擅長考試，有人擅長手藝，有人擅長創(chuàng)作，有人擅長服務。用一個標準衡量所有人，本身就是不公平的。</p><p class="ql-block">尤其是，教育行政部門，是時候放下那根以各校升學率排名衡量工作的標尺了！補課、培優(yōu)班、升學排名……耗盡了師生、家長精力及健康：這如看一場電影，本來大家坐著看得好好的，一群人偏要站起來，影院管理者失職不制止，于是大家模仿都站起來看，最終的結果卻是全場站著看了一場電影，一場零和游戲！主管部門應管住的是第一個破壞秩序者！</p><p class="ql-block">讓高考回歸平靜吧。讓它只是一場考試，像平時的每一次測驗一樣?？忌摮猿?、該睡睡，家長該上班上班，社會該運轉運轉。不制造緊張，不渲染悲壯，不賦予它改變命運的神話色彩。平靜地走進考場，平靜地寫完答卷，平靜地等待結果，然后平靜地走向人生的下一站。這也是我這個從事二十余年招生辦工作者發(fā)自內心的呼吁！</p><p class="ql-block">風恬浪靜，光滿川平。高考本就該是這樣——一個人生的節(jié)點，而非全部。</p>