國慶節(jié)前幾天，朋友邀約去武漢游玩，但是一來想到國慶節(jié)人多不宜去景點游玩，二來孩子假期后就要進行月考，就推辭了。沒想到的是，老師居然布置了外出游玩的作業(yè)，于是又重新與朋友聯(lián)系，一起去了武漢。
此行的游玩重點之一便是武漢大學的行程。5日上午，一行人來到武漢大學。遠遠地，就看到了新建的“國立武漢大學”牌坊，字體端莊大氣。舊時漢語的書寫順序是從右向左，所以按如今的從左到右的習慣就成了“學大漢，武立國”，讀來慷慨大氣，意味深長，甚是巧妙。牌坊反面，則是“文法理工農(nóng)醫(yī)”六個大字，代表著武大的6大學院。
江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。學校坐擁珞珈山，環(huán)繞東湖水，風景如畫，尤其是到了春天，武大校園內櫻花爛漫，絢麗多姿，萬千游客慕名而至，被譽為“中國最美麗的大學”?，F(xiàn)在正值秋季，櫻花自然是沒有，但是校園沒有車水馬龍的喧囂，只有梧桐樹葉靜靜地躺在校園的小路上，陽光透過樹葉點點斑斑灑在地面，金秋的桂花暗香已然開始彌漫。沒有的櫻花，但是校內仍然樹木繁盛，粗壯的法國梧桐隨處可見。校內的情人坡，依山勢向上，樹木挺拔蒼翠，林內設石桌石凳若干。路上偶遇貓咪慵懶地臥于林中小道上，游人來往也不驚異，悠然自得。另有鳥魚嶺、珞珈山上曲徑通幽，鑒心湖清波漾漾，武大清凈幽雅的環(huán)境讓我們一行人贊不絕口。 武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞請清政府創(chuàng)辦的自強學堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為武漢大學，是近代中國第一批國立大學。校內中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，堪稱近現(xiàn)代中國大學校園建筑的佳作與典范。來到武大，便欲一睹這些老建筑的風貌。于是在校門口時，小蔡同學便買了一張武大的手繪地圖，一入校，我們便拒絕了同伴坐車游覽的邀請，而是選擇步行游賞。由于有了前次廈門大學的瀏覽經(jīng)歷，這次再由小蔡導游，自是輕車熟路，不在話下。跟隨地圖上的指引，我們順利地來了老齋舍。這是學校最早期的建筑之一，是學生宿舍。四棟樓由四個羅馬券拱門連為一體，每個門內有多層的階梯，階梯兩側就是學生宿舍。相對于現(xiàn)代樓房的101，102，201，202……如此的標號方式，老齋舍的宿舍命名方式更讓人覺得意味深遠，頗有趣味。如“日字號”、“月字號”、“盈字號”、“昃字號”，連起來就是“日月盈昃”，還有“宇宙洪荒”字號等。老齋舍前，就是大名鼎鼎的櫻花大道，這些櫻花樹，勁干虬枝，映襯著老齋舍質樸大方的灰色建筑，更顯出厚重沉穩(wěn)，端莊優(yōu)雅。 從老齋舍拾級而上，就到達了獅子山頂，是武大的至高點。這里坐落著武漢大學的老圖書館。老圖書館被看作是武大標志性建筑和精神象征。老圖整體外觀為中國傳統(tǒng)殿堂式風格，飛檐畫角，龍鳳卷云，完整地體現(xiàn)了中國宮殿式建筑的威武和莊嚴，但是它又采用了西式的回廊、吊腳樓、石拱門、落地玻璃等，將“中西合璧”的建筑風格發(fā)揮得完美而極致。雖然不對外開放，但就是古樸端莊的外觀已經(jīng)讓游客折服。
此外，背倚平緩而蒼翠的珞珈山的老行政樓、背臨東湖的理學樓等，無一不體現(xiàn)了武大早期建筑中西合璧的精巧設計及與自然環(huán)境有機融合。
現(xiàn)代建筑的代表——萬林藝術博物館 武大的校訓“自強弘毅，求是拓新”，“自強”取“天行健，君子以自強不息”之意；“弘毅”取《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠”一語。這兩個詞恐怕也是許多父母對孩子的期望。
此項親子作業(yè)，老師可謂用心良苦。孩子成長的路上，家長的責任也是任重而道遠。陪伴是最長情的告白。我家的孩子不缺親子旅行，缺的恰恰是自律自強的一份弘毅之精神。
此次武大之行，目的不止是賞景，更是一次人文的熏陶。