李小球主任的《中小學教育科研的視野和策略》專題講座，主要就中小學教育科研的四個重要價值，四大發(fā)展趨勢以及中小學課題研究的六個關鍵問題作了詳細闡述，本人收獲頗豐：
1.質(zhì)量是學校的生命線，科研才是學校的水平線。有好的教學質(zhì)量學校會辦得好，只有強的教育科研，學校才辦得長，教育科研是可持續(xù)發(fā)展的學校文化。
2.引領學校教師做課題不能只求高、大、上，在選題上一定要講究小、精、實、新，學校課題要核心化，個人課題要微型化，帶領老師能通過課題研究達到學習一點，思考一點，實踐一點，交流一點，積累一點，提升一點那我們的課題研究就就收到了實效。
3.引領老師從寫教學反思，到走上從事課題研究這條路，讓教師自身的勞動給單調(diào)乏味的上課帶來樂趣，那你就是一位成功的教育管理者，引路人。 下午，長沙市楓樹山大橋小學的鄒碩校長就如何做學校理念，結(jié)合兒童“玩”的心理特征，就學校開展的系列活動向我們來詮釋：教育即生長！從營造玩的空間，創(chuàng)造玩的方法，追尋玩的價值三個方面來解讀，讓我看到了一位聰慧與美麗并重的女校長，有著深厚的專業(yè)素養(yǎng)，濃郁的教育情懷，精細的教育管理，敬慕之情油然而生！ 平江新城學校的熊準先校長向我們匯報了如何做團隊建設----心在一起，水到渠成。他告訴我們：人多只能叫團伙，心齊才能叫團隊。做為校長要思考三個問題：1.什么是好學校，辦怎樣的學校？2.什么才是好老師，帶怎樣的團隊？3.什么才是好學生，教出怎樣的學生？列舉了學校團隊建設中一系列的活動來詮釋如何做團隊。他說：校長公心，工會暖心，關愛走心，活動養(yǎng)心是法寶。 長沙市岳麓區(qū)第一小學的吳虎強校長向我們介紹了如何做學校特色。頂層設計，理念引領。他們學校特色是：英語突出，數(shù)學益智，國學塑心，藝體修身。通過多媒體音視頻，向我們展示了學校的英語特色是如何助力孩子成長的！ 明德麓谷實驗小學的左鵬校長向我們交流了他的校長之路----從專業(yè)走向事業(yè)！向我們展示了他從事務型到學習型到專業(yè)型到專家型的成長歷程！左校長好學博學，有實干精神，有教育夢想，通過詮釋他的辦學理念，展示如何做學校文化，向我們清晰地闡述了教育的本質(zhì)就是愛！他說：一名好校長不僅在思想上引領大家，行動上要和大家在一起，生活上要盡可能幫助大家！他強調(diào)：一個教師的成長史就是一個教師的閱讀史！
左校長讓我看到了一位睿智的，思考型的，研究型的，專家型的校長，假以時曰，他將是中國校長界的一顆璀璨明星！他的交流發(fā)言在我內(nèi)心產(chǎn)生強烈撞擊，我反思：我的差距在哪？我將如何發(fā)展？