<h1 style="text-align: center;"><b><font style="color: rgb(255, 128, 0);">環(huán)境與課程---------環(huán)境課程化</font></b></h1> 環(huán)境真正成為課程的資源。環(huán)境里有教育 游戲就是要讓幼兒自主。這一階段該干嘛就干嘛-----游戲 <h1><b><font style="color: rgb(255, 128, 0);">室內(nèi)環(huán)境規(guī)劃和布局，哪里該放什么是有講究的。例如：門(mén)口放"天氣預(yù)報(bào)"，鐘掛哪里合適？放全班集中的位置最合適</font></b></h1> <h1><font style="color: rgb(255, 128, 0);">戶外環(huán)境的規(guī)劃和布局很重要。提倡"室內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境一體化"，最先歐美提出的。聽(tīng)后，增強(qiáng)信心了，與我園打造"室內(nèi)外游戲環(huán)境一體化"相吻合！<br /> 適宜性-----沒(méi)有絕對(duì)的好和壞<br /> 理念和實(shí)踐是有差異的，我們始終在找平衡，在博弈</font></h1> 主題墻貼什么 建議實(shí)用 解決（指向）手眼協(xié)調(diào)、小肌肉。首先要了解設(shè)置這個(gè)區(qū)域的價(jià)值 要通過(guò)環(huán)境控制幼兒行為，進(jìn)區(qū)路線盡量曲線，直線是鼓勵(lì)“跑步” 劉華老師提倡：戶外活動(dòng)一個(gè)小時(shí)非體育的，室內(nèi)活動(dòng)的延伸；一個(gè)小時(shí)體育的 概括了“生活區(qū)”和“益智區(qū)”，不同年齡點(diǎn)和材料不一樣哦。 <h1 style="text-align: center;"><b><font style="color: rgb(255, 128, 0);">科學(xué)區(qū)指向科學(xué)自然，生活區(qū)強(qiáng)調(diào)生活技能</font></b></h1> <h1><font style="color: rgb(255, 128, 0);">語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)的是"使用"，小班提供閱讀，中大班進(jìn)一步豐富材料，例如書(shū)簽的制作、自制圖書(shū)等</font></h1> <h1><b><font style="color: rgb(255, 128, 0);">語(yǔ)言區(qū)里教字，要看怎么教？語(yǔ)言區(qū)，教師在其中更多的是參與活動(dòng)</font></b></h1> 可能的話數(shù)學(xué)區(qū)可以與操作區(qū)合并 劉華老師說(shuō)：區(qū)域活動(dòng)不等于游戲活動(dòng)；
華愛(ài)華老師：區(qū)域活動(dòng)是幼兒自發(fā)游戲活動(dòng)。 區(qū)域活動(dòng)是什么活動(dòng)，取決于教師，也可能成為教師有組織有目的的搭建（教學(xué)活動(dòng)），例如：參觀小學(xué)回來(lái)后搭建小學(xué)。只有孩子自由自主發(fā)起的活動(dòng)才是游戲 <h1><b><font style="color: rgb(255, 128, 0);">活動(dòng)是兒童超越自我的游戲。不是教出來(lái)的，經(jīng)常生病更有經(jīng)驗(yàn)玩小醫(yī)院。"游戲是不能教的"，教了就不是游戲</font></b></h1> 游戲來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活 美術(shù)對(duì)兒童重要的是：表征 美術(shù)活動(dòng)工具的使用、材料的使用是要教的。 幼兒園三類活動(dòng)：生活、教學(xué)、游戲。區(qū)域活動(dòng)應(yīng)該有必選（學(xué)習(xí)）和自選（游戲）。是指特定時(shí)間和空間的自發(fā)活動(dòng)。教育目的在材料里。 <h1><b><font style="color: rgb(255, 128, 0);">真實(shí)活動(dòng)是教學(xué)也是學(xué)習(xí)，不能游戲，要注意衛(wèi)生；參觀也是真實(shí)活動(dòng)</font></b></h1> 可以在沙池里面安裝滑輪