<h3> 本著"思想引領(lǐng)，一起前行"的理念包頭市第52中的政史組和包頭市第36中的歷史老師進(jìn)行了一場"同課異構(gòu)"教研活動。52中是初三年級<font color="#ed2308">馬明</font>老師進(jìn)行展示，36中派年輕教師<font color="#ed2308">麻燕</font>進(jìn)行展示，兩位老師所帶班級的成績都非常優(yōu)異！大家都很期待她們的課程！<font color="#ed2308"></font></h3> <h3>課程開始前，青山區(qū)11所中學(xué)的<span style="line-height: 1.5;">大部分</span><span style="line-height: 1.5;">歷史老師</span><span style="line-height: 1.5;">都來了，錄播室坐的滿滿的，老師們很期待，學(xué)生們也很激動～</span></h3> <h3>馬明老師以回顧上節(jié)課導(dǎo)入新課，課堂氣氛很好～</h3> <h3>馬明老師和學(xué)生互動熱烈，學(xué)生們積極性很高～</h3> <h3>因?yàn)殇洸ナ冶容^擁擠，馬明老師在她所能到達(dá)的學(xué)生區(qū)域都會和學(xué)生進(jìn)行互動、交流、指導(dǎo)。學(xué)生的求知欲很強(qiáng)烈，馬老師也很耐心。</h3> <h3>36中的"1+1小組合作"是每四人為一個小組，捆綁式教學(xué)，學(xué)生積極性很高，課堂很活躍，圖為四人小組積極回答問題。</h3> <h3>麻燕老師以課堂探究的形式把控課堂，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。</h3> <h3>麻燕老師面對自己的學(xué)生無論在提問還是教學(xué)方式都很熟練。</h3> <h3>兩位老師講完課后，教研室孫主任、36中高校長以及前來聽課的各校歷史老師對課堂的教學(xué)以及本次"同課異構(gòu)"的課程進(jìn)行了研討。</h3> <h3>孫主任對本次活動進(jìn)行了細(xì)致、詳盡、深入的分析，讓我們收獲頗豐！尤其是她評價馬明老師敢于大膽嘗試整合教材時說的："敢于整合教材，用教材來教，不是教教材"真是給我們年輕教師上了生動一課。真心希望這樣的活動能夠多多開展，讓我們收獲滿滿！</h3>