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<p class="ql-block">作者/水也</p><p class="ql-block">美篇號/2446937</p><p class="ql-block">圖/自拍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今日一大早，就看到了一位熟知的文化學者歐陽明德先生發(fā)出的親歷隨筆（詳文附后）。他以田間勞作、挑糧赴考、燈下借讀等鮮活細節(jié)，還原了1973年那場特殊高考的真實樣貌，是鐫刻在工農學子人生里珍貴的時代標本 。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">1973年是文革十余年間唯一在推薦制度基礎上加設文化課統考的招生年份，是教育領域試圖糾偏、重拾知識選材的一次可貴嘗試：先公社初選、縣域統考的層級選拔，打破了此前純憑推薦入學的單一模式，讓整日務農的普通農民，憑書本與答卷擁有跳出田壟、走進高校的機會，先生交完公糧裸身赴考、雨夜借課本苦讀，正是當年萬千基層青年渴求知識的縮影 ?？紙鲋峡脊僦v授公式、考前偶得復習重點撞上考題，看似機緣巧合，實則是寒門學子惜時苦學換來的命運轉機。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">這次招考保留時代烙?。哼x拔仍依托基層推薦、鄉(xiāng)鄰師長的幫扶也是升學助力，錄取分配兼顧身體條件與專業(yè)適配，沒有標準化招錄的刻板，滿含人情與時代特色。遺憾的是，這場回歸文化課選拔的探索受歷史環(huán)境影響未能延續(xù)，直至1977年全國正式恢復高考，才算真正落地制度化擇優(yōu)選材。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">于個人，這場考試改寫一生軌跡，從田間農人蛻變?yōu)楦咝Ｖ形南祵W子；于時代，1973年高考是困頓歲月里教育回暖的微光，印證了知識從未被時代埋沒，只要留有一扇考試的窗口，勤學之人便總能尋到改變命運的出路。先生的文字，既藏個人半生際遇，也留存了一段不可復刻的高教過往。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">附：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《我的1973年高考》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">隨筆/歐陽明德</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">剛看到網友發(fā)來日歷問候早安，方知又到一年高考期，不由想起我1973年的高考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我所在的皖南旌德縣那年不記得何故先由公社組織初考，再優(yōu)選到縣參加全國統一考試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我當天大清早同其他社員一樣，光著上身挑了一擔稻谷，去公社糧站交了公糧，然后來到中學考場，把空稻簍放在教室門外，吸滿墨水的鋼筆插在短褲腰上，光膀進入考場。記得老師讀數學題時，還輔導講解了解方程的萬能公式。我會用此公式，內心巴不得老師別再講，別人都懂了，我考上的機會就少了。結果我在全公社幾十人中考獲第五名，順利得到縣考資格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我找同村民辦老師（后成我妻）借來初中課本，下雨不出工就在家看書復習。</p><p class="ql-block ql-indent-1">縣考之日，我背上打捆成方的墊蓋被褥，穿上借來的潔白襯衣，到縣中學參考。晚睡前，借來同室同考同學的課本復習，所記內容竟然與次日數學考卷的“提高題”（即高中內容）相同，真幸運，我由此比別人多得幾分，最終考取安徽師范大學。</p><p class="ql-block ql-indent-1">縣教育局的高考辦有一與我同村的老師，與安師大中文系赴旌德監(jiān)考老師相熟，不知道有沒有說過幫助我上大學。我估計多少說了幾句。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的高考成績，數學最好，本來是分配到安師大數學系，后因我天生沒有嗅覺，考慮到數學系做化學實驗聞不到氣味，就按志愿分配我到了中文系，成為我此生最終的教育背景。</p>