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永遠的"上海師大附中"(2)——特級教師云集的地方

海濤高考

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">語文特級彭世強</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3><a href="http://m.kamkm888.com/18gem1fu?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink">&nbsp;</span>古詩詞:吟誦式教學——彭世強(上海師大附中)</a><br></h3> <h3>彭老師有個獨立的工作室,他有一個特色課程叫《古詩詞吟誦鑒賞》,他還搞了一個很有名的朗誦社,《海鷗朗誦社》,弄得都非常有特色,轟轟烈烈,用唱歌的方式把古詩詞給吟誦出來,滑稽好玩,又印象深刻。每年學生活動,海鷗朗誦社的一些節(jié)目,都感到讓人很振奮。學生參與面非常廣。而彭老師本人,是一個充滿激情的性情中人,一生熱愛教育熱愛教學的這樣一個語文老師。敢想敢說敢干奔波在一線。記得有一次校慶活動,他的學生返回來的最多。場面非常激動。</h3><h3><br></h3><div>他搞一些對外活動和對外展示,我很有興趣,看看他在干什么,我雖然是一個物理老師,也會出現(xiàn)在他的這些場合中,跟彭老師單獨交流過很多次。他給我講了很多教育方面的事跡,還有很多方面的他獨特的見解。他給過我古詩詞吟誦鑒賞的錄音帶。我送過他一些小特產(chǎn),他第二天馬上又送了我其他的小禮品,對話的很開心,收獲很大??墒撬o我的錄音帶,我?guī)缀鯖]有怎么聽過,因為我吟誦不了,現(xiàn)場看他帶著學生吟誦古詩詞,原來古人的生活很有意境啊,他們都很投入。</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">物理特級張越</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>一提到他,我們確實是收獲不小的。課改中物理教材的編委,教材改革考試改革他是走在前沿的人物,物理教學研討會,我們聽過很多次他的現(xiàn)場講座。他會常常走進課堂,聽我們的課,評我們的課,告訴我們哪里不足,從哪里進步,說話非常客氣,非常委婉,水平高做人做事還低調(diào)。很多次面對學生的講座,他開展得非常靈活有效,現(xiàn)場很熱鬧,物理實驗被他信手拈來,從實驗到考試,由淺入深,化難為簡。據(jù)聽說張老師,在文革期間關在牛棚里也在研究物理實驗。</h3><h3><br></h3><h3>他給我送過一些他編寫物理的教輔書參考書,他對我進行過很多次的聽課,評課與指導,對我后來的專業(yè)成長與發(fā)展起了比較重要的作用。但我不是他的直接弟子,他的弟子是管文川。而我的師傅是顧德才。當時學校給年輕老師指派師徒結(jié)對。</h3><h3><br></h3><h3>物理課堂他說能用實驗演示的,盡量少用語言描述。課堂生動活潑,加上他幽默的語言,物理課非常有趣。記得一次我的公開課,好像內(nèi)容是《超重與失重》,他給我進行了點評。總之,他的每次點評很到位,把你優(yōu)秀的地方和不足的地方一語中的。課堂的演示實驗上,我用了一個裝滿牛奶的盒子,從高處下落,牛奶不滴下來。評課的時候張老師說,專業(yè)評完以后,張老師說,我們下次演示實驗,盡量不要用牛奶,牛奶是用來喝的,別給浪費了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">英語特級何林松</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>我進師大附中的時候,他就已經(jīng)是資深的專家級的教育界名人了,出了很多書,編教材,有很多徒弟,那時在我眼里,他們很高大上。我以為何老師住所各方面也一樣很高大上。有一天,我突然知道,他和我居然住在同一個小區(qū)里,古美三村。很多次一起上班,一起坐公交車946,有時候他需要我?guī)退麕Р牧辖o學校的年青教師,我去他家里拿材料,知道了他的房子原來也很小。因為我?guī)退麕Р牧系綄W校里給別的英語老師,何老師贈送過我一些英語的閱讀書籍。他還告訴我將來以后怎么樣給小孩子弄英語。</h3><h3><br></h3><h3>我每日里從小區(qū)門口路過,每年高考前,小區(qū)居委會前面有一個黑板,上面寫過通知,何林松老師免費指導高三同學,地址在居委會什么什么地方,義務指導。他在做義工,幫助很多需要幫助的困難家庭。估計這件事情也沒人知道。</h3><h3><br></h3><h3>記得有一次在946公交車上,他在忙著打電話,是因為前一天晚上,新民晚報中有一篇文章,他說記者寫的有問題,他在打電話告訴編輯哪里不對,不要誤導民眾。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">數(shù)學特級黃華</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>他總是笑笑的,很幽默的,那時做同事??吹降乃?,穿著很普通的像工作制服一樣的衣服,騎個普通的舊的自行車,斜挎著一個布書包。只聽過一次他的數(shù)學課,確實又幽默又好玩又有深度?,F(xiàn)在在上海市教委,負責數(shù)學學科,教研員。后來也沒有什么交集和聯(lián)系。</h3><h3><br></h3><h3>網(wǎng)上搜來的這個照片不一樣了…</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>地理特級何美瓏</b></font></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>現(xiàn)閔行中學校長,很有才。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">語文特級褚守儂</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>我們進去工作時,他基本上就退休了,最后一年,在一個辦公室工作過,印象中他笑笑的,穿著藍色的中山裝,很低調(diào),很客氣,就是那種德藝雙馨的老師。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>語文特級余黨緒</b></font></h1> <h3>現(xiàn)上師大附中語文特級教師,他有個微信訂閱號,好像比較有名,叫思辨讀寫,我關注了一個階段就不再持續(xù)關注了。我還是不大明白,批判性思維教學是怎么一個事情?</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>再說說非特級教師們,其實他們一樣非常棒…</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">語文王洪慶老師</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>真想找一張王洪慶老師的照片,穿一身藍色的西裝,眼鏡架在鼻梁上,一手拿著筆,一手拿著作文本正在批改作文,眼睛透過眼鏡片向上看,笑笑的樣子…</h3><h3><br></h3><h3>他也是非常優(yōu)秀的德藝雙馨的老師,是我們心中的特級教師。辦公室挺大,物理老師的邊上坐的語文老師。他們語文老師在爭論些什么,我們時常能聽到。物理老師備課教研討論,他們也能聽到,記得他們在討論一篇文章《哦,香雪》,不同的老師認識很不一樣。語文組互相切磋,互相交流,卻引發(fā)了我的興趣,我湊過去,常常聽他們,不同的觀點和想法,不同的思想火花的撞擊…,對我很有收獲。</h3><h3><br></h3><div>有一次看到報紙上的,一些人生感悟類的語句,我去問王洪慶老師,有的語句我能懂,我經(jīng)歷過,有的我不明白,不知道是說的什么。他會給我講一些故事,讓我收獲很大。</div><div><br></div><div>我作為年輕的班主任,處理事情的方式,方法有可能不一定很得當。一個年輕老師的成長我也會遇到困惑。王老師,他和我有過一些交流,現(xiàn)如今我都記得很清楚。有一次他說:“小王小王,你來,你說說看,上海人有哪些不好的地方,你隨便說好了,不要緊,盡管我也是上海人?”他笑笑的樣子,從來不會跟他說話有壓力感。于是,我就開說了,我把我認為的,還有周圍別人認為的都說給了王老師。記得他說過一句話“上海人在別人看來的很多缺點,其實是上海人的優(yōu)點,這些特點不會引發(fā)大的矛盾和爭執(zhí)?!焙髞碜屑毾胂?,真是這樣。</div><div><br></div><div>記得每次下班,收拾好東西,該要離開辦公室了,我們一些年輕老師最大的樂趣就是圍著王洪慶老師,聽他“說書”。他講毛澤東講陳水扁講臺灣講美國,輕松愉快與談笑風生中我們很愛聽,并且收獲很大。他推薦我看了余秋雨的書,《文化苦旅》,真的非常值得看,在我想不明白很多問題,遇到瓶頸無法突破自己的時候,這些書都管用了。王洪慶老師認為,在中國文化界,余秋雨的書是最好的。</div><div><br></div><div>記得王洪慶老師退休的時候,笑哈哈地對我們說了一句話:你們看,我能退休,胳膊腿都是完好的,我就是最偉大最了不起的人。你們年輕人你們可知道人生路上有多少危險?多少的挫折和苦難?看著他哈哈大笑,我們也跟著笑,但是我并不明白他為什么這么說,后來,懂了…</div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>物理顧德才老師</b></font></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>啊…顧德才,才哥…我的師傅…才哥??,回頭找個更好點的照片換上去。(當年和顧老師搭班,他教四個班,我教四個班,學生叫他才哥叫我芳姐,他比我大30歲,我居然一下子輩分升高了??)</h3><h3><br></h3><h3>顧德才…</h3><h3>身穿灰色長褂子…</h3><h3>一手提著他自己制作的擴音器和話筒…</h3><h3>一手拿著試卷材料,一身粉筆灰進了教室,又一身粉筆灰出來了…</h3><h3>他的背影很筆直,偶爾會抽煙,他不愛參加學校的聚會活動,也不愛拋頭露面,默默無聞的在一線教學中桃李滿天下……</h3><h3><br></h3><h3>初入職場時的我,一直以為官方宣傳出來的特級教師,是行業(yè)里的領軍人物,是最優(yōu)秀的無人能及的,后來我也知道了,盡管有的老師不是特級教師,但是他的水平能力師德,絲毫不亞于特級教師。和顧老師搭班,我準備實驗器材,送回實驗器材,小事我積極主動,我也愛做,我開心快樂的跟他聊著說哪,他告訴我教學上什么細節(jié)什么地方,該怎么處理,我不會做的題目轉(zhuǎn)身立刻就問他,他像個活字典……</h3><h3>職場數(shù)年以后,我換過單位,合作過很多其他物理老師,培訓機構也接觸過行業(yè)里其他學校名校的物理老師,我才發(fā)現(xiàn),沒有人的物理教學水平能超過他,他是響當當?shù)拿麕煛?lt;/h3><h3><br></h3><h3>記得那時盡管高一高二我的班級平均分不比他的低,我還洋洋得意,但是到了高三,他的學生水平能力都很高,有學生對我說:顧老師太神乎了,我過去不明白的聽了他的課全都明白了。于是那個時候,我開始不斷聽他的課,聽了很多很多他的課,我知道了,他的課神散形不散,把整個物理的知識的鏈條全都是打通的,他的物理課已經(jīng)出神入化到一定程度的,并且最好玩的事情是他上課,有些冷幽默,那種風格跟崔永元很相似。學生笑他不笑,學生覺得更好笑,顧老師偶爾笑一下,笑的又很好玩?!伴]合電路歐姆定律的那個實物演示實驗”顧老師親自搞了兩個大的儀表電表,親自搞了原電池電解質(zhì)溶液演示給學生看了,當時我也看了,印象深刻,永遠記住了。就現(xiàn)在各個學校物理的教學上,大家都不去做實物演示實驗,搞個好看的ppt,看錄像一樣在教學。</h3><h3><br></h3><h3>退休前他眼睛不好,喉嚨也不好。</h3><h3><br></h3><h3>那本書高中物理導讀,是顧老師編寫的,那個時候,他用一個很破舊的電腦在打字做圖片,其他老師還不善于用電腦,甚至也有人不熟悉電腦是怎么回事的時候。</h3><h3><br></h3><div>這本書的題目,當時我都做完了…</div><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">音樂何健老師</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>附中門口總會看到有一個瘦的但精神頭十足的男老師跨上自行車了,他的腿一跨就高過了頭頂,看著滑稽又好玩……</h3><h3><br></h3><h3>元旦迎新匯演,革命歌會大合唱…年年他在主持號召全校師生參加。活動參與面很廣,熱情空前高漲…</h3><h3><br></h3><h3>在重視分數(shù)的教育大背景下,他的工作異常難做,讓學生去排練都會有困難,藝術和教育是不分家的。我當班主任會盡量配合他,讓學生去參與舞蹈排練。一次文藝匯演,沒想到班級一個同學陸運,在和老師的指導下,跳了一支舞蹈《牛背搖籃》,實在是演藝高超,讓人看得激動…</h3><h3><br></h3><h3>總記得何健老師對藝術教育工作的執(zhí)著和熱情……</h3> <h3>他們確實是德藝雙馨的好老師。曾經(jīng)和他們工作過的同事們,看到這篇文章的話,請轉(zhuǎn)發(fā)起來,一直轉(zhuǎn)發(fā)到他們那里,曾經(jīng)和他們接觸過共事過的由他們帶領起來的我們,我們對他們說一聲謝謝。讓更多的人知道人世間送人玫瑰手有余香,你曾經(jīng)不經(jīng)意的幫助過的人,日后都會有別人相應的尊敬景仰和愛戴。任何一件友好的小事一定不會白做的。</h3><h3><br></h3><h3>謝謝張越老師,彭世強老師,何林松老師,王洪慶老師,顧德才老師……祝你們健康快樂幸福。</h3> <h3>現(xiàn)如今整個行業(yè)里的名人和特級們跟過去的他們已經(jīng)不一樣了。一線的他們,發(fā)微信不回打電話不接,找他們的話,他的第一反應就是,對方你是什么身份?你在干什么?你會不會對我造成職場上的影響?會不會影響到了我的仕途?而不是能幫助別人什么?知識體系上,未來事業(yè)上能友好的做什么,可能都不這么想…</h3><h3><br></h3><h3>現(xiàn)如今評不評特級,是不是特級已經(jīng)不重要了,哪怕你在不在學校都不重要了,應該由社會,由更廣泛的人來說,這個人是不是德藝雙馨的好老師?</h3> <h3>物理王碩林老師,他的教學,很細致很完備,從板書到講解滴水不漏,很長一段時間,他是繼顧德才老師之后的師大附中物理教研組長,帶領大家努力工作在一線。他去聽我上課,我總是要笑,感覺自己在表演,小巫遇見大巫了。</h3> <h3>進附中的第一年,我是新畢業(yè)的大學生,并且做了班主任。領導給我配的搭班的老師,是章其昌(數(shù)學),趙惠林(語文),還有陳瑩(英語),是三個非常資深的非常優(yōu)秀的老教師。回想起來,真的感謝他們。第一次開家長會,到教室門口一看,哇塞,家長坐滿了安靜的等在那里。第一次看到這種場面我緊張害怕,不知道說什么了。我趕緊把他們?nèi)齻€人請來,讓他們?nèi)齻€人先去講。記得趙老師在全體家長面前夸贊了我的認真負責,我當時傻乎乎的,后來才明白,他在幫我獲得家長的支持,為我的工作鋪路。第一年做班主任,很多事情還是做不好,陳瑩主動去做過很多事,有個階段她才是班主任,我是個助手,但是她總是笑哈哈的,從來沒有說過挑剔我的話。感謝他們?nèi)齻€人。應該感謝領導,年級組長是何美瓏,大概是他安排的吧。和資深老教師搭班,有利于年輕教師的成長。真的感謝在附中遇到的每個人。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>他是潘光博校長…</b></font></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">(上海人)</font></b></h3> <h3>穿白衣服的是潘光博校長,附中這些優(yōu)秀老師的成長應該是在他所營造的環(huán)境下成長起來的,他是1958年上師大附中建校時的開創(chuàng)人,1998年招聘我們這批人進去了,他就退休了。張正之校長接任師大附中的時候,特級教師名師一大片。他讓這些特級教師們又帶領了我們青年一代。公開課,聽課,評課,當時的師大附中,一個僅僅校級公開課,就相當于一個市級水平了,因為坐在后面聽課的全是上海市級的專家。(注意了,他們可是真專家,德藝雙馨的真專家)。</h3><h3><br></h3><h3>記得當年去上師大附中應聘,華師大畢業(yè)的和上師大畢業(yè)的僅僅物理學科一共去了二十多個大學生。大家經(jīng)過了,面談說課試教再面談,我并不知道他為什么挑中了我。潘光博,雷新勇,一起面試所有人。</h3><h3><br></h3><h3>我現(xiàn)在也在建設團隊了,發(fā)展自己的工作室,我也在招聘老師,我也要考慮,到底憑什么去看重一個人?應該從哪些角度去考慮。怎么樣才能讓這些老師成長為德藝雙馨的名師?</h3> <h3><a href="http://m.kamkm888.com/18gem1fu?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink">&nbsp;</span>古詩詞:吟誦式教學——彭世強(上海師大附中)</a><br></h3> <h3><a href="http://m.kamkm888.com/e8zi38a"target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>言彩文化教育——中考高考與個體傳媒</a></h3> <h3><a href="http://m.kamkm888.com/ae5qy37"target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>言彩教育之海濤工作室:首席數(shù)學教師——董濤</a></h3> <h3><a 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icon-iconfontlink"></i>由華二物理期中考卷看輔導課的規(guī)劃和方向…</a></h3> <h3><a href="http://m.kamkm888.com/6813gsn"target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>關注上海教育——回顧上海市特級校長:張正之,唐盛昌,汪勁松</a></h3>