2016年5月8日，受聶老師委托到南陽(yáng)理工學(xué)院國(guó)學(xué)班授課。這一天，正好是母親節(jié)。
我說，紀(jì)念母親、記住母親、敬仰母親、盡孝母親，這是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族精神核心的一項(xiàng)具體內(nèi)容。我們國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承中華之文化精神，這也是在弘揚(yáng)孝道文化，而且是盡大孝之行！在當(dāng)前形勢(shì)下具有實(shí)質(zhì)性積極意義。我真的沒有想到，南陽(yáng)第一個(gè)國(guó)學(xué)班誕生在一個(gè)理工科的學(xué)院，因此，我提議大家鼓掌，為自己點(diǎn)贊、鼓勁、加油！ 我授課的主題是：經(jīng)典文化的魅力。主要分三部分、六個(gè)字：一是立志；二是方法；三是致用。不管講多久、講多少內(nèi)容，我都會(huì)圍繞和突出這"三六"模式。為什么？
因?yàn)閷W(xué)習(xí)經(jīng)典，就要知道經(jīng)典的價(jià)值所在。其核心價(jià)值就在于能夠勵(lì)志，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，立下成賢成圣之志。明代大思想家王陽(yáng)明蒙學(xué)時(shí)不是問過老師，"讀書為什么"？老師的回答很務(wù)實(shí)，說讀書是為了參加科舉考試、求取功名。王陽(yáng)明不認(rèn)可，他說還有比求功名更重要的。老師十分驚訝地問，更重要的是什么？王陽(yáng)明說是為了成圣賢！這個(gè)回答最符合孔子的思想本意。孔子講"志于道"、"志于學(xué)"以及"學(xué)而時(shí)習(xí)之"、"可謂好學(xué)也矣"等等，都是講的立志成賢成圣，所以，孔子之道就是圣賢之道，儒家的鮮明特色也在于此。
其次，學(xué)習(xí)經(jīng)典尤其是先秦經(jīng)典必須掌握其基本工具與方法，不掌握其工具、方法，則"不得其門而入也"。
其三，學(xué)習(xí)經(jīng)典文化是為了經(jīng)世致用，不能指導(dǎo)人們言行的經(jīng)典不能算是經(jīng)典，不能活學(xué)活用經(jīng)典就會(huì)成為書呆子，背得再多，又有何用？ 一、說來說去說"立志"
第一節(jié)課如何講？和校方溝通后，我調(diào)整了授課計(jì)劃，以"說說自己"、"說說聶老師"、"說說國(guó)學(xué)班"、"說說導(dǎo)學(xué)案"四說為這一節(jié)課的內(nèi)容。但不管怎么說，說東說西，說南說北，說古論今，都是一個(gè)目的，那就是對(duì)授眾作勵(lì)志教育，目的是能夠激勵(lì)學(xué)生立大志。
說說自己：
我是一名師范生，但畢業(yè)后進(jìn)了一個(gè)部屬大國(guó)企做政工干部，以專業(yè)角度講，有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)。在這個(gè)企業(yè)一干就是三十年，從干事到中層，從政工干部到經(jīng)營(yíng)中層，又從中層再到高管層，企業(yè)的三十年變改都參與了，各種各樣的業(yè)務(wù)都經(jīng)歷了，應(yīng)該說也是小有成就，無愧人生了。而這一切的根基應(yīng)該歸功于自己的志向追求，得益于經(jīng)典文化的研習(xí)與指導(dǎo)。在別人眼里，認(rèn)為這或許是個(gè)小小的奇跡，而我認(rèn)為，只要你信其道，踐其行，其實(shí)也是順理成章的事情。經(jīng)典文化的魅力，只有接觸了，研讀了，實(shí)踐了才有真切體會(huì)。要想知道梨子的味道，最好親口嘗嘗，譬如飲水，冷暖自知。
我編著了《論語如是說》、《老子如是說》，兩本書等于陪完兒子讀大學(xué)的歷程，也兌現(xiàn)了作父親的承諾。
十幾年來的晚上散步，我們夫妻談話的內(nèi)容也是以經(jīng)典為主，從經(jīng)典到歷史，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從個(gè)人到家庭，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)際，無所不談，但都會(huì)與經(jīng)典相聯(lián)系，所以，這兩本書是談出來的書。
學(xué)經(jīng)典也無形中影響了自己的交際。過去酒場(chǎng)兒多、酒友多，現(xiàn)在道友多。
學(xué)經(jīng)典很有助于我的工作。企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理改善，企業(yè)的文化建設(shè)、黨務(wù)工作，可以說這些工作中都有經(jīng)典文化的影子?！秾O子練兵與現(xiàn)代企業(yè)管理》小博文被不少大學(xué)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引用，就連參加地方政府的會(huì)議發(fā)言，也是以經(jīng)典文化為指導(dǎo)的，還有婚禮上的致辭也充滿著經(jīng)典文化的味道……
經(jīng)典改變了我個(gè)人，也影響了家人、朋友，滲透了我的工作領(lǐng)域……
說說聶老師：
聶老師值得大說特說，并不是因?yàn)樗麣獯螅且驗(yàn)樗男闹九c精神。
國(guó)內(nèi)、國(guó)外，大江南北，數(shù)千場(chǎng)的國(guó)學(xué)講座、報(bào)告，無法用金錢去衡量。以3000場(chǎng)為數(shù)，你可以乘以500元、1000元、5000元、8000元、10000元、20000元，分別得出不同的收入，可是，聶老師從不要報(bào)酬，甚至于有時(shí)還自搭路費(fèi)。我不知道像他這樣的全國(guó)究竟會(huì)有幾例？
他想辦所大學(xué)，以傳授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主的大學(xué)。東奔西走，上下呼吁，有時(shí)別人都不忍心看到他這樣地辛苦?，F(xiàn)在他還在努力，受到的委屈倒不少。但是，我們堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人！……
孔子之情懷，武訓(xùn)之精神。這是我對(duì)他的概述與評(píng)價(jià)。
我的老師評(píng)價(jià)他是"道德文章"齊備之人。確實(shí)的，他是經(jīng)史子集、詩(shī)詞歌賦、吹拉彈唱、書法繪畫樣樣皆通皆精的人。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，聶老師就是楷模！
說說國(guó)學(xué)班：國(guó)學(xué)班是個(gè)實(shí)驗(yàn)班。但國(guó)學(xué)班也應(yīng)該有其大志向。國(guó)學(xué)根底硬，放眼看世界。基本課程是研讀四書五經(jīng)，更進(jìn)一步講即經(jīng)史子集為主，兼顧才藝，但其更重要的是踐行經(jīng)典精神，在做好一個(gè)人字上下功夫。每個(gè)人應(yīng)有自己的修行計(jì)劃，經(jīng)過三四年的努力，提升自己，更好地服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。
說說導(dǎo)學(xué)案：向大家推薦了關(guān)于論語的七本書，由同學(xué)們先自我研讀，然后課堂上師生交流、探討，…… 二、金針度人說方法
我推薦的七本書是：何晏《論語集解》、朱熹《論語集注》、程樹德《論語集釋》，以上為"三集"?；寿墩撜Z義疏》、邢昺《論語注疏》、楊樹達(dá)《論語疏證》，此為"三疏"，外加劉寶楠《論語正義》，一共七本書。如何學(xué)？自學(xué)！最終是要靠自己培訓(xùn)出一種功夫。方法就是"詳訓(xùn)詁，明句讀"。字形、字音、字義，再到句義，知人論世，直到讀書得間，會(huì)意于心，施之于行。我給同學(xué)們講，你可以先關(guān)注一個(gè)字，也可關(guān)注一句話，關(guān)注一個(gè)章節(jié)，如此推延下去?？纯垂湃说难芯?，在比較研究中去理解體悟。只要功夫到了，興趣就培養(yǎng)出來了。讀先秦經(jīng)典，此為正途。
一周學(xué)一章是這個(gè)方法，一月學(xué)一篇也是這個(gè)方法，一年學(xué)一本書還是這個(gè)方法。當(dāng)然會(huì)有厚薄深淺之別。先把書讀厚，然后再走得出，把書讀薄。一個(gè)是深入進(jìn)去，不斷分析，一個(gè)是走得出來，綜合提煉，一陰一陽(yáng)，大道自生矣。
我有這方面的體驗(yàn)。一次參加培訓(xùn)，老師講了整整一天，講的是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)企業(yè)如何辦？我最后交的作業(yè)是二十八個(gè)字的一首詩(shī)：
虛擬實(shí)體兩重天，五流五理在其間。
交互融合大趨勢(shì)，參與掌控心始安。
這首詩(shī)后來得到了授課老師高度贊揚(yáng)，認(rèn)為他一天的授課，我這個(gè)學(xué)生是真的聽懂了。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，這個(gè)方法同樣適用，為此特意介紹給同學(xué)們。
三、經(jīng)世致用是目的
授課過程中，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的事例，和同學(xué)們一起分享，面對(duì)這些問題，如何以經(jīng)典文化的價(jià)值觀及其思維方法去應(yīng)對(duì)。
記得曾講過兩個(gè)案例，一個(gè)是當(dāng)時(shí)不少地方的家長(zhǎng)游行，呼吁高考公平性。一個(gè)是因?yàn)槟虾Ｖ俨冒福鐣?huì)上出現(xiàn)的所謂抵制，甚至砸車等過激行為。課后又遇到了討論王財(cái)貴讀經(jīng)活動(dòng)是與非的問題，我在國(guó)學(xué)班的群里發(fā)了《關(guān)于讀經(jīng)的意見》，用《論語》里三個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)思考。
我的觀點(diǎn)是，學(xué)經(jīng)典、國(guó)學(xué)，不是要鉆進(jìn)故紙堆里兩耳不聞窗外事，而是要用文化傳統(tǒng)之精神、原則解決現(xiàn)實(shí)問題。我說：
兩耳要聞窗外事，絕知真相學(xué)經(jīng)典。
中庸不走異端路，古今貫通陽(yáng)艷天。
國(guó)學(xué)班的同學(xué)說，看到那個(gè)"子"字，立即感到孔子的不平凡，我們必須要有敬畏感。
另一個(gè)同學(xué)在匯報(bào)演出時(shí)講到，通過國(guó)學(xué)班的學(xué)習(xí)，這一生要立志學(xué)做圣賢，即使做不了圣賢，也要做一個(gè)君子，只少不能做個(gè)小人。
這就是經(jīng)典的魅力！在經(jīng)典面前，我們會(huì)心生敬畏；經(jīng)典入了心，浩氣自然生起……
大家一起努力吧！