金秋之季，參與一場“愛崗敬業(yè)奉獻”的職業(yè)報告演講會。14名來自城鄉(xiāng)的同行，用他（她）們的信念和精神，事跡和行動，詮釋了教師的忠誠、執(zhí)著、求索與奮進。 這是金秋中的春風，是一股蕩然的正氣。十四個人的演講，猶如十四支號角，催人奮進；猶如十四首進行曲，激勵人前行；猶如十四個感嘆，直逼心靈；猶如十四面旗幟，引領向上。 會議結束，所有參會領導、教師代表握拳宣誓，以莊嚴的儀式，重溫選擇教師職業(yè)時的初心，明確新時代教師的重任！ 忠誠事業(yè)，明確職責，無愧于心，無悔工作，鐵肩擔道義，平凡見真心！ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！由默默無聞到山西省名師，一路行走一路探索，一路收獲一路奏凱歌！躬身俯首，只為朝拜；平凡優(yōu)秀，只為無悔！ 她是支教教師的一員，擔當薪火相傳的責任；突如其來的橫禍，也沒有改變她的一句承諾。前行的磨難和考驗，讓她愈挫愈勇，堅定地走在支教的路上。她是教育汪洋中的一滴水，折射著自己的微芒，不炫目、不張揚！ 生活有多少種滋味，她的工作中就有多少味。她在黃河岸畔，從青春華年到人生中年。她是留守孩子們的“知心奶奶”，也是雷厲風行的巾幗硬漢！她用鐵骨柔情，譜寫孫吉二小教育的篇章。 有一種鳥叫荊棘鳥，為了理想不屈地飛翔！她，就是一只為信念、為理想搏擊風雨的荊棘鳥！她用獨臂，寫就了人生的精彩。她在上帝為她打開的那扇窗里看世界，演繹出風雨兼程的教師情懷！ 扎根邊遠鄉(xiāng)村，傾注一腔熱情。他的工作沒有驚天動地，卻時時處處灑滿愛的陽光；他兩袖清風淡泊明志，卻換來鄉(xiāng)親們的鑼鼓相慶。他沒有豐功偉績，但他的事跡卻被群眾傳唱。他用三十二年的寒暑交替，詮釋一個小人物的大愛之情！ 一次選擇，就是一生的承諾！為這份諾言，她敢于吃苦，敢于破冰，深學細耕、拜師學藝，心中的愛化為行動力，不懈奮進、不斷攀躍。收獲總在付出后，汗水澆開了果實累累！ 她有一雙承載著“愛的力量”的堅實的雙翼，帶領一群“折翼的天使”，在藍天下重新飛翔。她是一名特殊教育學校的教師，以極大的耐心和一腔熱血，融化一顆顆被冷風吹過的童心。以心靈喚醒心靈，以一朵花叫醒另一朵花，她的愛，是天雨流芳，滋潤著小苗，慢慢成長！ 人生一個花甲子，桃李滿園笑春風！他把三尺講臺視為自己人生的“責任田”，一輩子的使命，四十年的擔當！老驥自知夕陽暖，不待揚鞭自奮蹄，他站成臨猗的教壇泰斗，也站出了一種精神！ 支撐她的，是一個叫“愛”的字。在這個字的引領下，她以“六級傷殘”的身體，在三尺講臺上站出自我成長、愛崗敬業(yè)的風姿！因為愛，可以創(chuàng)造奇跡！ 黃河岸邊育桃李，蒼蒼荒野送春風！火一樣的激情，水一樣的情懷，天一樣的理想！在“失望，猶豫，迷?！敝小扒逍?，選擇，堅守”，三尺講臺、黃河沿邊、三十二年！酸甜苦辣中，收獲春花秋實！ “爭”和“能”，是她工作目標的追求；以這兩個字為信念，她創(chuàng)造了歷史全縣第一的奇跡。不斷地求索與努力，只為將紅旗插上陣地的高點！ 他是最調皮孩子的開心鎖！出眾、出色、出彩，是他的追求！從一名職中畢業(yè)生，成長為出色的初中教師和業(yè)務骨干。他讓自己也讓別人明白：努力不關乎歷史，只證明未來！ 扎根黃河岸，讓青春出彩。在平凡的成長歷程中，遇見更美的自己！她是百花園中那個細心的園丁，她堅信：每一朵小花，都有向陽的心！她愿意做那個點亮心燈的人！ 三次轉型，實現(xiàn)三次跨越。每一次的上路，都是為了遠方更美的風景！百轉千回后，自己也成了別人眼中的風景！“我沒有當校長的希望，但我有當教師的底線！”踐行諾言，追求不懈！