<p class="ql-block ql-indent-1">夏蘊(yùn)生機(jī)，深耕篤行；以研促教，聚力成長(zhǎng)。為持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)我校教師積極踐行落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，依托專(zhuān)家精準(zhǔn)賦能、助力教師夯實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步成長(zhǎng)。2026年6月11日上午，西安市雁塔區(qū)第二小學(xué)語(yǔ)文“好課堂”活動(dòng)在學(xué)校報(bào)告廳順利開(kāi)展。本次活動(dòng)特邀雁塔區(qū)進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研員王瑋老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，全體語(yǔ)文教師凝心聚力、潛心研學(xué)。活動(dòng)以“深耕教研拓思路，專(zhuān)家賦能促成長(zhǎng)”為核心主題，依托課例展示、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)題培訓(xùn)等豐富形式，共赴一場(chǎng)深耕課堂、聚力提質(zhì)的教研之約。教導(dǎo)處施昌艷老師主持本次活動(dòng)。</p> 【立足單元·蘊(yùn)育人文初心】 <p class="ql-block ql-indent-1">許珺婷老師執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)三首》一課。許老師以大情境“生命閃光品格流芳”人物展導(dǎo)入，帶著學(xué)生穿越時(shí)空隧道去與古人對(duì)話，學(xué)習(xí)《芙蓉樓送辛漸》《墨梅》兩首詩(shī)，在詩(shī)句中去尋找生命最初的純潔本色，感悟作者身上純潔正直，淡泊名利的偉大品格，最后完成人物展板的布置，真實(shí)的情境讓學(xué)習(xí)任務(wù)真實(shí)的落地，促成學(xué)生能力的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原曉珊老師執(zhí)教的《“諾曼底號(hào)”遇難記》循著單元“生命閃光?品格流芳”的溫暖脈絡(luò)，以“為哈爾威船長(zhǎng)設(shè)計(jì)展板”的真實(shí)任務(wù)為引，讓課堂成為學(xué)生自主探索的場(chǎng)域。從環(huán)境描寫(xiě)的氛圍鋪陳，到動(dòng)作對(duì)比的細(xì)節(jié)叩問(wèn)，再到語(yǔ)言品讀的情感共鳴，孩子們?cè)诔两教骄恐杏|摸英雄的精神輪廓。配樂(lè)朗讀里的時(shí)空對(duì)話，生命價(jià)值思辨中的自我觀照，讓語(yǔ)文課堂自然生長(zhǎng)出人文溫度，在素養(yǎng)落地間完成一場(chǎng)關(guān)于生命的詩(shī)意啟蒙。</p> 【研精覃思·深耕語(yǔ)文課堂】 <p class="ql-block ql-indent-1">原曉珊老師執(zhí)教的是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元《搭船的鳥(niǎo)》一課。本節(jié)課緊扣習(xí)作單元“觀察”核心，以“我們眼中的繽紛世界主題作品展”為情境主線，通過(guò)“對(duì)比探究”感悟表達(dá)內(nèi)核，借“動(dòng)詞換析”體會(huì)用詞精準(zhǔn)，以“信任追問(wèn)”升華生命溫情。本堂課通過(guò)無(wú)生互動(dòng)還原課堂節(jié)奏，將觀察方法轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作鑰匙，實(shí)現(xiàn)“學(xué)—用”閉環(huán)，達(dá)成知識(shí)目標(biāo)的同時(shí)也滲透了人文關(guān)懷，是一節(jié)有溫度的觀察探索課程。</p> 【靶向評(píng)課·賦能課堂提質(zhì)】 <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)質(zhì)課堂，根植于長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐積淀；專(zhuān)業(yè)評(píng)課，助力教師穩(wěn)步深耕成長(zhǎng)。三節(jié)課例展示結(jié)束后，王瑋老師圍繞大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)、微型課授課要點(diǎn)，結(jié)合兩位教師課堂呈現(xiàn)，細(xì)致復(fù)盤(pán)課堂，精準(zhǔn)剖析教學(xué)得失。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師深度提煉課堂出彩之處，逐條梳理課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，清晰點(diǎn)明課堂改進(jìn)優(yōu)化路徑。重點(diǎn)圍繞教學(xué)目標(biāo)規(guī)范表述、單元各課時(shí)梯度進(jìn)階設(shè)計(jì)思路、微型課核心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等關(guān)鍵內(nèi)容展開(kāi)細(xì)致講解。專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)的教研點(diǎn)撥，內(nèi)容詳實(shí)、操作性強(qiáng)，為全體語(yǔ)文教師指明了教學(xué)改進(jìn)方向。參會(huì)教師在復(fù)盤(pán)課堂、深度思索的過(guò)程中理清授課思路，汲取教研經(jīng)驗(yàn)，積蓄教學(xué)精進(jìn)的前行力量。</p> 【載譽(yù)蓄力·篤行再啟新程】 <p class="ql-block ql-indent-1">一紙證書(shū)是肯定，更是深耕前行的力量?；顒?dòng)尾聲，溫情滿滿的頒獎(jiǎng)儀式如期而至。許莉副校長(zhǎng)為王瑋老師頒發(fā)聘書(shū)，誠(chéng)摯感謝其精準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的教研引領(lǐng)與悉心賦能；許莉副校長(zhǎng)攜手王瑋老師，為兩位授課教師依次頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，肯定兩位教師在課堂打磨中的用心探索與精彩呈現(xiàn)，激勵(lì)全體語(yǔ)文教師深耕課堂、潛心育人、精進(jìn)不止。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六月榴芳滿庭，教研步履鏗鏘。相信雁塔區(qū)第二小學(xué)全體語(yǔ)文教師，必將以本次教研活動(dòng)為嶄新起點(diǎn)，懷揣育人熱忱，深耕教學(xué)沃土，細(xì)研課堂、精琢素養(yǎng)，在常態(tài)化教研中淬煉教學(xué)本領(lǐng)，在潛心深耕中綻放教育光彩，以初心守望教育，以匠心奔赴新程，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再攀新高！</p> <p class="ql-block">策劃：王明春</p><p class="ql-block">文稿：張珍</p><p class="ql-block">拍照：陳蕊 </p><p class="ql-block">編輯：陳蕊</p><p class="ql-block">初審：施昌艷</p><p class="ql-block">終審：許莉</p>