<p class="ql-block">美 篇 號(hào)：49406683</p><p class="ql-block">昵 稱(chēng)：晨 曦</p><p class="ql-block">書(shū) 目：《初中必背古詩(shī)文》</p><p class="ql-block">筆 記：奶 龍</p><p class="ql-block">插 圖：豆包配圖</p><p class="ql-block">筆記時(shí)間：2024年11月18日</p> <p class="ql-block">尊敬的老師，大家好！</p><p class="ql-block"> 我是福建省福州市一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的昵稱(chēng)是奶龍。閱讀是我課外的興趣愛(ài)好。今天我再次借用外公的美篇號(hào)，展示我五年級(jí)時(shí)課外閱讀三國(guó)時(shí)期諸葛亮《誡子書(shū)》的學(xué)習(xí)筆記，期待著大家的關(guān)注點(diǎn)贊，更期待著老師們給予指導(dǎo)。</p> 原? 文 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 戒子書(shū)</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三國(guó) 諸葛亮 </span></p><p class="ql-block"> 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！</p> 作者簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 諸葛亮（181年～234年），字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南）人，中國(guó)古代杰出政治家．軍事家、發(fā)明家、文學(xué)家。代表作有《出師表》、《誡子書(shū)》等。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。</p> 譯 文 <p class="ql-block"> 有道德修養(yǎng)的人的品德和操守，依靠屏除雜念和干擾來(lái)修養(yǎng)身心，以?xún)€樸來(lái)培養(yǎng)自己的品德。不能做到內(nèi)心恬淡、不慕名利就不能明確自己的志向，不能做到集中精神就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)需要靜心，才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法使才干增長(zhǎng)，不立志就無(wú)法有所成就。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而逝去，意志隨同歲月而喪失，于是年老志薄，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，可悲地守著在自己窮困的破舍，到那時(shí)悔恨，又怎么來(lái)得及？</p> 文章思路 <p class="ql-block"> 提出論點(diǎn)→正面論述（靜）→反面論述（躁）→勸誡惜時(shí)、有作為。</p> 閱讀感想 <p class="ql-block"> 《誡子書(shū)》是諸葛亮在臨終前與給兒子諸葛瞻的一封家書(shū)。從中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)限期望盡在此書(shū)中。他在信中勸勉兒子①修身養(yǎng)性，淡泊明志；②勤學(xué)立志，不懈追求，③為官清廉，剛正不阿。告訴兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁，字里行間流露著諸葛亮對(duì)兒子的殷切期望。</p>