<p class="ql-block"><b> 連日來(lái)，我反復(fù)品讀江陰驕子、學(xué)界泰斗顧明遠(yuǎn)先生的相關(guān)報(bào)道，于一則則暖心事跡、一段段書(shū)香佳話中，深切體悟到這位九五耆宿深耕教壇、心懷家國(guó)、情系桑梓的赤子初心。今年恰逢顧明遠(yuǎn)先生從教七十八周年，以九十八載人生厚度、七十余載教育深耕，書(shū)寫了一代教育家的使命與擔(dān)當(dāng)，令人由衷敬仰。</b></p> <p class="ql-block"><b> 初夏六月，德潤(rùn)桃李，墨韻傳情。6月1日，顧明遠(yuǎn)先生揮毫潑墨，為無(wú)錫兩所特殊教育學(xué)校欣然題寫校名——“無(wú)錫市堯歌實(shí)驗(yàn)學(xué)?！迸c“無(wú)錫惠愛(ài)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，并專為惠愛(ài)實(shí)驗(yàn)學(xué)校題寫寄語(yǔ)“心向遠(yuǎn)方”。寥寥四字，筆墨溫潤(rùn)、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，飽含著老教育家對(duì)特殊孩童的溫柔期許，彰顯著大愛(ài)育人的教育情懷，字字皆是溫情，句句盡是擔(dān)當(dāng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 目光回望五月，書(shū)香暖鄉(xiāng)梓，初心映初心。5月30日，江陰南菁高級(jí)中學(xué)發(fā)布推文《上百條微信背后，一位教育家的“書(shū)香計(jì)劃”》，細(xì)細(xì)訴說(shuō)著顧明遠(yuǎn)先生的育人溫情。九十八載歲月沉淀，初心始終滾燙。為助力嶄新的江陰市顧明遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)啟新起航，顧老以百余條微信傳遞牽掛，自費(fèi)購(gòu)置數(shù)千冊(cè)書(shū)籍，為新校播撒書(shū)香火種。相較于他早年捐資兩百余萬(wàn)元設(shè)立的“南菁明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)學(xué)金”，此次十萬(wàn)元贈(zèng)書(shū)或許數(shù)額微薄，但數(shù)字從無(wú)輕重，赤誠(chéng)不分大小。這份潤(rùn)物無(wú)聲的饋贈(zèng)，是耄耋老人對(duì)故鄉(xiāng)教育最純粹的熱愛(ài)，是心系學(xué)子、甘為人梯的教育情懷。</b></p> <p class="ql-block"><b> 5月29日，《慕蕉山館》公眾號(hào)一篇《沈鵬先生的“絕筆”與現(xiàn)存最早作品，都是寫給他，二人跨越七十年的友情》，讓一段跨越六十載、貫穿七十年的文人摯情廣為傳頌。顧明遠(yuǎn)與沈鵬(左)兩位江陰先賢，少年同窗、一生知己，二人自南菁中學(xué)同窗共讀、結(jié)伴辦刊、攜手赴考，結(jié)下相伴七十余載的深厚情誼。</b></p> <p class="ql-block"><b> 歲月淬煉情誼，筆墨定格流年。沈鵬先生晚年為老友親筆題寫“明遠(yuǎn)書(shū)屋”牌匾，這幅墨寶亦是其人生最后一件公開(kāi)書(shū)法創(chuàng)作，堪稱珍貴絕筆。而溯源時(shí)光，1963年，三十二歲的沈鵬便曾為同窗顧明遠(yuǎn)題寫扇面，一紙丹青，初心相映。一件是年少贈(zèng)友的開(kāi)篇之作，一件是暮年留世的收官絕筆，六十載時(shí)光對(duì)望，七十載情誼相守，一書(shū)一畫、一始一終，文脈綿延、情義長(zhǎng)存，此般因緣際遇，在書(shū)法史與文人佳話中，亦是難得一見(jiàn)、尤為珍貴。</b></p> <p class="ql-block"><b> 顧明遠(yuǎn)先生1929年10月生于江陰澄江鎮(zhèn)，自幼浸潤(rùn)江陰崇文重教之風(fēng)，心懷求學(xué)報(bào)國(guó)之志。1948年自南菁高中畢業(yè)后，他扎根鄉(xiāng)土、啟智育人，返鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教師，自此與教育事業(yè)結(jié)下一生不解之緣。次年，他潛心求學(xué)、不負(fù)韶華，考入北京師范大學(xué)教育系，后遠(yuǎn)赴蘇聯(lián)國(guó)立莫斯科列寧師范學(xué)院深造。</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)成歸國(guó)后，顧明遠(yuǎn)先生深耕北師大七十余年，躬身教育一線，歷任北師大附中校長(zhǎng)、北師大教育系主任、外國(guó)教育研究所所長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)等諸多職務(wù)，深耕教學(xué)、潛心科研、深耕管理，步履從未停歇。數(shù)十年躬耕教壇，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人不倦，深耕基礎(chǔ)教育與比較教育研究領(lǐng)域，成為享譽(yù)海內(nèi)外的知名教育家、資深學(xué)者。</b></p> <p class="ql-block"><b> 深耕杏壇，碩果累累。1988年，他斬獲曾憲梓教育基金一等獎(jiǎng)；1991年獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀教師”“北京市優(yōu)秀教師”，獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼；1997年榮膺北師大“共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”稱號(hào)。時(shí)至今日，九十八歲高齡的顧老，依舊躬耕不輟、初心不改，擔(dān)任北京師范大學(xué)資深教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、北京明遠(yuǎn)教育書(shū)院名譽(yù)院長(zhǎng)，持續(xù)為中國(guó)教育事業(yè)建言獻(xiàn)策、賦能深耕。</b></p> <p class="ql-block"><b> 久聞?lì)櫭鬟h(yuǎn)先生躬耕教壇、立德樹(shù)人的傳奇一生，而幾段親身親歷的邂逅與結(jié)緣，更讓我真切感受到這位學(xué)界泰斗的謙和風(fēng)范、桑梓情懷與赤子仁心，歲歲難忘、時(shí)時(shí)感念。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我與顧明遠(yuǎn)先生的初次結(jié)緣，始于2019年7月18日。彼時(shí)，“大江弦歌”名家書(shū)沈鵬吟江陰故里詩(shī)詞作品展于北京李可染畫院隆重開(kāi)幕，我有幸受邀參與盛會(huì)。活動(dòng)啟幕前，九十一歲高齡的顧明遠(yuǎn)先生親自陪同我們一行觀展，全程娓娓講解、細(xì)致指引。彼時(shí)的顧老，精神矍鑠、談吐儒雅、談笑風(fēng)生，身姿挺拔、思維敏捷，全然不見(jiàn)鮐背之年的蒼老，唯有文人風(fēng)骨與大家氣度。</b></p> <p class="ql-block"><b> 開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，一柄珍藏六十余載的折扇驚艷全場(chǎng)，成為串聯(lián)兩位先賢七十載深情的信物。顧老緩緩展開(kāi)扇面，深情回溯往事：此扇成于1963年，是三十二歲的沈鵬先生贈(zèng)予他的同窗之禮。扇面正面，落筆遒勁、詩(shī)意盎然，書(shū)錄唐人張繼千古名篇《楓橋夜泊》，落款字句溫情滿滿：“十五年前，同赴蘇州投考，當(dāng)時(shí)情景歷歷如在目前，書(shū)此以志留念并供明遠(yuǎn)同志拂暑。一九六三年秋，沈鵬?！睋?jù)悉，原稿初寫“十六年前”，沈鵬先生細(xì)細(xì)斟酌后，精準(zhǔn)修正為“十五年前”，一字斟酌，足見(jiàn)少年同窗情誼之真摯、處事之嚴(yán)謹(jǐn)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 扇面另一面，是沈鵬先生任職人民美術(shù)出版社期間，特邀同事世棠手繪幽蘭一叢，清雅脫俗、氣韻悠長(zhǎng)，落款謙遜有禮：“明遠(yuǎn)同志指教，六三年初秋，世棠于北京?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b> 上世紀(jì)五六十年代，無(wú)空調(diào)消暑的歲月里，書(shū)畫扇面是文人雅士寄情交友、互贈(zèng)情誼的雅致信物。展開(kāi)一扇清風(fēng)，承載的是少年知己的惺惺相惜，定格的是跨越歲月的純粹友誼。</b></p> <p class="ql-block"><b> 展覽開(kāi)幕前夜，顧老深夜心念故鄉(xiāng)、牽掛文脈傳承，忽然憶起這柄珍藏半生的折扇，遂決意將這份珍貴信物歸贈(zèng)故里。次日清晨，他親自尋出珍藏已久的折扇，專程攜至展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 六十余載光陰流轉(zhuǎn)，此扇被顧老視若珍寶、悉心珍藏。他專程前往杭州西泠印社精心選配扇骨，從不隨意使用、不輕易示人，唯有閑暇之時(shí)細(xì)細(xì)品讀，追憶少年同窗歲月、感念知己真摯情誼。正所謂：“耄耋一瞬間，一瞬留耄耋。昔年同桌兩書(shū)生，往事聯(lián)翩夢(mèng)莊蝶。”</b></p> <p class="ql-block"><b> 盛會(huì)當(dāng)日上午，顧老將這份承載六十年歲月、七十年深情的珍貴藏品，無(wú)償捐贈(zèng)給江陰介居書(shū)院，讓文脈歸鄉(xiāng)、情誼留鄉(xiāng)。當(dāng)日午后，介居書(shū)院工作人員攜扇拜訪沈鵬先生，耄耋宗師摩挲舊物、回望流年，年少同窗、結(jié)伴趕考、燈下?lián)]毫的往事歷歷在目，感慨萬(wàn)千、動(dòng)容不已。</b></p> <p class="ql-block"><b> 談及贈(zèng)扇初心，顧明遠(yuǎn)先生言辭懇切、初心赤誠(chéng)：“這柄折扇，是我與沈鵬七十載友誼的鮮活見(jiàn)證，更是珍貴的文人文脈遺存。沈鵬先生早年書(shū)畫作品存世稀少，我愿將其贈(zèng)予家鄉(xiāng)，希望故鄉(xiāng)后輩得以瞻仰前輩風(fēng)骨、傳承崇文之風(fēng)、篤行求知之路?！币患埮f扇，藏歲月深情；一次歸贈(zèng)，見(jiàn)桑梓丹心。</b></p> <p class="ql-block"><b> 身為教育大家，顧老始終心懷家國(guó)、躬身育人，初心不改、使命不渝。2023年9月9日，第三十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)在北京隆重召開(kāi)，五十四名全國(guó)優(yōu)秀教師受邀參會(huì)，九十四五歲的顧明遠(yuǎn)先生赫然在列，并登臺(tái)發(fā)言。會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記致信全體教師代表，致以節(jié)日問(wèn)候與美好期許。</b></p> <p class="ql-block"><b> 盛會(huì)落幕、初心不止。9月10日教師節(jié)當(dāng)天，顧明遠(yuǎn)先生步履不停，專程為北京師范大學(xué)2023級(jí)本科新生講授開(kāi)學(xué)第一課，以教師素養(yǎng)為核心，帶領(lǐng)青年學(xué)子重溫總書(shū)記寄語(yǔ)，諄諄教誨、殷殷囑托，勉勵(lì)青年學(xué)子堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，深耕教育沃土、傳承教育家精神。</b></p> <p class="ql-block"><b> 當(dāng)晚，顧老再登央視《新聞聯(lián)播》，暢談新時(shí)代教育使命、解讀教育家精神。他真摯感言：“總書(shū)記充分肯定了教師的育人貢獻(xiàn)，深刻闡釋了教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)代教育發(fā)展、教師成長(zhǎng)指明了方向。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，教育是根基、是基石。我們當(dāng)終身精進(jìn)、潛心育人，持續(xù)提升教書(shū)育人本領(lǐng)，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)育人初心?！比咧v臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。顧老以一生堅(jiān)守，詮釋了何為師者仁心、何為教育擔(dān)當(dāng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 顧老的桑梓情懷，亦始終牽掛江陰本土文脈傳承、少年培育。2025年3月6日，《少年潘楚桐》新書(shū)發(fā)布會(huì)在江陰贊園紀(jì)念館隆重舉行。彼時(shí)，我以江陰市巨贊文化研究會(huì)法人、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)身份主持本次活動(dòng)。遠(yuǎn)在北京的顧明遠(yuǎn)先生心系家鄉(xiāng)文化盛事，欣然為本書(shū)題寫書(shū)名，并特意錄制視頻致辭，致以熱烈祝賀與殷切期許。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在致辭中，顧老娓娓道來(lái)、見(jiàn)解深刻。他坦言，早年曾到訪巨贊法師貫莊故居，此番細(xì)讀《少年潘楚桐》一書(shū)，方才深度體悟巨贊法師少年立志、博學(xué)篤行的成長(zhǎng)歷程。身處山河飄搖、民生困頓的舊時(shí)代，少年潘楚桐心懷家國(guó)、苦讀求知，目睹百姓疾苦、家國(guó)危難，終得大徹大悟、皈依佛門，法號(hào)巨贊。國(guó)難當(dāng)頭之際，他挺身而出、奔赴前線，以僧人之軀踐行愛(ài)國(guó)之志，成為家喻戶曉的愛(ài)國(guó)名僧。</b></p> <p class="ql-block"><b> 對(duì)于“巨贊”法號(hào)，顧老有著溫暖而深刻的解讀：所謂巨贊，即是大愛(ài)。以大愛(ài)濟(jì)蒼生，以善意暖世間，有愛(ài)方有和平，有愛(ài)方有幸福。</b></p> <p class="ql-block"><b> 深耕教育七十八載，顧老始終堅(jiān)守初心：教育是仁愛(ài)的事業(yè)，無(wú)愛(ài)不立教，有愛(ài)方育人。他殷切寄語(yǔ)家鄉(xiāng)青少年，傳承巨贊法師大愛(ài)無(wú)疆、愛(ài)國(guó)篤行的精神內(nèi)核，涵養(yǎng)高尚人格、厚植家國(guó)情懷、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，勤學(xué)篤行、向陽(yáng)成長(zhǎng)，未來(lái)以青春之力報(bào)效家國(guó)、賦能時(shí)代。字字諄諄、語(yǔ)重心長(zhǎng)，盡顯一代教育家對(duì)少年后輩的殷切期許。</b></p> <p class="ql-block"><b> 九十八載風(fēng)雨人生，七十八載杏壇耕耘。世人皆嘆顧老身心康健、思維敏銳、筆耕不輟、活力不減，究其根源，除卻豁達(dá)通透的人生格局、優(yōu)良的家風(fēng)稟賦、科學(xué)的養(yǎng)生之道，更源于兩大終身堅(jiān)守。</b></p> <p class="ql-block"><b> 其一，終身向?qū)W，精進(jìn)不止、知行不怠。顧老一生篤信“活到老、學(xué)到老”，少年時(shí)代便與沈鵬等摯友博覽群書(shū)、浸潤(rùn)文脈，品讀巴金、茅盾、魯迅經(jīng)典，賞析豐子愷丹青筆墨，在書(shū)香滋養(yǎng)中涵養(yǎng)格局、沉淀學(xué)識(shí)。耄耋之年，他依舊勤學(xué)善思、緊跟時(shí)代，深耕教育研究、洞察行業(yè)大勢(shì)，思維清晰、見(jiàn)解獨(dú)到，始終以新知賦能育人事業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 其二，筆耕不輟，熱愛(ài)不息、堅(jiān)守不渝。世人多以為退休便是安享清閑、止步休憩，顧老卻以一生行動(dòng)詮釋：生命的價(jià)值，在于終身熱愛(ài)、終身奉獻(xiàn)、終身奔赴。他始終堅(jiān)守“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，成就每一位教師”的畢生信念，深耕基礎(chǔ)教育、關(guān)愛(ài)師生成長(zhǎng)。但凡中小學(xué)育人交流、師生座談，只要時(shí)間允許，他必定傾心參與、悉心指導(dǎo)；但凡青年后輩求教求學(xué)，他從不吝嗇、傾囊相助。</b></p> <p class="ql-block"><b> 他常謙遜直言：“一人之成就，離不開(kāi)眾人相助。我有幸小有建樹(shù)，更當(dāng)飲水思源、薪火相傳，傾力扶持青年成長(zhǎng)，為后輩鋪路搭橋，助力青年人才早日成才、建功立業(yè)?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b> “我是園里的小草，借奇花生輝，靠大樹(shù)庇蔭。雖是小草，卻點(diǎn)綴著園地，但愿化為沃土，培養(yǎng)千株桃李?！边@是顧明遠(yuǎn)先生的自白，更是一位教育泰斗最動(dòng)人的赤子心聲。這份忙碌，不是疲于奔波的辛勞，而是源于熱愛(ài)的奔赴；這份堅(jiān)守，不是被動(dòng)堅(jiān)守的執(zhí)念，而是根植初心的赤誠(chéng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 九十八載歲月崢嶸，七十八載杏壇逐光。顧明遠(yuǎn)先生以一生躬耕詮釋師者大愛(ài)，以筆墨溫情牽掛故土桑梓，以終身堅(jiān)守鑄就教育豐碑。身為江陰兒女，我們倍感驕傲與榮光。惟愿顧明遠(yuǎn)先生松柏常青、福壽綿長(zhǎng)，歲歲安康、初心永駐，繼續(xù)以微光映山河、以大愛(ài)育桃李，護(hù)佑一方文脈生生不息！?</b></p>